Ha nem lehet kutyád, de szeretnél egy vidám csapattal túrázni, akkor ne hagyd ki a lehetőséget 30-án vasárnap 13 órától! Eső esetén a gyalogtúrát másik időpontban tartjuk meg. Üdvözlettel: A kecskeméti kutyamenhely csapata! Bezárás Tisztelt Állatbarát! A képre kattintva megtekintheti a kisfilmes üzenetünket is:) Üdvözlettel! csapata Bezárás Tisztelt Állatbarát! Február 13-án, vasárnap budapesti állatvédők látogatnak el kutyamenhelyünkre, hogy segítségükkel támogassák munkánkat. Önök is lehetnek aktivisták, részt vehetnek az állatmentésekben, ami akár egy családi hétvégi program formájában is realizálódhat. A részletekkel kapcsolatban keressék munkatársunkat a 0620 5775617-es telefonszámon. Tavasszal színes programokkal jelentkezünk, aminek részleteit hírlevelünkből is megtudhatják. Domain2.hu. Állatbaráti üdvözlettel! csapata Bezárás Tisztelt Állatbarátok! Sokan tudják már, hogy szervezetünk, az Állatvédelmi Őrszolgálat az Önök segítségével nagyon sok kutyus életét mentette meg. Szeretnénk ezt továbbra is folytatni, ezért elkészült az új reklámfilmünk, amit ide kattintva megtekinthetnek.
Név: Salome - Van gazdijelölt! Nem: szuka Született: 2012. 01. 30. Salome társaival együtt a püspökladányi menhelyrõl került a NOÉ Állatotthon / Csau-csau fajtamentõ csoportjához. Szaporító adta le õket. Õ a kakukktojás a csapatban, mert nem fajtatiszta. A fejformájából egyértelmû, hogy csau-csau és shar-pei keveréke. A szaporítót ez nem zavarta abban, hogy õt is szaporítsa... Salome állapota katasztrofális volt bekerülésekor: a szemei nem is látszottak a bõrös fejétõl, folyamatosan váladékoztak. Nála nem volt elkerülhetõ a szemmûtét, és ezzel együtt a homlokplasztika:( 2015. március 16-án sor került a mûtétre melynek során nemcsak a befelé forduló szemhéjait korrigálták, hanem egy homlokredõt is eltávolítottak, ami a szemére lógva irritálta a szemét, és amitõl nem látszott a szeme egyáltalán. Salome nagyon jól viselte a mûtétet, a rehabilitációja folyamatban van. Medvekutyát találtak egy orosz menhelyen - fotók - noitema.hu. Egyébként igazi bûbájos királylány, aki kedvesen szagolgatja a számára nem látható világot, és barátságosan közelít mindenki felé.
Ezért a gazdáknak azt javasoljuk, hogy erősítsenek a kutya nyakörvére bilétát névvel, telefonszámmal. Az Állatvédelmi Őrszolgálat nemrégiben mentett meg egy németjuhász kutyát, kinek a húsába nőtt a lánc a rossz tartás miatt. Az eset kellő sajtópropagandát kapott, aminek köszönhetően az eredeti gazdája ráismert az anno elkoborló kutyájukra. Felkeresték a Menhely az Állatokért Alapítvány ebrendészetét, és hatalmas örömükre a kutyus felismerte őket! A történet részletesebb leírása a Blikk weboldalára kattintva itt olvasható. Noé Csau-csau fajtamentés - Salome - Van gazdijelölt !. Ezért tartjuk fontosnak az összes ilyen esetet közzé tenni, mert itt az újabb példa, hogy sosem szabad feladni a reményt egy elkóborolt állat miatt! Üdvözlettel! Bezárás Tisztelt Állatbarát! Az Állatok Világnapja alkalmából a Kecskeméti Vadaskert és a Menhely Alapítvány egész napos programot szervez 2010. október 10-én, vasárnap 10 órától 16 óráig. A vadaskertben játékos családi vetélkedők, ingyenes arcfestés, tanácsadás egzotikus állatok tartásáról, közös fotózás az oroszlánnal, sikertelen fotózás esetén látványetetés.
