A színésszel nagyot fordult a világ. Eddig a nyitott házasság híve volt, most azonban megelégszik gyermekei anyjával is. Hujber Ferenc egy évvel ezelőtt még arról beszélt, hogy a nyitott házasság mennyire jó dolog, és hogy másként el sem tudná képzelni. Saját bevallása szerint ezzel nem csalja meg a feleségét, csupán szexuális kapcsolatot létesít más nőkkel, ami fordítva Cynthiának is megengedett. A színész második gyermeke születése, és komoly betegsége óta azonban sokat változott. Minden szabadidejét a családjának szenteli, kettesben romantikázik párjával, és azt mondja, esze ágában sincs félrekacsintgatni. "Teljes mértékig egymásra koncentrálunk Cynthivel, és iszonyatosan jó most együtt lenni! Sikerült kettőből kettő olyan gyereket gyártani, hogy ihaj-csuhaj! Nagyon sokat kapunk tőlük. Én lennék a legnagyobb idióta a Földön, ha elmennék másfelé. Sem igényem, sem kedvem, sem időm nincs más nőre. Túl jó minden! " – árulta el a Borsnak Hujber. Fotó: TV2 Ha kommentelni, beszélgetni, vitatkozni szeretnél, vagy csak megosztanád a véleményedet másokkal, a Facebook-oldalán teheted meg.
Apja hatására lett szakács, ezért is vállalta a Konyhafőnök VIP-ban a szereplést, hogy megmutassa édesapjának mennyire sikeres lett a szakmában, amiben anno ő indította el. Kiemelt kép: Hujber Ferenc
A színész és felesége a napokban jelentette be, hogy 10 év után elválnak, bár kisfiuk, Noel miatt továbbra is egy fedél alatt élnek majd – írja a Blikk. 2013. 30. 09:10 Bevallotta alkoholizmusát Hujber Ferenc Húsz éve alkoholistának tartja magát Hujber Ferenc színművész, aki egy televíziós műsorban vallotta be, hogy orvosi segítséget is kért a leszokáshoz.
Jó viszonyban van egykori feleségével A lap úgy tudja, hogy Hujber Ferenc és ex-felesége jó viszonyt ápolnak, örülnek egymás boldogságának, illetve a színész a két közös gyermekükkel napi kapcsolatban áll, rendszeresen hazautazik hozzájuk. Likenews legfrissebb híreit ide kattintva éred el! Kiemelt kép: Hujber Ferenc
A színész egyik barátja megerősítette a Blikknek, hogy Hujber valóban összejött egy kint élő magyar hölggyel. – Nagyon titokzatos, úgy tudom, még a gyerekei és volt párja sem találkozott új kedvesével, sőt, arról sem tudtak, hogy megnősült. Nagyon kevés emberrel osztja meg a magánéletét. Volt feleségével jó a viszonyuk, de kizárólag a gyerekek dolgaira korlátozódik a beszélgetésük – mondta a Blikknek Hujber egyik ismerőse. – Feri nagyjából három-négy havonta jár haza Londonból, hogy találkozzon a gyerekeivel. Szinte mindennap beszélnek, de az nyilván nem helyettesíti a személyes találkozást, a közös időtöltést – tette hozzá az informátor. A Konyhafőnök VIP-ba egyébként kiszőkített hajjal, soványan, szálkásan és boldogan tér vissza a magyar képernyőkre Hujber. – Jól érzem magam a bőrömben és biztonságban vagyok. Tudom, hogy el tudom tartani a családom, és ez a legfontosabb jelenleg. Otthon is és itt, Londonban is ezt kapom a barátaimtól, hogy sokkal nyugodtabb lettem, távolabb vagyok a stressztől, feszültségtől.
