76 millió köbméter radioaktív hulladék ömlött az Urál vízgyűjtő rendszerébe. Tízezer ember kellett kitelepíteni. A cseljabinszki reaktort kényszermunkások építették Sztálin idejében. Hasonlóan ember okozta ökológiai katasztrófa volt például a Bajkál-tó szennyezése, az Aral-tó tönkretétele vagy a "kiselejtezett" atom-tengeralattjárók elsüllyesztése az Északi- és a Barents-tengereken is. Ezek és mások – emlékeztet rá Tony Judt történész – "mind a közömbösség, a hozzá nem értő vezetés és a természeti erőforrások »tarvágás« jellegű szovjet kiuzsorázása közvetlen következményei. A titkolódzás kultúrájában fogantak. " A szovjet reaktorok problémáit jól ismerte a kevés bennfentes. A KGB jelentései 1982-ben és 1984-ben is figyelmeztettek mások mellett az ukrajnai Csernobil 4-es reaktor súlyos hiányosságaira. 33 éve robbant fel a csernobili reaktor. Mivel azonban titokban tartották őket, vita sem folyt a szükséges teendőkről, a döntéshozók magukra maradtak, és minden ment tovább egész az 1986. április 26. 1 óra 23 perces robbanásáig. Sőt, azon túl is.
A kijevi utazási irodák egynapos túrákat kínáltak, így szabadon el lehetett utazni a csernobili atomerőmű felrobbant reaktorához, és a környező kihalt vagy újratelepült falvakhoz is. Az idegenvezetéshez még Geiger-Müller számlálót, azaz radioaktivitásmérő műszert is lehetett kölcsönözni. Ez azonban nem tartott sokáig, ezeket az utazásokat pár hónappal később betiltották. Csernobil újra támad. Igaz, később feloldották a tilalmat. Értesüljön a gazdasági hírekről első kézből! Iratkozzon fel hírlevelünkre! Feliratkozom Kapcsolódó cikkek Lázár megverte Márki-Zayt 34 perce Olvasási idő: 1 perc
Ha bővebben olvasnál az okokról, itt találsz válaszokat.
A kitelepítettek számára ezen kívül emeltek új települést Szlavutics néven. A baleset után az erőmű másik három blokkját lezárták, a negyedik reaktor fölé vasbeton szarkofágot emeltek (az új szarkofágnak a tervek szerint 2015-re kell felépülnie). A vizsgálat a baleset elsődleges okát emberi mulasztásban állapította meg, az erőmű vezetőit 1987-ben tíz év börtönre ítélték. A tervezési hibákat államtitokká nyilvánították, a szovjet hatóságok hivatalosan csak 1991 februárjában ismerték el, hogy a katasztrófa bekövetkeztében szerepe volt az RBMK típusú atomreaktor technikai elégtelenségének. Az ENSZ adatai szerint a balesetnek 47 közvetlen halálos áldozata volt, és mintegy 600 ezer embert ért erős sugárzás, ennek következtében mintegy négyezren halhattak meg rákbetegségekben. Index - Külföld - Robbanás a LocationBakuban, kitört a pánik. Ukrajnán, Fehéroroszországon és Oroszországon kívül a baleset további kéttucat európai országot érintett, mintegy 45 ezer négyzetkilométernyi föld fertőződött meg cézium-137 izotóppal. Magyarországot két hullámban érte enyhe-közepesnek minősített radioaktív szennyezés.
Az erőmű felrobbanásának 31 közvetlen halálos áldozata volt és több tízezer embert evakuáltak. Az atombaleset okozta sugárszennyezés halálos áldozatainak számáról azonban nincsenek pontos adatok. Egy fehérorosz tanulmány a katasztrófa miatti rákos halálozások számát 115 ezerre tette, míg az Egészségügyi Világszervezet (WHO) 9 ezerre becsülte az elhunytak számát.
Az első szakasz most zárult le, a munkába a rektori konferencia mellett külső szakmai szervezeteket, munkaadókat is bevontak - mondta a miniszteri biztos. Kiemelte: a következő lépés a miniszteri rendelet megalkotása lesz, amelyet várhatóan tavasszal adnak ki. Ezután a felsőoktatási intézményeknek kell átdolgozniuk a vonatkozó dokumentációkat, aminek idén nyártól jövő év tavaszig, nyárig kell megtörténnie, és jövő szeptembertől már a megújult szerkezetben indulhatnak a képzések - tette hozzá. A szónokverseny mellett megrendezésre került koreai kulturális kvízt szintén Hancsák Anita nyerte meg. A kettős sikerhez ezúton gratulálunk! Elte koreai szak sorozatok. A kolozsvári Babes-Bolyai Tudomány... egyetem rendezvényén romániai, bulgáriai és magyar hallgatók vettek részt, az ELTE Koreai Tanszékét Hancsák Anita mellett Buzogány Krisztina és Pataki Petra mesterszakos hallgatók képviselték. A képen balról jobbra: Pataki Petra MA hallgató, Kovács Ramóna doktorandusz, Hancsák Anita MA hallgató, Buzogány Krisztina MA hallgató See More Balog Zoltán beszédéből sajnos nem derült ki, hogy a családtudományi képzést milyen munkaerőpiaci igényre reagálva hozták létre.
