Tavasszal és nyáron, amikor a virágoké lesz a főszerep a kreatív foglalkozások alkalmával elkészítheti ki-ki a saját idézetes virágoskerjét – igaz papírból. Egyszerű, ám időigényes, aprólékos feladat, de nagy előnye, hogy nem kell hozzá drága eszköz, összességében színes papírra, ollóra és ragasztóra lesz szükség. Az elkészítése: A virág közepét, amelyek az idézet 1-1 szavait alkotják... Több szempontból is rendkívül hasznos lehet egy aktivizáló falat készíteni. Kisebb-nagyobb intézményekben, klubokban is célszerű kihelyezni egy ilyen táblát a szabadidő hasznos eltöltésének megsegítéséhez. Karantén időszakban is jól alkalmazható. Agytorna feladatok időseknek vissza nem. Rendkívül sok előnye van egy ilyen fal létrehozásának: Hétvégére elfoglaltságot nyújthat Ha betegség kapcsán vagy bármilyen más okból elmarad a foglalkozás Azok számára is jó lehetőség,... Aki ismeri az oldalt, tudja, hogy a BINGO játék az egyik nagy kedvencem. Hogy miért? Mivel egyszerű és remek keretet ad egy-egy elfoglaltságnak, témának. Ugyanis, ha a zenei bingót vesszük alapul, akkor nem pusztán zenehallgatás lesz, hanem a kártyák által a koncentráció is növelhető, mivel meg kell keresni a felcsendülő zeneműveket.
A pozitív gondolkodás segítségével csökkenthető a stressz (erről már beszéltünk), és hosszú távon segít fejleszteni a memóriát. Ajándék ötlet Jutalmazza meg magát! Valahányszor úgy érzi, hogy jó munkát végzett, valahányszor megdolgoztatta a memóriáját, jutalmazza meg magát. Ez határozottan segít a motiváltság megőrzésében. Vegyen magának valami szépet. Bármilyen apróság jót tesz!
korábbi jel. Egyre többet kell tehát gondolatban visszalépni - innen a feladat neve. A feladatot lehet csak kép- vagy csak hangjelekkel, illetve a kétféle jel egyidejű alkalmazásával végezni. Jonides és munkatársai kimutatták, hogy minél többet gyakorolja valaki az n lépés vissza feladatot, annál jobban fejlődik a folyékony intelligenciája, vagyis az új információk feldolgozásának és alkalmazásának képessége. A hatás különösen látványos a nehezített, kétféle jellel végzett feladat gyakorlása esetén. A kísérletben részt vevő gyerekeknél azt is megfigyelték, hogy a gyakorlás hatására egyre óvatosabbak lettek: egyre kevésbé dőltek be a jónak tűnő, de valójában nem megfelelő jeleknek. Ismeretterjesztő - árak, akciók, vásárlás olcsón - Vatera.hu. A kutatók képalkotó eljárások segítségével a tréning agyműködésre gyakorolt hatását is megvizsgálták. Kétféle hatást mutattak ki: gyakorlás közben egyre kevésbé nőtt a feladat végzésében résztvevő agyterületek véráramlása, ám ugyanezeken a területeken fokozódott a véráramlás, amikor a kísérleti személy éppen nem gyakorolt.
Jonides szerint az n lépés vissza feladattípus egy kulcsfontosságú agyi funkciót használ ki: a munkamemóriát, vagyis azt a képességünket, hogy az információt egy aktív, könnyen előhívható állapotban tartsuk, figyelemelterelő vagy zavaró körülmények mellett is.
Bebesi György: Történelem 40 tételben (Nemzeti Tankönyvkiadó, 2001) - Az egyetemes és magyar történelem rendszerező áttekintése, Név- és fogalomtárak, időrendi táblázatok Szerkesztő Lektor Kiadó: Nemzeti Tankönyvkiadó Kiadás helye: Budapest Kiadás éve: 2001 Kötés típusa: Ragasztott papírkötés Oldalszám: 312 oldal Sorozatcím: Kötetszám: Nyelv: Magyar Méret: 24 cm x 17 cm ISBN: 963-19-1356-2 Megjegyzés: Tankönyvi szám: 53310. Értesítőt kérek a kiadóról A beállítást mentettük, naponta értesítjük a beérkező friss kiadványokról Fülszöveg Az érettségire és az egyetemi-főiskolai felvételi vizsgákra való felkészülés során akkor várhatunk eredméynt, ha ismétléskor új szempontok szerint próbáljuk átnézni a történelmi próblémákat, vagy nagy időszakokat és régiókat tekintünk át. Ezáltal a vizsgára készülő újabb összefüggésekre jön rá, s más látásmóddal értékeli az egysezr már megismert tényeket, folyamatokat. Művészettörténeti korszakok – Wikipédia. Bebesi György és B. Turi Katalin könyve a történelem rendsezrező áttekintésére vállalkozott: a 40 témakör kiválasztása már orientál.
