A szakdolgozathoz, a témaválasztás után, szinte kivétel nélkül minden iskola kér vázlatot vagy szinopszist. Ebbe nem nagyon lehet beleszólásod, le kell adni és kész. A kérdés sokkal inkább az, hogy mire kell figyelned a készítés során, milyen eltérések vannak a két beadandó között. A témavázlat és a szinopszis is egyfajta összefoglalásnak fogható fel, ebben azonosak. Az igazi különbség a kétféle írás tartalmi részében van. A témavázlat jellemzően tartalomjegyzékhez hasonlít, míg a szinopszis inkább szöveges jellegű. Szakdolgozat hipotesis minta es. Oldalszámot tekintve a vázlat 5-12 oldal terjedelmű, attól függően mennyire kerülnek kibontásra a fejezetek, illetve mennyi előzetes szakirodalmat sorolsz fel a végén. A szinopszis 2-5 oldal. Ez alapján a szinopszis elkészítése egyszerűbbnek tűnik, de nem az. Ugyanis ahhoz, hogy összefoglalásként ennyi szöveges oldalt el tudj készíteni, ahhoz meglehetősen képben kell lenned a témáddal kapcsolatban. Erről még lesz szó az idő résznél. A cím és a hipotézis tekintetében nincs eltérés a témavázlat és a szinopszis között.
Kvalitatív kutatás sosem lehet reprezentatív, az adatok nem számszerűsíthetők! Feltáró jellegű, tehát nem egy hipotézisből indul ki, a hipotézis az eredménye lesz! Népszerű kvalitatív módszerek: Interjú: alapvetően egyéni, de akár lehet páros Kiscsoportos interjú: 4-5 fős Fókuszcsoportos interjú: 6-12 fős Szakdolgozatnál hagyományos interjúból 15, kiscsoportosból 2-3, fókuszcsoportból 1-2 darabot kérnek. A fókuszcsoportos kutatás a legizgalmasabbak, de ne ugorjunk fejessel a vízbe! Szakdolgozat hipotesis minta en. Nagyon komoly előkészületet és moderátori tapasztalatot igényel, kezdőknek nem ajánlott. Amennyiben biztosra akarunk menni, válasszuk a hagyományos interjút. Primer vagy szekunder adatok? Mielőtt belevetnénk magunkat a kérdőív/interjú összeállításába, alaposan nézzünk utána a témának! Egyfelől segít tisztázni a fogalomrendszert, másrészt megalapozza az elméleti hátteret. Már meglévő kutatásokat szekunder adatforrásként hasznosíthatunk. A szekunder adatok segítenek a probléma meghatározásában, a kutatási kérdések összeállításában, a primer adatok értelmezésében.
6. Irodalomjegyzék A meglévő irodalmak listája, amik a témához kapcsolódnak és feldolgoztad vagy feldolgozásra várnak. 7. Mellékletek A számítások táblázatai, ábrák, grafikonok. Bevezetés – Hipotézisek felállítása Itt tessék őszintének lenni. Persze azt ne írd, hogy azért írom ezt a szakdolgozatot, mert kell a diplomához, és rohadtul unom már az egyetemen, de még ez is hátravan ezért meg kell csinálni…. Szóval ez az amit nem írhatsz – illetve írhatsz csak nem fogok üdvözölni a következményeit. Na de akkor mit írunk? Ez lényegében az absztraktod, a témafelvetés rövid összefoglalója, egyelőre kb egy oldal – ez konzulens függő valaki szereti a hosszabb bekezdéseket majd a végleges dolgozatban, most ez a célnak megfelel. Minden egy helyen a szakdolgozat kutatási módszereiről!. A kutatás motivációját. Indíthatunk kicsit messzebbről is, pl. a kutatási téma univerzális, tág megközelítésével. Majd jön a fokozatos szűkítés, hogy megmutatjuk mi áll a dolgozat középpontjában. Ismertetjük, hogy milyen vizsgálati módszerrel vizsgáljuk a kérdést, és milyen eredményt várunk tőle.
Kérdőív vagy interjú? Kvantitatív vagy kvalitatív? Primer vagy szekunder? A szakdolgozatos kutatások nehezebbek, mint hinnénk. Mielőtt összecsapnak fejünk felett a hullámok, tegyük tisztába az alapokat! Mit kutatunk? Ez a legfontosabb eleme minden szakdolgozatnak. Ha rosszul fogalmazzuk meg a kutatási kérdést, az egész munkánk úgy fog eldőlni, akár egy kártyavár. Gondoljuk át, hogy az adott témakörön belül mit akarunk vizsgálni. Egyáltalán lehetséges-e vizsgálni? A kutatási kérdés egy adott probléma, vagy jelenség köré kell hogy épüljön. Témavázlat vagy szinopszis. Mi a különbség?. Miért szeretik az emberek jobban a Cocát a Pepsinél? Mi alapján választanak a két márka közül? Inkább komoly vagy egyéjszakás kapcsolatokra használják a Tindert? Biztos népszerűbb a fiatalok körében a Facebook, mint az Instagram? Ha megvolnánk, illeszthetjük is hozzá a megfelelő kutatási módszertant. Kvantitatív kutatás Minden, ami kérdőív. Alapgondolata, hogy az emberi viselkedés, magatartás számszerűsíthető. Ha pedig ez így van, a kapott adatokat statisztikai elemzésnek vethetjük alá.