A Diszlexia jelei, és felismerése Mivel a Diszlexiának genetikai alapjai is vannak, így az olyan családokban, ahol már előfordult diszlexia, érdemes jobban odafigyelni. Kisbabáknál nagyon fontos a mozgásfejlődés. Ha a baba jóval később csinál egyes mozgásokat, illetve ha a mozgásfejlődéséből kimarad a mászás, mindenképpen forduljunk korai fejlesztéssel foglalkozó szakemberhez. A kisbaba korban végzett fejlesztés hihetetlenül sokat segíthet. Óvodáskorban szintén érdemes figyelni a mozgásra, diszlexia veszélyeztetettségre utaló jel lehet mind a nagymozgások ügyetlensége pl. nem tudja elkapni a gyerek a labdát, mind a finommozgások területén lévő elmaradás (itt olyan területekre kell gondolni, amihez "kézügyeség kell"- rajzolás, vágás, gyöngyfűzés, öltözés). Ezenkívül gondot okozhat a gyereknek a testrészeinek megnevezése, a térben (pl. előtt, alatt, fölött) és időben (reggel, este, tegnap, ma, holnap) való tájékozódás. Jellemző lehet még a szegényes szókincs, a beszédmegértés és észlelés zavara is.
A diszlexiás gyermekek számára az olvasás nem az ismeretszerzés eszköze, hanem legyőzhetetlen technikai nehézség. Ép értelmi funkciók megléte mellett képességeikhez mérten alulteljesítenek, a sok tanulási kudarc következtében pszichés zavarok, így szorongás, depresszió léphetnek fel náluk, ezért magatartás- és viselkedészavarokkal, beilleszkedési nehézségekkel küzdenek. Az efféle zavarokkal küzdő gyermekeknek speciális foglalkozásra van szükségük. A probléma nem javul azzal, ha a gyermekkel végtelenül sokat olvastatunk. Ma már mód van arra, hogy iskolába kerülés előtt a logopédusok kiszűrjék azokat a gyerekeket, akiknél megjósolható, hogy nehézségeik lesznek az olvasás-írás tanulásánál. A terápia során fejlesztik az olvasás tanulásához szükséges készségeket, megtanítják őket arra, hogy a hangokat betűkkel is lehet jelölni, hogy kell a betűket összeolvasni és hogyan kell az olvasottak jelentésére odafigyelni. Ha a zavar már kialakult, minél előbb forduljon a szülő szakemberhez, kérjen vizsgálatot, szakvéleményt, hogy valóban fennáll-e a diszlexia!
Az iskola fejlesztő pedagógusa, logopédusa, vagy a legközelebbi Nevelési Tanácsadó segítségével felmérheted, hogy a gyermeked diszlexiás-e vagy sem. Minden megyeszékhelyen működik Tanulás Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság, ahova a szülő és az iskola is elküldheti a gyermeket. A fejlesztő foglalkozások megkezdése esetén, kitartó szülői segítséggel 2-3 év alatt a gyermek olvasása jelentősen javulhat a hagyományos módszerekkel. A fejlesztés felgyorsítása EFT-vel A fejlesztés folyamata minden esetben felgyorsítható, ha a diszlexia mögött álló lelki problémákat EFT segítségével oldjuk. Az EFT használata alkalmas akár több éve húzódó probléma, akár örökletes alapú diszlexia esetében is. Már az óriási előrelépést jelent, ha a gyermeked számára a diszlexia nem teher, hanem megoldandó feladattá válik! Szerzett diszlexia esetében (környezeti tényezők, lelki okok felelősek a diszlexia kialakulásáért), az okok érzelmi hátterét EFT-vel oldva, a diszlexia könnyebben megszüntethető.
A saját sávjába van akadályokat, de senki más nem. Úgy érzi, hogy ez igazságtalan, de próbálja meg futtatni, mint a többi versenytárs egyébként ". Mit lehet tenni Szerint Dr. Shaywitz, a legtöbb gyerek nem diagnosztizált diszlexia, amíg a harmadik fokozat. Ha a diagnózis lehetne tenni a korábbi, a diákok kapnak extra segítséget, mielőtt elindul, hogy nehézséget jelent az a tanulmányaikat. Ez azt is jelentheti, hogy a szülőknek kell dolgozni az iskolában, hogy megbizonyosodjon arról, hogy gyermekük megkapja a szükséges segítséget. Szövetségi jogszabályok 1975 óta előírja, hogy külön finanszírozást kell rendelkezésre, hogy a tanulási fogyatékkal élő gyermekek esélyegyenlőségének az oktatási rendszerben. A kutatások azt mutatják, hogy a korai képzés fonéma tudatosság segíti a diszlexiások olvasni jobb. Ez bizonyos típusú nyelvi képzés középpontjában az egészséges szerkezetű szó, nem egyszerűen az általános olvasási készséggel. Jelenleg szoftverek állnak rendelkezésre, amelyek lassítják vagy kinyújtja a hangokat a szavak, így a gyerekek gyakorlat törés szavakat fonémák.
