Egyedi megoldás, melynek fejlesztése egyrészt alkalmazott pedagógiai módszertani megfontolások alapján történik, másrészt folyamatosan követi az aktuális digitális pedagógiai igényeket. A Vodafone Digitális Tanteremben oktató pedagógusok szabadon készíthetnek digitális tartalmakat, óravázlatokat, óraterveket, feladatokat vagy akár dolgozatokat. Oktatóink szakmailag támogatják, mentorálják a pedagógusokat, akik lehetővé tehetik az elkészült anyagok szabad felhasználását.
A kép- és hangfelvételeket az értékelés megtörténtéig, de legfeljebb 5 munkanapig őrzik meg. Ezt követően a pedagógus haladéktalanul, vissza nem állítható módon törölni köteles a felvételeket. A kép- és videófelvételek nem kerülnek harmadik személy részére átadására vagy bemutatására. Adatkezelés jogalapja: A Korm. határozat 1. pont a)-c) alpontjaiban foglaltakra tekintettel a fenti adatkezelések az info törvény 5. § (3) bekezdése szerint kötelező adatkezelésnek minősülnek és a GDPR 6. cikk (1) bekezdés a) pontja szerinti közfeladat ellátását szolgálják. Az adatkezelő: Tolna Megyei SZC Vályi Péter Szakképző Iskola és Kollégium. Digitális tanítási gyakorlat – Magyar Digitális Oktatásért Egyesület. (A pedagógusok az adatkezelők megtestesítői, akik végrehajtják a jogszerű adatkezelést. ) e-mail cím: A személyes adatok köre és kezelése: Az iskola a tanulói személyes adatokat az iskola az általános tájékoztatóban foglaltak szerinti jogalapokkal és előírt időtartamban kezeli. Érintetti jogok gyakorlása: A Tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) jogosult arra, hogy a saját helyzetével kapcsolatos okból bármikor tiltakozzon személyes adatainak kezelése ellen.
A gyerekek folyamatosan építhetik a pontjaikkal az osztályzatukat. Így egy témakörön belül csak javítani lehet vagy szinten maradni. A gyerekek jellemzően túlteljesítik az ötöshöz szükséges szintet, ezért van egy pluszpont-rendszer, ahol – mint egy megtakarítási számlán – gyűjthetik az extra pontokat, amiket fel tudnak használni az osztályzáskor, hogy kijavítsák a kevésbé sikerült témakörökben szerzett jegyeiket. Mentesülnek így a stressztől, nemcsak a gyengébb, de a jó tanulók is – mesélte szintén Kovács Zsuzsa. A hagyományos osztályozási rendszer ugyanis komoly feszültségforrás lehet a diákok számára, főleg azoknak, akik igazán jól tanulnak: az ötös vagy ahhoz közeli átlag fenntartása egy tanéven keresztül rendkívül nehéz és stresszes feladat. Ehhez képest a pontgyűjtési szemlélet lehetővé teszi az újrapróbálkozást vagy egy rosszul sikerült feladat kiváltását egy másikkal, ami az adott tanulóhoz esetleg testhezállóbb. Ez a rugalmasság osztja meg talán a leginkább a pedagógusokat a rendszerrel kapcsolatban.
Tekintettel arra, hogy a gyermekek személyes adatai (ilyen a róluk készült képfelvétel, kép- és hangfelvétel is! ) különös védelmet élveznek, egyes esetekben a videofelvétel készítése és feltöltése helyett javasoljuk a gyakorlati óra írásban történő igazolását a szülő által, vagy a gyakorlat valós idejű megfigyelését (online video chat), esetleg a tanuló ( szülői felügyeletet gyakorló személy) saját fiókjába feltöltött, nem nyilvánosan, és lehetőség szerint csak korlátozott ideig elérhető videó elérési útját küldje meg a pedagógusnak. A feltöltő gondoskodjon róla, hogy meghatározott idő elteltével a pedagógus már ne férhessen hozzá a videóhoz! Kép- és videófelvétel készítése: Kérjük Önöket, hogy ha gyakorlati feladatról felvétel készül, azon lehetőség szerint ne szerepeljen a tanulunk kívül más személy, és az otthoni privát térből környezetből is a lehető legkevesebb látszódjon! Kép- és videófelvétel megőrzésének ideje: A pedagógus kizárólag ellenőrzés, számonkérés, osztályozás céljából kérhet a tanulótól kép-, hang- és videófelvételt.