Nem, csak ha szerencséd van, kb mint a lottón. Én a fajtamentőket javaslom. "Hogy zajlik állatmenhelyről csau-csaut elhozni pénzbe kerül? " Van ahol igen van ahol nem. Ez attól függ, hogy mennyire van megszorulva a menhely. Általában tartozik hozzá ivartalanítási kötelezettség, ezt is vagy ők állják vagy neked kell. "egészséges kutyák? Csau csau menhely alapitvany. " Menhelyre kidobott kutyák kerülnek, többségük keverék és nagy részük szaporítós. Ezenkívül a többség nem kölyök így már kifejlett "személyisége"van és szerzet traumái. Ha menhelyes kutyát akarsz ezekkel tisztában kell lenned és vállalnod az ezzel járó "kellemetlenségeke". De azért mielőtt leharapják itt a fejemet azt hozzáteszem, hogy menhelyes, keverék kutya is élhet 12 évet és lehet tökéletes családi kutya, sőt sokszor még hálásabbak is, mint ha simán veszed, viszont jól kell választani, és szigorúan igények alapján nem érzelemből(pl. 2 gyerek mellé nem viszünk olyan kutyát, aki mániákusan fél és a sarokban gubbaszt remegve, csak azért, mert szegény szomorúan néz)
Nagy József (1998): Az érdekérvényesítő szociális képességek rendszere és fejlesztése. Iskolakultúra, 1998/1, 34-47. Nagy József (2000): XXI. század és nevelés. Osiris Kiadó, Budapest. Nagy József (2001): A személyiség alaprendszere: a célorientált pedagógia elégedetlensége, a kritériumorientált pedagógia lehetősége. Iskolakultúra, 9. sz., 22-38. Nagy József (2007): Kompetencia alapú kritériumorientált pedagógia. Mozaik Kiadó. Szeged. Nagy József (2010): A személyiség kompetenciái és operációs rendszere. Iskolakultúra, 7-8. sz., 3-21. Nagy József és Zsolnai Anikó (2001): Szociális kompetencia és nevelés. In: Falus Iván (szerk. ): Tanulmányok a neveléstudomány köréből. Osiris Kiadó, Budapest, 251–269. Radványi Katalin (2011): A kompetencia alapú fejlesztés értelmezése a kognitív képességek jelentős elmaradása esetén. Gyógypedagógiai Szemle, 2011/1. Semrud-Clikeman, M. (2010): Social Competence in Children. Springer, USA. Spitzberg, B. H. Tanulásban akadályozottak szakirodalom. (2003). Methods of interpersonal skill assessment.
Developmental (intellectual) anomalies (disabilities). Mild intellectual disability. Farkasné Jakab Eszter, Horváth Péter, Mészáros Andrea, Nagy Janka Teodóra, Petróczi Ferenc, Sima Ferenc, Szellő János (2012): A komplex rehabilitáció. PTE IGYK Szociális Munka és Szociálpolitikai Intézet, Szekszárd. Gere Ilona és Szellő János (2007, szerk. ): Foglalkozási rehabilitáció. Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány, Budapest. Koczor Margit, Németh Szilvia (2010): Az inkluzív iskola koncepciója. Nemzetközi megközelítések és értelmezések. Elemző tanulmány, TÁMOP. Könczei György és Kullmann Lajos (2009, szerk. ): A komplex rehabilitáció alapjai. ELTE GYK, Budapest. A tanulásban akadályozott kollégista tanulók társadalmi pozíciójának sajátosságai a Nyírbátori Éltes Mátyás Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium intézményben. Mesterházi Zsuzsa (1989): A nehezen tanuló gyermekek tanulási képessége. Kandidátusi értekezés, Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola. Mesterházi Zsuzsa (2001): Gyógypedagógiai Lexikon, ELTE BGGYFK, Budapest. Rapos Nóra, Gaskó Krisztina, Kálmán Orsolya, Mészáros György (2011): Az adaptív-elfogadó iskola koncepciója, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, Budapest.
Szekeres Ágota (2011b): Enyhén értelmi fogyatékos gyermekek szociális integrációja az általános iskola 4. Doktori értekezés tézisei. Eötvös Lóránd Tudományegyetem, Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Pszichológia Doktori Iskola, Kognitív fejlődés program, Budapest. A tanulásban akadályozottak pedagógiájáról. Vargáné Mező Lilla (2008, szerk): Fókuszban az egyén. Hogyan készítsünk egyéni fejlesztési tervet? FSZK, Budapest. Elérhető: (adatok lekérdezése: 2012. április 14. )