12:03 Hasznos számodra ez a válasz? 6/29 A kérdező kommentje: Egy szóval sem mondtam h tolmács vagy tanár akarok lenni. A nyelv mellé meg simán fel lehet venni valami mást. Ismerőseim pl töri-latin ill. töri-spanyol szakon vannak. Nem értem miért ne lehetne a nyelv mellett mást is tanulni. Mindenesetre még mindig az érdekel h koreában milyen lehetőségek vannak a tolmács és tanár mellett, mivel nem igazán szeretném egyiket sem csinálni. Akkor már inkább 1 bolti eladó;) 7/29 A kérdező kommentje: Igazából az informatikán gondolkoztam a nyelv mellé, de nem tudom mennyire keresett 1 magyar informatikus koreában. Jelenleg még középsuliba járok, a kötelező tantárgyak mellett jogot tanulok, és nemsoká érettségiznem kell belő nem hiszem h sokat érek a magyar jogszabályokkal külföldön. :/ 8/29 anonim válasza: "Egy szóval sem mondtam h tolmács vagy tanár akarok lenni. " - Egy válaszra reagáltam ezzel. Koreai szakos éveim: Rájöttem valamire. "A nyelv mellé meg simán fel lehet venni valami mást. " - Ezt felfogtam. A kérdés, hogy mi lehetne, amivel tudnál is érvényesülni.
Általános közösségépítő, fakultatív programok a Hallgatói Önkormányzat szervezésében Érettségi követelmények/felvételi vizsgatárgyak: történelem (E) és állampolgári ismeretek v. angol v. digitális kultúra v. filozófia v. földrajz v. francia v. latin nyelv v. magyar nyelv és irodalom v. mozgóképkultúra és médiaismeret v. német v. olasz v. orosz v. spanyol v. Elte koreai szak filmek. társadalomismeret Az elmúlt év felvételi ponthatára: államilag támogatott képzés esetén: 324 önköltséges formában: 284 Felvételi irányszám: 40 < 140 Önköltséges képzés esetén: 300. 000 Ft/félév A képzés alapvető célja a magyar és az egyetemes történelem nagy korszakainak alapos megismertetése, mely során a lényeges összefüggésekre helyezzük a hangsúlyt. A magyar és az egyetemes történelmet nem elkülönítve, hanem egységesen, a kölcsönhatások kiemelésével ismertetjük meg, hogy a hallgatók könnyebben eligazodjanak azokban, és az önálló tanulási/kutatási munka során el tudják helyezni az alapképzésből kimaradó, de önálló tanulmányokkal megszerzett részleteket is.
© 2021 ELTE Bölcsészettudományi Kar Minden jog fenntartva. 1088 Budapest, Múzeum krt. 4., 6–8. Központi telefonszám: +36 1 411 6500 Webfejlesztés: Webfejlesztés:
Meg fogjuk mutatni neked, hogy a múlt feltárása milyen izgalmas és kreatív folyamat. Szakdolgozatok | Birtalan Ágnes. Velünk megtanulod, hogy nemzeti múltunk, a hagyományaink megismerése nélkül a jelen sem érthető, és a jövőhöz is a nemzeti önismeret vezet el. Tantárgyízelítő Az ókori görög poliszok világa Magyar őstörténet a legújabb kutatások tükrében Magyarország mint regionális hatalom a középkorban Végvári harcok és reformáció: Magyarország a török korban Gyarmatosítás és Európán kívül civilizációk Mindennapi élet Magyarországon és a világ más országaiban a két világháború között Popkultúra és sport a modern Európában és a nagyvilágban Magyarország helye a közép-európai politikai és gazdasági térben A politikai szimbólumok története Ők is itt végeztek Az ELTE történelem szakot végezte el Antall József és Földes László Hobó is. Olyan kiváló történészek indultak innen, mint például Szekfű Gyula, Kosáry Domokos, Szűcs Jenő, Szabad György, vagy Romsics Ignác. Érdekességek a szakról Szakmai műhelyek és oktató-hallgató témavezetési formában megvalósuló képzési formák: már a BA alapszakos képzés során lehetőség nyílik csatlakozni olyan tudományos körökhöz, amelyekben a szakmai garanciát a Történet Intézet oktatói biztosítják (pl.
Legutóbb 2019-ben a koreai Seoul National University és a Sogang University művészettörténet és nemzetközi kapcsolatok tanszékein meghívott előadóként, és Törökországban az Istanbul University-n tartott előadásokat, ahol a "The 2nd International Academic Conference of Central Eurasia Korean Studies" című konferenciával egy időben a diák szónokverseny első helyezését tanszékünk hallgatója, Dulai Dóra nyerte el. Korábban a Babes-Bolyai Egyetem (Románia) nemzetközi szónokversenyein is mindig kiemelkedő helyezéseket értek el hallgatóink. Európa számos egyetemén és nemzetközi konferenciáján is folyamatosan részt vesznek oktatóink a CEEPUS, ERASMUS programok keretén túlmenően az adott szervezetek egyéni meghívásainak keretében is. Felavatták az ELTE BTK koreai könyvtárát | ELTE Alumni Net. Tanszékünkön saját szervezésű hallgatói konferencia (Koreanisztika Diákkonferencia) keretében a koreai képzések hallgatói immáron harmadik alkalommal prezentálhatták a kutatási eredményeiket. A konferenciák előadásaiból minden évben konferenciakötet is megjelent. Támogatások, kooperációk, nemzetközi kapcsolatok A Bölcsészkaron zajló koreanisztikai oktatáshoz folyamatos anyagi támogatást nyújtottak a szöuli székhelyű kormányzati szervezetek (Academy of Korean Studies, Korea Foundation), valamint a Magyarországon tevékenykedő koreai gazdasági társaságok (Samsung Electronics, Samsung SDI, Korea Development Bank, stb.