Idén ismét futótűzként terjedt számtalan portálon Csontváry Kosztka Tivadar Az öreg halász című képe, mondván, a mester az emberben lakozó kettősséget, a jó és rossz oldalt, az isteni és sátáni részt festette meg. Az újdonságként tálalt "meghökkentő felfedezésről" azonban már 2004-ben is cikkeztek. Hogy bebizonyítsuk, az évente újjáéledő álhírnek semmilyen tudományos vagy művészettörténeti alapja nincs, mi is elkezdtünk tükrözni, és "lenyűgöző" eredményeket kaptunk. Akármit belemagyarázhatnánk a képekbe, de ehelyett inkább azt reméljük, jövőre nem kerül elő ugyanúgy ez a badarság. Nem csináltunk mást, minthogy photoshoppal elvágtuk a képet a középső tengelye mentén, és egymásra tükröztük a feleket. Íme az első példa, a Marokkói tanító (1908). Ki ne látná a figura harmadik szemén (a két szeme között) a jelet? És a szakállában rejtőző különös alakzat mi lehet? Hazatér Miskolcra Csontváry titokzatos festménye - Hello Miskolc. Csak a fantáziánk szabhat gátat. Az arc jobb oldalát tükrözve pedig egy csontsovány, indiai tanítóvá változik át a figura. Marokkói Tanító (1908) A Mária kútja Názáretben című festményen, ha Mária arcát tükrözzük, két angyal képmását kapjuk: egy férfi arkangyalét és egy női angyalét.
Heti menü ajánlatunk (2022. 03. 28. -2022. 04. 01. ) A menü ára: 1. 390 Ft (Az áfát és a csomagoló anyagot tartalmazza) Hétfő: Tojásleves Pacalpörkölt főtt burgonyával Kedd: Májgaluska leves Rántott csirkemell párolt rizzsel Szerda: Zöldborsóleves Csirke brassói Csütörtök: Hagymaleves Paprikás burgonya Péntek: Gulyásleves Túrós tészta Rólunk Vendéglőnk nevéhez illő, a halászéletet, a régi Duna-parti kisvendéglők hangulatát idéző termeinkben minden vendégünk megtalálja a számára megfelelő asztalt, az általa elképzelt rendezvényhez illő különtermet. Étlapunkon, napi kínálatunkban a tradicionális magyar és nemzetközi konyha ízei egyaránt helyet kapnak. Kiváló mesterszakácsaink felejthetetlen ízeket biztosítanak Önnek és vendégeinek. Ezen kívül mindig friss, az évszakhoz, jeles napokhoz vagy különleges alkalmakhoz illeszkedő egyedi ételsorokkal, programokkal várjuk a hozzánk betérőket. Vendégeink zavartalan kiszolgálását nemzetközi szakmai gyakorlattal rendelkező, több nyelven beszélő személyzet végzi.
Az elemzések szerint a férfi isteni mivoltára a háromágú vasvilla ad utalást, noha maga a háromágú szigony Poszeidón fegyvere volt a mitológiában. Tavasz Sandro Boticelli, a reneszánsz, és a firenzei iskola egyik legfontosabb képviselője volt, 1477-ben festette meg pályafutása leghíresebb képét a Villa di Castello számára, amely Lorenzo és Giovanni di Pierfrancesco tulajdonában volt. Boticelli egyébként is érzékeny volt az apró részletek ábrázolására, ám e festményénél olyasmit tett, ami már-már fanatizmusnak tűnik. Ha tüzetesebben megvizsgáljuk a képet, a főben táncoló női alakok lábánál virágokat láthatunk. Ez már elsőre is szembetűnő, ám az nem, hogy ezek a virágok megközelítőleg 500 különböző növényfaj képviselői. Művészettörténészek komplett listákat írtak Boticelli bámulatos bonatikai érzékéről, ugyanakkor azt hozzá kell tegyük, hogy bár a nagyobbik részük rendszertanilag azonosítható a festmény alapján, akadnak köztük furcsa hibridnek tűnő fajok, és néhány, látszólag fiktív virág is.