03. Ezeken a területeken működő intézményekkel, szervezetekkel – fogadó intézmények együttműködési megállapodást kell kötni az iskolának. Mikor, milyen feltételekkel kell elvégezni az 50 órás közösségi szolgálatot? A középiskola 9-12. évfolyamán, lehetőség szerint arányosan elosztva. Az osztályfőnök az 50 órán belül legfeljebb 5 órás felkészítő, majd legfeljebb 5 órás záró foglalkozást tart. Egy órán 60 perc közösségi szolgálati időt értünk, amibe az utazás ideje nem számítható be. Iskolai közösségi szolgálat. Tanítási napokon alkalmanként legkevesebb egy, legfeljebb háromórás, tanítási napokon kívül alkalmanként legkevesebb egy, legfeljebb ötórás időkeretben végezhető. Közvetlen hozzátartozónál, rokonnál csak közvetítő szervezeten keresztül valósulhat meg Az iskolai közösségi szolgálat teljesítése során: Egyik félnek sem származhat anyagi haszna a tanuló tevékenységéből. Nem végezhetnek olyan tevékenységet, amely bármely intézmény munkatársainak előírt kötelessége, amelyért egyébként ellenszolgáltatás járna. illetve vállalkozási tevékenységéhez kapcsolódik.
Arányosság elve: a diák gyakorló iskolában vagy olyan külső szervezetnél, amelynek tagja, csak részben végezheti az IKSZ-et. Az ilyen jellegű, egyébként is végzett feladat önmagában még nem minősül közösségi szolgálatnak, csak ha a tevékenység kiegészül ellátandó többletfeladattal. Változatosság elve: az alapvető pedagógiai cél szempontjából fontos, hogy tevékenységtől függően, lehetőség szerint több területen és rendszeresen ismétlődő tevékenységekre épülve végezze a diák az iskolai közösségi szolgálatot. Fenntarthatóság elve: olyan tevékenységekben vegyenek részt a diákok, amelyek hosszútávon fenntarthatók, valamint a további évfolyamok és a fogadó intézmény számára is előnyösek. Részrehajlás-ellenesség: a tanuló a közvetlen hozzátartozójánál, annak közvetlen munkahelyén nem végezhet közösségi szolgálatot. Közösségi szolgálat | Németh László Gimnázium és Általános Iskola. Etikai alapvetések A közösségi szolgálat végzése során elengedhetetlen az etikus magatartás és bizonyos fogadó intézmények esetében a titoktartás. A diáknak az iskolai közösségi szolgálat során vállalnia kell, hogy: Az előre megbeszélt időpontban megjelenik a fogadó intézménynél.
Ha betegség vagy valamilyen halaszthatatlan ok miatt nem tud részt venni a közösségi szolgálaton, időben jelzi azt. A közösségi szolgálat végzése során az intézmény/szervezet küldetésének és házirendjének megfelelő magatartást tanúsít. Az iskolai közösségi szolgálat során elvégzendő feladatnak megfelelő öltözéket visel. A fogadó intézményben mindig tisztelettudóan, illedelmesen beszél mindenkivel. A rábízott feladatokat a megbeszélteknek megfelelően, a legjobb tudása szerint végzi el. A tevékenység végzése közben kerüli a telefonhasználatot. Figyelemmel lesz az érintettek testi-lelki egészségére, személyiségi jogaira. Tudomásul veszi és vállalja, hogy a tevékenysége során tudomására jutott információkat és személyes adatokat nem adja tovább. Fogadó Intézmények. A titoktartás arra az időszakra is kiterjed, ha a tevékenységet már nem végzi. A diák saját személyes adatait (lakcím, telefonszám) az ellátottaknak nem adja meg. Ha valamit le szeretne fényképezni, arra előtte engedélyt kér a fogadó intézmény által kijelölt mentortól és az érintettektől.
Az iskolán kívüli külső szervezet és közreműködő mentor bevonásakor az iskola és a felek együttműködéséről megállapodást kell kötni, amelynek tartalmaznia kell a megállapodást aláíró felek adatain és vállalt kötelezettségein túl a foglalkoztatás időtartamát, a mentor nevét és feladatkörét.
A közösségi szolgálat időtartamára is a Házirend szabályai érvényesek.
