Schiller szózata belezendült hatalmasan a mi új irodalmunk bölcső-dalába. E hangot át-átkapták a magyar lanthúrok, s e hang zeng még most is. Hazájában elért a legfőbb halhatatlanságig. Bent él a lelkekben, a percekben, a hangulatokban, az egész, törő, zúgó életben. Bennünk nem olvadhatott így fel. És nálunk még egy kicsit az eleven Schiller él. Fordítók dolgoznak Schiller-műveken, s izgató erejű szelleme Goethe társának fölöttébb otthonos itt még, hol Schiller társának appolói magaslatait otthonosan megjárni bajos a mi kicsinységünknek és nagybajúságunknak. A magyar Schiller-ünnep tehát helyesebb és több, mint egy Dante-ünnep például. Egy Dante-ünnep csak demonstráció. Ady Endre: Búcsú siker-asszonytól : hungarianliterature. Hogy az emberi szellemmel fáklyás, örök, nagy világ-útján együtt akarunk lenni. Ezt jelenti. A Schiller-ünnep szinte nemzeti ünnep. Mert Schiller nemzeti életünkhöz, a még mindig küszködő nemzeti léthez, adta nekünk az erőt, mikor megtermékenyítette a dadogó magyar nyelv apostolainak agyát és szívét. Hiszen ő hatott, ő uralkodott itt legjobban.
És a gyarló ember Ember lenne újra, Talizmánja lenne A szomoru útra. Golgota nem volna Ez a földi élet, Egy erő hatná át A nagy mindenséget, Nem volna más vallás, Nem volna csak ennyi: Imádni az Istent És egymást szeretni… Karácsonyi rege Ha valóra válna, Igazi boldogság Szállna a világra… *** Egy szép karácsonyi ének. Forrás: Magyar Elektronikus Könyvtár Kép: Pixabay
Én nyöszörögtem. A habok Az üzenetet egyre hozták: Várunk. Van-e már aranyod? Zúgtak a habok, a habok. És összecsaptunk. Rengett a part, Husába vájtam kezemet, Téptem, cibáltam. Mindhiába. Aranya csörgött. Nevetett. Nem mehetek, nem mehetek. Ezer este múlt ezer estre, A vérem hull, hull, egyre hull, Messziről hívnak, szólongatnak És mi csak csatázunk vadul: Én s a disznófejű Nagyúr.
A képzést elvégző hallgatók magas szintű nyelvi, tárgyalástechnikai ismeretekkel rendelkeznek. Tárgyi tudásuk alkalmassá teszi őket a nemzetközi rendszer gazdasági, jogi, politikai folyamatainak megértésére, előrejelzésére. Képesek elhelyezni a kelet-közép-európai térség perspektíváit a nemzetközi viszonyok kihívásai között. A végzett hallgatók ismerik és értik az Európán kívüli térségek fejlődési tendenciáit és megfelelő diszciplináris – civilizációs, világgazdaságtani, nemzetközi jogi, politikaelméleti –, valamint gyakorlati – diplomáciai, protokoll, tárgyalástechnikai – jellegű ismeretekkel rendelkeznek. Megszerzett ismereteik birtokában alkalmasak tanulmányaik doktori képzés keretében történő folytatására. Tanár képzés felvi 2020. Kifutó rendszerben (utoljára 2016. szeptemberi kezdéssel), az ének-zene alapszakos képzést követően, vagy más felsőfokú végzettség keretében szerzett szakképesítésre, illetőleg ismeretekre alapozva a hallgatók kettő/három, illetve öt féléves mesterképzés keretében szerezhetnek tanári oklevelet.
Ezért a hozzánk jelentkezők biztosak lehetnek abban, hogy rendkívül magas színvonalú képzésben részesülnek, ráadásul a legjobb magyarországi egyetemi kar közegében. Rövid ciklusú tanárképzés (a magyar mint idegen nyelv tanára). ÉNEK-ZENE TANÁR (OSZTATLAN MESTERKÉPZÉS): Az osztatlan képzésű ének-zene tanár szak továbbra is minden olyan, az ELTE által indított tanári szakkal párba állítható, amelyet a jogszabály lehetővé tesz – így, mivel egyetemünk az országban magasan a legtöbb szakpárlehetőséget kínálja, leendő ének-zene tanárjaink egyedülálló lehetőséghez juthatnak. A kínálat a oldal Szakkereső menüpontjában tekinthető meg (keresés: ének-zene tanár, Osztatlan képzés, Budapest). ÉNEK-ZENE TANÁR (MESTERKÉPZÉS, DIPLOMÁVAL RENDELKEZŐKNEK): Intézetünkben bármilyen típusú pedagógusi oklevéllel rendelkezők számára is lehetőség nyílik egyetemi szintű tanári képesítés megszerzésére, 2, illetve 4 féléves képzésben, nappali és levelező tagozaton egyaránt. A megfelelő képzési forma kiválasztásához érdemes a Tanárképző Központhoz fordulni, illetve intézetünk segítségét kérni a e-mail címen.
JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: TÁRGYÉV FEBRUÁR 15. Az oklevélben szereplő képzettség megnevezése: A magyar mint idegen nyelv tanára A képzés célja: A hallgatók felkészítése a magyar nyelv idegen nyelvként való tanítására és a magyar kultúra közvetítésére a közoktatásban, felsőoktatásban, felnőttképzésben, továbbá a tanulmányok doktori képzésben való folytatására. Az általános és középiskolák számára a magyar mint idegen nyelv közismereti tantárgy tanítására, az iskola pedagógiai feladatainak ellátására, illetve pedagógiai kutatási, tervezési és fejlesztési feladatok végzésére képes tanárok képzése. A magyar mint idegen nyelv tanára képesítést az alábbi két képzési típus keretében lehet jelenleg megszerezni: Képzési forma Kik vehetik fel a szakot? Milyen képzésben érhető el? Mikor indul? Hány félév? Hány kredit? rövid ciklusú tanárképzés azok, akik bármely szakon tanári végzettséget szereztek Kizárólag az MA diploma megszerzését követően végezhető. 2021. szeptember 4 félév (120 kredit) 1. Tanárképzés az ELTE Fizikai Intézetben. azok a nem tanár szakos hallgatók, akik hungarológia, alkalmazott nyelvészet vagy magyar MA-t végeznek/tek 1.
Tájékoztató a 2022. évi általános felvételi eljárásról az ELTE osztatlan tanárképzésének vonatkozásában A felsőoktatási felvételi eljárás szabályait és a felsőoktatási intézmények 2022 szeptemberében induló képzéseinek felvételi hirdetményeit a Felsőoktatási felvételi tájékoztató tartalmazza, amely elektronikusan a weboldalon érhető el. Az alábbi tájékoztató a 2022 szeptemberében induló képzések Felsőoktatási felvételi tájékoztatója alapján készült, az ELTE osztatlan tanárképzésére vonatkozó információk kiemelésének céljából. A Felsőoktatási felvételi tájékoztató részletes megismerését azonban nem helyettesíti. Az ELTE Tanárképző Központjának 2022. Magyar mint idegen nyelv tanár mesterképzés | ELTE BTK MID Tanszék. évi őszi félévére meghirdetett osztatlan tanárképzési szakjai ITT tekinthetőek meg. A felvételi eljárás meghirdetései 2021. december közepétől válnak elérhetővé. Az aktuális információkat az alábbi ismertető tartalmazza. A felvétel feltételei az osztatlan tanárképzés tekintetében: érettségi bizonyítvány, az adott szakra meghatározott legalább kettő, az érettségi pontokba beszámítható érettségi vizsgaeredmény a megfelelő szinten (közép- vagy emelt szint), részvétel az előírt kizáró jellegű vizsgán (gyakorlati vizsga), a felvételi összpontszámnak el kell érnie a 305 pontos, jogszabályban meghatározott minimumpontszámot.
ZENEKULTÚRA ALAPKÉPZÉS: A zenekultúra alapképzési szak olyan szakembereket képez, akik elméleti és gyakorlati ismereteik, a kulturális, művészeti intézményrendszerről szerzett tudásuk birtokában képesek művészetközvetítői – szervező, irányító, szerkesztő és lebonyolító jellegű – feladataik ellátására az európai térség kulturális, művészeti intézményeiben. Az ELTE BTK Művészetközvetítő és Zenei Intézet arra törekszik, hogy a hallgatók a képzés során kellő mennyiségű és minőségű elméleti / gyakorlati tapasztalatot gyűjtsenek, ezáltal már egyetemi éveik alatt képesek legyenek eldönteni milyen zenei feladattal kívánnak foglalkozni a jövőben. A szakot nappali és levelező tagozaton egyaránt meghirdetjük. Tanár képzés felvi szakok. A zenekultúra alapképzési szakot a művészetközvetítés valamennyi formája iránt érdeklődőknek ajánljuk. A szak kimeneti lehetőségei közül a menedzseri pálya a legdivatosabb – de a Művészetközvetítő és Zenei Intézet olyan szakembereket képez, akik az általuk menedzseltek szakmájában is jártasak, tehát kapcsolatrendszerük az átlagosnál jóval szélesebb körű lesz.
A mesterszakot elvégző okleveles fizika tanárok a közoktatás 6-12 osztályában jogosultak a fizika tantárgy oktatására általános iskolában, gimnáziumban, szakközépiskolában, szakiskolában és szakképző intézményben. A tudományterületeken magas szintű alaptudással, széles körben hasznosítható sokoldalú készségekkel, általános műveltséggel, korszerű természettudományos szemléletmóddal, matematikai és informatikai, fizikai alapokkal rendelkeznek. Képesek lesznek új tudományos felismerések elérésére és jelenthetik az adott szaktudományi és szakmódszertani területen a doktori iskolák számára a PhD hallgatói, majd felsőoktatásban az oktatói utánpótlást. A tanári mesterszakos (MA) képzés során az alapfokozaton szerzett szakképzettségre és ismeretekre alapozva a közoktatásban, a szakképzésben és a felnőttképzésben az oktatási, kutatási, tervezési és fejlesztési feladatokra, valamint a doktori képzésre való felkészítés válik meghatározóvá. A Nyíregyházi Főiskola legnépszerűbb képzése a pedagógusképzés, minden harmadik felvett hallgató erre a területre jelentkezik.