A Wikiforrásból Ugrás a navigációhoz Ugrás a kereséshez Gyuricza. Hej Katiczám, Katiczám! Szeretsz-e még igazán? Ha nem szeretsz igazán, Ne járass magad után. Katicza. Hej Gyuriczám, Gyuriczám! Szeretsz-e te igazán? Azt akarom szeress ám, Kedves, édes Gyuriczám! Gyuricza. Ha te tudnád, a mit én, Jaj! de beteg vagyok én, Mig tégedet látlak én, Érted élek, halok én. Katicza. Jaj te szegény beteges, Mikor lészsz egészséges, Csak hozzám légy hűséges, A te bajod be édes. Gyuricza. Ugy is bajom elég nagy, Többet ahoz már ne adj, Szép Katiczám! Hardverapró / Prohardver (vagy ahhoz hasonló) Discord-ról tud valaki? : hungary. el ne hagyj, — Ugy-e bár az enyim vagy? Katicza. Nem szeretek senkit is, De még csak egy kicsinyt is, Ha mindjárt megfizet is, Te kivüled senkit is.
Nem tanult a múltból, követte a felmenői "útját" a pénzért és a hatalomért. Akkor most mégis mit kellene gondoljak? Én mindig azt vallottam, hogy nem vagyunk felelősek a felmenőink tetteiért és lám mégis itt van a kézzel fogható bizonyíték, hogy ez bekövetkezhet (legalább is én így érzem)? Vagy felesleges lenne belekeverni a múltat? Mindenki a saját hibáiért felelős? Nem az a kultúránk fejlődésének az egyik alapköve, hogy tanulunk a múlt hibáiból?
2021. szeptember 14. ISMERTETŐ 2022/2023. TANÉV Bemutatkozik a Károlyi Mottónk: "Hagyomány és korszerű műveltség" A SÁNDOR ISTVÁN ÚJPEST GYERMEKEIÉRT DÍJJAL KITÜNTETETT ISKOLA Intézményünkben, az Újpesti Károlyi István Általános Iskola és Gimnáziumban komplex nevelő és oktató munka folyik. A hangsúlyt a nevelésre helyezzük, mert hiszünk abban, hogy a nevelt ember oktatható, fordítva ez nem lehetséges. Pedagógiai programunkban megfogalmazott alapelveink összhangban állnak iskolánk névadójának életútjával. Károlyi István gróf a reformkorban a nemzeti hagyományokat ápolta, ugyanakkor az új Magyarországot építette. Ennek a teremtő akaratnak köszönheti városrészünk, Újpest is a létét. Arra törekszünk, hogy diákjaink az időtálló eszmék, az értékeket hordozó, előző generációk által felhalmozott tudás mellett a legkorszerűbb ismereteknek is birtokába jussanak. Ezáltal olyan műveltséget szerezzenek, mely elengedhetetlen a mai felnövekvő fiatal nemzedék számára. Az egyéni törődés mellett kiemelt szerepet szánunk a családdal való szoros kapcsolattartásnak, mivel hisszük, hogy hosszú távú, tartós eredményeket csak közösen tudunk elérni.
Beszámolt a gyermekeknek, tanároknak arról, hogy a Károlyi–emlékévben sok jeles esemény követte már egymást, a három évfordulós Károlyi: a városalapító István gróf, fia a közgazdász Sándor gróf, valamint a Fóton élő Nagykárolyi gróf Károlyi László tevékenysége előtt fejet hajtva már az év elején bemutatták az Újpest és Fót önkormányzata által egyaránt támogatott filmet, amelyben László gróf életét példázva, a felmenőkről is hiteles képet kaphattunk. Károlyi László grófot ebben az évben Fót és Újpest önkormányzata egyaránt díszpolgárává választotta. Fót város polgármestere elmondta, több vetélkedő is zajlott mindkét városban az emlékév során, a diákok történelmi sétát tehettek egymás városában. (Ezen a héten újabb újpesti csoportot várnak Fótra, a jövő heti helytörténeti vetélkedő újpesti csapatat) Megnyitójában kitért arra is a szónok, hogy Újpesten már szobrot emeltek gróf Károlyi Istvánnak, Fót még adós ezzel, de hamarosan lesz erre is lehetőség. A pályázatról szólva kifejezte örömét, hogy ilyen sok diák és tanár fáradozott, készített alkotásokat.
helyezést ért el; · nagyon tehetségesen fuvolázik, szolfézs terén is dicséretesek az eredményei Képzőművészeti tevékenysége is elismerésre méltó: · órákon készített alkotásai mindig egyéniek és kifejezőek, színes fantáziáról tanúskodnak; · ő is részt vett a kerületi irodalmi versenyre beküldött pályamunka elkészítésében; · A Király Könyvtárat díszíti több könyvillusztrációja · rendszeresen balettozik; · az osztályműsorok mozgásanyagát önállóan koreografálta és tanította be Igazi értéket jelenít meg a művészet minden területén! Tanítói: Csábi Ágnes és Tari Magdolna
Nem csupán a politikai, történelmi szerepre fókuszál, hanem megismerteti gyermekkorát, magánéletét, betegségének történetét is. A dolgozat gazdagon és igényesen illusztrált. Felkészítő tanár: Deák Krisztina 8. helyezett: Nagy Tibor 8. a – A sztálini diktatúra Dolgozata jól felépített. Bevezetőjében a diktatúra fogalmát értelmezi. Sztálin személyiségét és a sztálini rendszer kiépülését részletesen, pontosan mutatja be. Pályázatának záró soraiban utal az "olvadás" folyamatára is. Munkáját a szöveghez illő illusztrációkkal teszi teljessé. Felkészítő tanár: Molnárné Mészáros Judit Fizika 7. helyezett: Trepák Szilvia 7. b – Halmazállapot-változások világunkban Pályázata mind formailag, mind tartalmilag precízen kidolgozott. Ügyelt arra, hogy szépen tagolja, képekkel és ábrákkal bővítse a dolgozatát. Saját szavaival, érdekességekkel teljes képet adott a témáról. Felkészítő tanár: Schmerczné Kormos Nóra 8. helyezett: Saly Zsófia 8. d – Képzelt interjú Benjamin Franklinnal Zsófi egy időutazás keretében visszarepít minket a XVIII.