Az egymintás t-próba; az előjelpróba. Átlagok illetve mediánok összehasonlítása; a kétmintás t-próba. Korreláció (és egyváltozós regresszió). Több csoport egyidejű összehasonlítása: a varianciaanalízis. Összetartozó mintás elrendezések; a khi-négyzet próba. Bibliográfia (kötelező irodalom): ELTE BGGYK 2008. A gyógypedagógusok etikai kódexe. Budapest, ELTE BGGYK. Kézirat. A utolsó letöltés: 2017. 11. 15. Babbie, E. 2003. A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi kiadó, Budapest Eco, U. Kutatásmódszertan I. – (Szakdolgozat I. – Kutatásmódszertani alapozás) | Keszi Roland. 1992. Hogyan írjunk szakdolgozatot? Budapest, Gondolat Falus, I. (szerk. ) 2004. Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe. Budapest, Műszaki könyvkiadó Kiss Paszkál et. al. 2006. Kutatásmódszertan: szociálpszichológia. Budapest, k. n., 1-31. old. Kovács Éva: A narratív biográfiai elemzés. utolsó letöltés: 2017. 15. Vargha András 2007: Matematikai statisztika pszichológiai, nyelvészeti és biológiai alkalmazásokkal. Pólya Kiadó, Budapest, 15-24; 29-78; 85-103; 112-113; 153-186; 229-241; 281-305
Ha szakdolgozatra gondolsz és ránézel a naptárra lehet, hogy összeszorul a gyomrod amikor meglátod, hogy január… és már egy hét el is telt… Abban maradtatok a konzulenseddel, hogy január elején küldesz neki egy témavázlatot… Vajon a január 15. még január eleje? Nem igazán! Szakdolgozat hipotézis minha vida. Ebben a bejegyzésben egy gyors és tartalmas segítség érkezik, hogy mégis mi fán és hogyan terem a szakdolgozat témavázlat. A témavázlat felépítése A témavázlat a legtöbb egyetemen szigorúan vett elvárás, miután a konzulenseddel megbeszéltétek a végtelenül tág témakört és a szűkített témakörön belül olvasgattál is, akkor célszerű megírni a témavázlatot, ennek a szerkezeti felépítése, olyan mint egy beadandóé. Címlap Felülre: Egyetem/főiskola neve, kar megnevezése és a szak feltüntetése. Középre: Szakdolgozat címe, alcíme alul baloldalra: szakdolgozat írójának neve és dátum, jobb oldalra konzulens neve (titulussal! ). Tartalomjegyzék Nem kell oldalszámra pontosan meghatározni, hogy melyik téma hány oldalon keresztül lesz kifejtve, de az mindenképpen felsorolandó, hogy hogyan is építenéd fel a szakdolgozatodat.
GYAKORLÓ FELADATLAPOK, TUDÁSPRÓBÁK 1. OSZTÁLY - | Preschool education, Teaching literature, Teaching
Archive for the 'Matek gyakorló 1. osztályosoknak' Category Szöveges feladatok április 24th, 2014 Kincsek Tárháza Matematikából fontos az is, hogy az olvasott szöveges feladatot a gyerekek meg tudják oldani. Ehhez jó gyakorlás, ha együtt olvassuk és értelmezzük a gyermekkel a feladatot, így megismertetve, hogy a különböző kulcsszavak, mint például "5-tel több, 8-al kevesebb, megfelezték" mit is jelent pontosan. Mennyi az annyi? március 31st, 2014 Kincsek Tárháza Újabb feladatunkban további gyakorló példákat találhatnak az első osztályosok matematikából. Itt már összetettebb feladat is megtalálható, mivel már több tagot is össze tudnak adni illetve kivonni egymásból. Jó gyakorlást kívánunk! A feladatlap letölthető és nyomtatható: 1osztaly-matek2 Összeadás, kivonás 1. 1 osztály fejlesztő feladatok - Tananyagok. osztályban január 21st, 2014 Kincsek Tárháza Első osztályban megtanulnak a gyermekek a 20-as számkörben összeadni, kivonni. Az első félévben 10-ig tanulják ezt meg. Ehhez készült következő feladatunk, amelyben 5-ig találhatóak feladatok összeadás, kivonás területén.
- 9, 8, 7, 6-hoz adunk Játékos feladatok 6. - 5, 4, 3, 2-höz adunk Kategorizálás Összeadás 1. osztály szerző: Doggy01 Játékos mozgásfejlesztés 1. o. szerző: Moncsika Kalányos Melinda-1.