Keresés Súgó Lorem Ipsum Bejelentkezés Regisztráció Felhasználási feltételek Hibakód: SDT-LIVE-WEB1_637845534825292252 Hírmagazin Pedagógia Hírek eTwinning Tudomány Életmód Tudásbázis Magyar nyelv és irodalom Matematika Természettudományok Társadalomtudományok Művészetek Sulinet Súgó Sulinet alapok Mondd el a véleményed! Impresszum Médiaajánlat Oktatási Hivatal Felvi Diplomán túl Tankönyvtár EISZ KIR 21. Sulinet Tudásbázis. századi közoktatás - fejlesztés, koordináció (TÁMOP-3. 1. 1-08/1-2008-0002)
Keresés Súgó Lorem Ipsum Bejelentkezés Regisztráció Felhasználási feltételek Hibakód: SDT-LIVE-WEB1_637845534702317444 Hírmagazin Pedagógia Hírek eTwinning Tudomány Életmód Tudásbázis Magyar nyelv és irodalom Matematika Természettudományok Társadalomtudományok Művészetek Sulinet Súgó Sulinet alapok Mondd el a véleményed! Impresszum Médiaajánlat Oktatási Hivatal Felvi Diplomán túl Tankönyvtár EISZ KIR 21. századi közoktatás - fejlesztés, koordináció (TÁMOP-3. Észak- és Közép-Amerika: országok - Térképes kvízjátékok. 1. 1-08/1-2008-0002)
Dél-Amerikának 12 független országa és 1 egyéb területe van. [1] Az alábbi táblázat Dél-Amerika országainak területét, lakosságszámát, gazdasági helyzetét, és a fővárosuk (legnagyobb városuk) lakosságszámát tartalmazza az országok neve szerint rendezve. Dél-Amerika legnagyobb területű és legnépesebb országa Brazília. Közép amerika országainak isara.fr. Dél-Amerika országai közül a legnagyobb népsűrűségű Ecuador, a legkisebb népsűrűségű pedig Suriname. A földrész három legnépesebb, 10 milliós fölötti lakosságú városa São Paulo, Buenos Aires és Rio de Janeiro. Dél-Amerika valamennyi országának a lakossága folyamatosan növekszik. Az egy főre eső GDP alapján – a PPP (vásárlóerő-paritás) szerint számítva – Dél-Amerika leggazdagabb országai Argentína (13 600 USD/fő), a legszegényebb dél-amerikai országok Bolívia, Ecuador és Guyana, amelyekben az egy főre eső éves GDP csupán 2500-4000 dollár. (Összehasonlításul Magyarországon 15 500, az Európai Unió egészében 26 900 dollár. ) Az országok lakossága a 2005-ös állapotokat mutatja, a fővárosok lakossága pedig a zárójelben megadott évre vonatkozik.
Az adatok nem a közigazgatási városhatárokat, hanem az egybefüggő városterületet veszik figyelembe, amely a városhatároknál lehet szűkebb vagy tágabb is ( agglomeráció). Azoknál az országoknál, ahol nem a főváros a legnagyobb város, zárójelben az ország legnépesebb városát is megadtuk.
A Karib-lemez területén heves vulkanikus tevékenység zajlik napjainkban is, gyakoriak a földrengések, vulkánkitörések. Politikai-társadalomföldrajzi fogalomként [ szerkesztés] Politikai szempontból gyakran, társadalomföldrajzi szempontból pedig mindig Közép-Amerikához sorolják Mexikó egész területét, valamint a Karib-térséget is. Társadalomföldrajzi alapon a spanyol illetve az angol nyelvű etnikumok elhatárolását kell elvégeznünk, ebben az esetben Közép-Amerika északi határa Mexikó és az USA határa, délen pedig a Panama-földszoros. Közép amerika országainak ipara x shoalhaven kyoto. Az ebben a tágabb értelemben vett Közép-Amerika fogalmát a Közép-amerikai régió kifejezéssel különböztethetjük meg a jóval szűkebb, természetföldrajzi területtől. Angolul a Middle America kifejezéssel jelölik, szemben a természetföldrajzi értelemben vett Central America fogalmával. A Közép-amerikai régió országainak népessége 2007 -ben összesen 188 millió volt.