Varga szerint nyugaton az egyéni jogok, keleten inkább a közösségi érdekek vannak szem előtt. A pandémia során például meg kellett szoknunk, hogy maszkot viselünk, de megtettük, mert a köz érdeke ezt kívánta meg. Paul Coleman szerint az emberi jogok jelentős részben a második világháború utáni körülményekből születtek meg, lényegében az államok jogát akarták korlátozni arra, hogy újra koncentrációs táborokat építsenek. Ez érthető, de ma arra is használják őket, hogy a polgárok állammal szembeni végtelen követelési listáját teljesítsék. Ez a szuperállamot, az EU-t vagy az ENSZ-t jogbiztosító szerepbe helyezi, és amit adnak, azt el is vehetik. Ez nagyon ingatag alap így. Coleman ezért arra biztat, hogy ne adjunk erőt a szuperstruktúráknak, mert a végén még EU-s bürokraták mondják meg, mint ma Magyarországnak, hogy mik is az EU-s értékek. Bonnie Snyder kiemelte, hogy az Egyesült Államokban csak jogok nyilatkozata van, de nincsen " kötelességek nyilatkozata". Amerikában az iskolákat nagyrészt helyileg vezetik, ami alapvetően segít kizárni a szörnyű eszméket, noha a woke ideológia ezeket a korlátokat néha áthágja.
A nevelésnek elő kell segítenie a nemzetek, valamint az összes faji és vallási csoportok közötti megértést, türelmet és barátságot, valamint az Egyesült Nemzetek által a béke fenntartásának érdekében kifejtett tevékenység kifejlődését. A szülőket elsőbbségi jog illeti meg a gyermekeiknek adandó nevelés megválasztásában. " Az Emberi Jogok Európai Egyezménye már kötelező erővel mondja ki, hogy "Senkitől sem szabad megtagadni az oktatáshoz való jogot. Az állam az oktatás és tanítás terén vállalt feladatkörök gyakorlása során köteles tiszteletben tartani a szülők vallási és világnézeti meggyőződésével összhangban lévő oktatáshoz és tanításhoz való jogot. " Oktatás: a törvényünk, ami kötelező (lenne) És milyen célt fogalmaz meg az oktatással foglalkozó, a nemzeti köznevelésről szóló 2011-ben megszületett törvényünk? "A törvény célja olyan köznevelési rendszer megalkotása, amely elősegíti a gyermekek, fiatalok harmonikus lelki, testi és értelmi fejlődését, készségeik, képességeik, ismereteik, jártasságaik, érzelmi és akarati tulajdonságaik, műveltségük életkori sajátosságaiknak megfelelő, tudatos fejlesztése révén, és ezáltal erkölcsös, önálló életvitelre és céljaik elérésére, a magánérdeket a köz érdekeivel összeegyeztetni képes embereket, felelős állampolgárokat nevel.
28. Egy szabad és tisztességes világ. Országunkban és a világon mindenütt megfelelő rendnek kell uralkodnia ahhoz, hogy mindannyian élvezhessük jogainkat és szabadságunkat. 29. Kötelességeink. Kötelezettségeink vannak mások iránt, és az ő jogaikat és szabadságukat is meg kell védenünk. 30. Senki sem veheti el tőlünk az emberi jogainkat. Ezek az emberi jogaid Nézd meg mind 30 emberi jogról szóló rövid kis videót.
23. A dolgozók jogai. Minden felnőttnek joga van munkát végezni, tisztességes munkabért kapni, és a szakszervezetekhez szabadon csatlakozni. 24. A játékhoz való jog. Mindegyikünknek joga van a munka utáni kikapcsolódáshoz és pihenéshez. 25. Szállás és élelem mindenki számára. Mindegyikünknek joga van a jó élethez. Az anyák és gyerekek, az idősek, a munkanélküliek és rokkantak, valamint mindenki más jogosult arra, hogy gondoskodjanak róla. 26. A tanuláshoz való jog. A tanulás egy jog. Az általános iskolának ingyenesnek kell lennie, ahol az Egyesült Nemzetek Szervezetéről és arról kellene tanulnunk, hogy miként éljünk együtt másokkal. A szüleinknek joguk van megválasztani, hogy mit tanuljunk. 27. A szerzői jog. A szerzői jogokra különleges törvények vonatkoznak, amelyek a jogtalan sokszorosítás ellen védik a művészi alkotásokat és írásokat. Mindannyian rendelkezünk a joggal, hogy a magunk módján éljük az életünket, és élvezzük azokat a dolgokat, amelyeket a művészetek, a tudomány és a tanulás nyújtani tudnak.
Ebbe már a facebook oldal is enged egy kis bepillantást. A módszereket, protokollt, szeretem személyesen megbeszélni már, ott úgyis látszódik, ki gondolja komolyan. Ezenfelül a rossz állóképesség nem akadály, az úgyis javul majd. - Milyen szolgáltatásokkal vár még a Fogyj le Szolnok? - Hétfőtől vasárnapig CrossFit vár mindenkit bejelentkezés alapján, ami egy olyan edzésmódszer, melyben több sportág mozgásanyagát felhasználva a lehető legtöbb kondicionális képességet fejlesztjük egyszerre, illetve felváltva. Emellett TRX edzésre is várunk mindenkit, ami teljes testtel végzett ellenállásos edzés. A szolgáltatásaink közé tartozik még a gyógytorna, ha rehabilitáció, vagy sérülések miatt első lépésként ez indokolt. Fogyj le Szolnok! Életmód tanácsadás, Crosstraining, TRX, Személyi edzés, Funkcionális mozgásminta szűrés Szolnok, Csáklya út 2. Csáklya út szolnok tv. 70/341-30-60
Nyitókép: Google maps
Véleménye az volt, a belvárosi forgalmat az északi elkerülő út megépítése megoldja majd. Egyszerűen butaságnak nevezte az ötletet, és cinikusan azt javasolta a civileknek, hogy ha hidat akarnak a Tiszán, akkor építsenek rajta hosszában. Vége az idilli állapotnak? Hetven éve lakik egy férfi a környék egyik kis utcájában. Tudja, kell a híd, de szerinte a 4-es úton levő Szent István hidat kellett volna úgy megépíteni harminc éve, hogy az a város forgalmát is képes legyen elvezetni. Lakossági fórumról nem tudott, szerinte nem történt semmiféle tájékoztatás. Azt mondta, volt már itt valamikor méricskélés és volt már terv is, de az az ismeretei szerint elévült. Most viszont úgy vélekedett, az egykor papírgyári vezetőknek épült lakóparkból vesznek el nyolc métert, ott szélesítik ki az utat. Itt ívelne át a Tiszán az új híd Fotó: A szerző felvétele/Tóth András Megjegyezte, nem lesz jó ott lakni, a lakók nézhetik ugyanis a zajvédő falat. Indulhat a Csáklya úti híd tervezése - Alföldhír.hu. Sajnálja, hogy tönkrevágja a környéket a híd, és főleg azt, hogy a tervezett nyomvonalba esnek a Tiszán lévő stégek.