Az Állami bürokrácia Az állami hivatal és ellenőrzés kontextusában az információ a dologszerű tudást jelenti, mely az emberi elérhetőségen túl van. A modern információs társadalom kezdete Az információ tudományos és technikai fogalom, melyet az élet minden területén használnak. A dologszerű tudást és az elvont lényeget jelenti, dehumanizált, tárgyiasított és mennyiségi. Reakció a modernizmusra Az emberi világban többrétegű a jelentés. Az információ része a jelentés vég nélküli kutatásának. 1. táblázat: Információ-történet: a jelentés összefoglalása 7: Az információval kapcsolatos új technikák és technológiák jelentek meg, pl. 3.3.2. Az információ jelentésváltozásai 6 történelmi periódusban. az elektromos telegráf, a Morse kód, a gőzgép hajtotta nyomdagép, a fotográfia, a mechanikus számológépek és az írógép. A növekvő szerkezetek-szervezetek évszázadában az adminisztratív információs rendszerek egyre fontosabbá váltak. Black (2001) a 19. századi viktoriánus Britanniát korai információs társadalomnak nevezi. 8: A kibernetikai fejlesztésekkel és a technológiai elméletekkel együtt az információs elmélet képezi az alapját a számítástechnikai és információ technológiai fejlesztéseknek.
A történelem korszakai 1. Az idő számítása - Őskor --> nem foglalkozott vele | V nappal, éjszaka, évszakok - Ókor --> megfigyelték az égitestek mozgását -kialakult a csillagászat --> naptár 2. Az időszámítás rendszere - kezdetben változó - egységesen --> Krisztus születésétől számítjuk az időt ____________________|________________________\ Kr. e. Krisztus születése Kr. u. / ŐSKOR - ember megjelenésétől az ókori államok kialakulásáig. Bebesi György: Történelem 40 tételben (Nemzeti Tankönyvkiadó, 2001) - antikvarium.hu. ÓKOR - kr. 3000 -től kr. 476 -ig a Nyugatrómai Birodalom bukásáig tart. KÖZÉPKOR - 476 -tól Amerika felfedezéséig, azaz 1492 -ben fejeződik be. ÚJKOR - Amerika felfedezésétől ( 1492) az első világháború val ér véget, ami 1914 -ben ér a végére. JELENKOR - 1914 -től egészen napjainkig.
Őskori művészet [ szerkesztés] Az őskori művészetet a kezdetektől az írott történelem kezdetéig tárgyalják. Őskőkori művészet Barlangrajz A neolitikum művészete Megalitikus kultúrák Törzsi művészet Indián művészet Ókori művészet [ szerkesztés] Az írott történelem kezdeteitől a Római Birodalom bukásáig számítják az ókori művészetet. A mai Irán területén ókorinak számítják az iszlám előtti művészeteket is.
Általában önálló fejezetet szoktak kapni, hiszen ahistorikus szemléletük miatt gyakorlatilag az ókor óta egységes arculatot mutattak. Az iszlám művészete India képzőművészete és építészete Gandhára művészete Lámaista művészet Délkelet-Ázsia művészete Kína művészete Korea művészete Japán művészete Középkori művészet [ szerkesztés] A középkori művészetet a reneszánsz kor kezdetéig tárgyalják, bár egyes jelenségei, mint a késő gótika párhuzamos a reneszánsszal. Kopt művészet Bizánci művészet Népvándorlás kori művészet Viking művészet Karoling művészet Omajjád művészet Ottó-kori művészet Romanika Gótika Késő középkori művészet Reneszánsz [ szerkesztés] A középkor és az újkor határán álló stílustörténeti korszakot azért szokták önálló művészettörténeti korként tárgyalni, mert bár szemlélete még erősen kötődik a középkorhoz (a trecento például megfelel az itáliai gótikának), de számos olyan vonást mutat, amelyek napjainkig meghatározzák a művészetről alkotott képet. Trecento Quattrocento Cinquecento Velencei reneszánsz Újkori művészet [ szerkesztés] Az Amerika felfedezése utáni idők művészete stílustörténeti korszakok szerint.
Ezekben az elképzelésekben fontos szerepet játszik az információ jelentésének a fogalmi tisztázása. Többé nincs objektív, külső és valós jelentés körülöttünk, amit megtalálhatunk az információban, a jelentés bizonytalan, többrétegű; csupán kilenc aktív emberi tevékenységben található meg a mindennapi élet során. Az értelmezés, a nyelvi és társadalmi kontextus fontos részei a jelentés folyamatos kutatásának, így az információt ezekben az emberi kontextusokban kezdték használni. A 4. táblázatban az információ jelentését mutatjuk be az információ-történet egyes korszakaiban. Korszak Jelentés Latin korszak Az információ feladata a görög (filozófiai) fogalmak és jelentések értelmezése, hogy kialakuljon a forma (anyag/értelem), és ehhez a folyamathoz különféle filozófiai fogalmak kapcsolódtak. Skolasztikusok A skolasztikus hylomorfizmus határozza meg az információt, feladata a világegyetem aktív formálása. Az újkor kezdete Az empirikusok szerint az információ a szubjektív, érzéki megtapasztalás; feladata az ész és az érzékek alakítása.