Tudom a bajod ez velem (Meg hogy enyém a világ)
(BLR) Már tudod miért van ilyen durva fejünk Eljön az este és útrakelünk, Hogy bulizzál pár óra múlva velünk Fent a kéz ma éjjel újra -- gyerünk! (Fura Csé) Mozog a fal meg a fenekek Dőlnek fenékig a felesek Jól érzem magamat ha elesek- Se kerítek ennek nagy feneket Együtt nyomjuk ne legyél féltékeny Mondtam nem vagyok kész csak fényérzékeny Így megy ez mindig a hétvégéken A csapatommal csapatom nem a tévét nézem Héj csapos! Nyisd a sörcsapot Remélem nem rossz ajtón kopogtatok Nem láttál még ilyen szomjas csapatot Vagy hatot adj vagy itt hagyok csapot papot kapcsolódó videók kapcsolódó dalok BLR: Nagylány Yeah, BLR, jah, Huh, yeah, Ah, Nagylány, nagylány, aha, aha, aha. Semmi nem elég, tudom rég-rég-rég, Szépség, szépség, mond még-még-még. N tovább a dalszöveghez 62028 BLR: Nem az én napom (feat Mr. Missh) (1. BLR & Fura Csé – szolnokzene.hu. v. ) Woou-woouu ez nem az én napom felidegesít a sok barom, tök mindegy végülis leszarom, ma úgyis egyedül csapatom csak erre vártam végre.. Egyedül nézek az égre, mert f 60127 BLR: 1szerelem (feat Tikéj) 1.
címmel. Forrás:
Figyelt kérdés Az utóbbi feladatról csak anynit tudok, hogy vektor, de fogalmam nincs hogyan kell meg csinálni, holnap írok. A szinusz függvény ábrázolását is nehezen értem, mikor hogy kell húzni a vonalat. 1/4 anonim válasza: Így kell kinéznie egy f(x)=sin(x-pi/3) függvénynek. [link] A vektorosat nem értettem. 2009. jún. 9. 16:36 Hasznos számodra ez a válasz? 2/4 anonim válasza: Elrontottam! :( Nem egy négyzettel, hanem kettővel kell balra tolni, mint a sima f(x)=sin x függvényt. 10. évfolyam: A szinuszfüggvények származtatása. 16:39 Hasznos számodra ez a válasz? 3/4 A kérdező kommentje: köszönöm a segítséget de azt elmondanád hogy miért? 4/4 A kérdező kommentje: most hogy megnéztem a képet rá jöttem. De a második feladat is fontos lenne nekem Kapcsolódó kérdések:
A trigonometrikus függvények és transzformációik. A szinusz függvény és a szinusz függvény transzformációi. A koszinusz függvény és a koszinusz függvény transzformációi, Egységkör, Egységvektor, Forgásszög, Fok, radián, Trigonometria, Trigonometrikus függvények, Szinusz, Koszinusz, Periodikus függvények, Trigonometrikus egyenletek, Trigonometrikus azonosságok.
A szinuszfüggvények származtatása KERESÉS Információ ehhez a munkalaphoz Szükséges előismeret A szinusz értelmezése, koordináták. Módszertani célkitűzés A szinuszfüggvény származtatása egység sugarú kör segítségével. A függvény ábrázolása a származtatása alapján. A tananyag alkalmas frontális, egyéni és páros munkaformához is. A diákok otthon is használhatják elméleti tudásuk elmélyítéséhez. Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként Könnyű, nem igényel külön készülést. Lehetséges feladatok Jellemezd a szinuszgörbét! Szinusz függvény ábrázolása: f (x) sin (x-pi/3) hogyan kell megoldani? Vagy.... Monotonitás, szélsőértékek. Felhasználói leírás A koordináta-rendszer origója köré írt egység sugarú körön mozog egy pont. Figyeld meg a pont második koordinátájának változását! A pontba vezető sugár elfordulását az α-val jelölt szög méri. A bal oldalon látható az egység sugarú kör, melyen a zöld x-szel jelölt pont mozgatható. Tanácsok az interaktív alkalmazás használatához A bal oldalon látható az egység sugarú kör, a jobb oldalon pedig a görbe. Jelölőnégyzetekkel beállítható: a bal oldali panelen:: a görbe megjelenjen-e; nyomvonallal: miközben az egység sugarú körben a "zöld" pontot mozgatjuk, a jobb oldali koordináta-rendszerben megjelennek a szinusz-függvény grafikonjának pontjai (az S pont "rajzolja meg" ezeket); a jobb oldali panelen: fok: váltási lehetőség görbe x tengelyének az egységében: radián vagy fok megjelenítése között.
Egy lépésre vagy attól, hogy a matek melléd álljon és ne eléd. Konkrétan a hetedikes öcsém megtanult deriválni, ez elég bizonyíték, hogy az oldal érthetően magyaráz. Sokkal jobb, mint bármelyik egyetemi előadásom. Zseniális bármilyen matek ismeret elsajátításához. Ez a legjobban áttekinthető, értelmezhető, használható és a legolcsóbb tanulási lehetőség.
Koordináták- egy kis történelem A koordináta-rendszerek alapgondolata már i. e. 200 körül Apolloniosznál megtalálható. Ő azonban nehézkesen, egyetlen tengely segítségével, negatív koordináták nélkül dolgozott. Apolloniosz nem is dolgozhatott negatív számokkal, hiszen azok használata még Descartes (1596 – 1650) korában sem vált általánossá. Az a koordináta-rendszer, amelyet Descartes használt, jobban hasonlított az Apolloniosz által használthoz, mint ahhoz, amelyet mi Descartes-félének nevezünk. Descartes-nak nem a koordináta-rendszer "felfedezése" volt az érdeme, hanem az, hogy meghonosította a geometriai fogalmaknak koordináta-rendszerben való vizsgálatát. Euler (1707 –1783) 1748-ban megjelent könyvében már olyan koordináta-rendszert használt, amelynek két tengelye volt, és negatív koordinátákkal is dolgozott. A mai koordináta-rendszer használata a XVIII. Matematika - 10. osztály | Sulinet Tudásbázis. század közepén vált általánossá. Más koordináta-rendszert is alkothatunk, és térben szintén bevezethetünk Descartes-féle koordináta-rendszert.