Diszlexia: az olvasási képesség súlyos zavara. A népesség 5-10 százalékát érintő probléma jellegzetessége, normál vagy magas intelligencia ellenére, a nehezen elsajátított olvasás, illetve a folyamatos és értő olvasás kialakulásának elmaradása. Diszlexia esetén az olvasási teljesítmény és gyakran a helyesírás is messze elmarad a gyermek életkora, illetve a felnőtt képzettségi szintje alapján elvárhatótól. A diszlexia változatos formáinak megjelenéséért elsősorban annak a 18-20 területből álló agyi hálózatnak az átlagtól eltérő működése felelős, amely a beszélt és az írott nyelv összekapcsolásában szerepet játszik. A diszlexia egyik meghatározó alcsoportját a nyelvi rendszer zavarai jellemzik. A veszélyeztetettség egyik leggyakoribb korai megnyilvánulása a szavak hangalakjának feldolgozási zavara, a nyelvi tudatosság kialakulásának elmaradása. Az elsősorban, nyelvi zavarral jellemezhető diszlexiások egyik alcsoportja, akinkek problémájuk van betűk és a beszédhangok lebontásában és összekapcsolásában, másik csoportja inkább az olvasás automatizálásában mutat súlyos elmaradást.
Az olvasási kudarcélmények hatására másodlagos tünetek is kialakulhatnak, ilyen lehet pl. : szorongás, frusztráció, agresszivitás, dac, magatartásproblémák, depresszió, dominancia-zavarok, valamint jelentkezhetnek pszichoszomatikus tünetek is. Leginkább itt lép be a pszichológus, mert maga a diszlexia diagnózisa, illetve kezelése inkább logopédiai kompetencia. Vannak olyan jelek, melyek - akár korábban is - utalhatnak diszlexiára, pl. : megkésett beszédfejlődés, súlyos beszédhibák, mozgásfejlődési szakasz kiesése, gyenge ritmus- és rímérzék, ügyetlen mozgás, koordináció (rosszul fogja a ceruzát, nem tudja bekötni a cipőfűzőjét, nehezen megy a lépcsőzés, biciklizés), problémás tér-idő érzékelés (összekeveri a jobb és bal oldalt, az előtte és utána jelentését, nem tudja megtanulni, hogyan működik az óra). Ezek megléte nem jelent automatikusan diszlexiát, de ha több ilyen is előfordul, akkor erős lehet a gyanú és érdemes felkeresni egy szakembert. A diszlexia diagnózisa Magyarországon az önkormányzati óvodákban logopédusok végeznek szűrést az ötévesek körében, ha ekkor felmerül a diszlexia gyanúja, akkor egy komolyabb kivizsgálásra küldik a gyereket, melynek során a szakértők kizárhatják az esetleges látás- és hallásproblémákat, valamint a mozgászavart.
balesetre, vezethető vissza – tehát nem lélektani traumáról van szó, hanem valamely agyi sérülésről. A diszlexia gyakran együtt jár írási (diszgráfia) vagy számolási (diszkalkulia) nehézségekkel. A diszlexiások között tízszer több a fiú, ám a diszkalkulia gyakrabban jelenik meg lányoknál. A diszlexia tünetei A probléma súlyosságától függően változatosak lehetnek a tünetek, melyek közül a legjellemzőbbek: lassú, nehézkes olvasási tempó, sok hibával, gyakori újrakezdéssel betűkihagyás, betűbetoldás, betűcsere gyenge szövegértés és helyesírás szóalkotási nehézségek és szegényes szókincs folyamatosan ingadozó teljesítmény. Az ún. mély diszlexiánál a leírt szó helyett szemantikailag hasonló szó olvasása történik, pl. alma helyett körtét olvas a gyerek. Az ún. fonológiai diszlexiánál pl. a névelők, névutók, igekötők vagy segédigék felismerése és olvasása okoz nehézséget, míg az ún. felszíni diszlexiánál a szabályos szavak olvasása jobban megy, mint a rendhagyóké. Az utóbbi két típus általában keveredve jelenik meg.