Fürdőszobai fali szekrény A falra szerelhető szekrény az egész lakásban helytakarékos megoldást kínál a tárolásra. Nem foglalnak teret a padlón és igazán jól is mutatnak. Fürdőszobai fali szekrény lehetőséget ad arra, hogy helyet spóroljunk ebben a sokszor kis helyiségben. Termékkínálatunk igazán sokszínű, változatos méretekben, mintázatokkal és színekben vásárolhatod meg tőlünk a fali szekrényeket. Bármilyen stílusban is alakítottad ki a fürdőszobádat, nálunk megtalálod a hozzá illő bútorokat. Böngéssz termékeink között, és rendezd be velünk álmaid fürdőszobáját! Zeus fürdőszobai fali szekrény Kedveled a letisztult, minimalista dizájnt, és ez a fürdőszobádon is meglátszik? Akkor számodra ideális választás a Zeusz fürdőszobai fali szekrény. BADEN HAUS MULTIUSO - forgó magasszekrény (35x35x190cm). Szögletes vonalvezetésével és elegáns fogantyújával tökéletes kiegészítője lesz az otthonodnak. A belső polcok üvegből készültek, ami még exkluzívabbá teszi a Zeusz szekrények megjelenését. A korpusz és a szekrényajtó famintázattal díszített, és sötétebb és világosabb árnyalatokban egyaránt kapható.
Emellett komplett fürdőszobabútor szettet, tükrös szekrényt és kisebb kiegészítőt is forgalmazunk. Fedezd fel webshopunkat, és rendezd be velünk az otthonodat!
PPT - Erkölcsi nevelés, mint az óvodai nevelési feladatok egyike PowerPoint Presentation - ID:3498059 Download Skip this Video Loading SlideShow in 5 Seconds.. Erkölcsi nevelés, mint az óvodai nevelési feladatok egyike PowerPoint Presentation Erkölcsi nevelés, mint az óvodai nevelési feladatok egyike. Labáth Ferencné Igazgató Humán Tréning Központ. Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet 2013. november 15. Mottó: "Szép és fönséges a dajkák hivatása, de fontosak az ő kötelességeik is…" ( Majer István). Testnevelési játékok anyaga és tervezése az óvodában - Testnevelés. Uploaded on Aug 24, 2014 Download Presentation - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Presentation Transcript Erkölcsi nevelés, mint az óvodai nevelési feladatok egyike Labáth Ferencné Igazgató Humán Tréning Központ Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet 2013. HTK Labáth Ferencné Mottó: "Szép és fönséges a dajkák hivatása, de fontosak az ő kötelességeik is…" ( Majer István) HTK Labáth Ferencné Bevezetés 1.
A kapcsolattartás formái, módszerei alkalmazkodnak a feladatokhoz, a szükségletekhez és a helyi sajátosságokhoz. A kapcsolatok kialakításában és fenntartásában az óvodáink nyitottak és kezdeményezőek. Intézményen belüli kapcsolat: – Az óvoda és a család kapcsolat – Az óvodák közötti kapcsolat Az óvoda és a család kapcsolata Alapelvek Az óvodai nevelésünk együttesen a családi neveléssel - azt kiegészítve, esetenként hátránycsökkentő szerepet betöltve valósul meg Ebben nagyon fontos folyamat a családok megismerése, elfogadása az együttműködésben a családhoz illesztett intervenciós gyakorlat működtetése, a családhoz illesztett megoldások keresése. Pedagógiai Program. Az elfogadás az együttérzés, az őszinteség, és az a fajta kölcsönösség,, hogy mindkét fél meg tudja hallgatni a másikat. A szülő az óvodai intézmény kiválasztásával az ott dolgozók felé képviseli azt a bizalmat, hogy rájuk bízza gyermekét. Elsődlegesnek tekintjük az óvodai évek alatt a partneri kapcsolat kiépítését: tervezését, működtetését, ellenőrzését, értékelését.
A tagintézmény vezetők és az ott dolgozók bevonása a tervezéstől a végrehajtásig, az intézményeket érintő feladatok megoldása, hogy minél aktívabban, felelősségteljesebben vegyenek részt az irányító munkában is. A sajátos arculat megtartása, továbbfejlesztése az óvodákban folyó szakmai munka minőségi fejlesztése útján, az újszerű pedagógiai módszerek átadásával az egymástól való tanulás, tapasztalatszerzés, szakmai viták, pedagógiai elemző munka biztosításával.
Intézményünk működésének hatékonyságát növelve építjük be a szülői véleményeket, igényeket. Természetesnek tekintjük a szülők eltérő elvárásait, igényeit az óvodai nevelést illetően. Törekszünk a szülők több helyzetben való megismerésére. Óvodai nevelésünk hatékonyságát a szülővel való kapcsolatunk minősége adja és mozgatja. Cél: A családi nevelés elősegítése, a család és az óvoda együttműködésének, jó partnerkapcsolatának kiépítése a gyermek hatékony nevelése érdekében. Feladat: Korrekt kölcsönös bizalom, kölcsönös segítségnyújtás kialakítása és fenntartása, az óvoda pozitív szerepének kialakítása, a szülők megnyerése a közös nevelés érdekében. A kapcsolattartási formák tervezése, dokumentálása a csoportnaplóban, megvalósítása ütemezés szerint Intézményi partnerközpontú működés értékelési folyamatin keresztül feltárni a szülők véleményét, elégedettségét, és az eredményt beépíteni a hatékonyság, eredményesség érdekében az intézményi-tagintézményi folyamatokba. Intézményi szinten fontosnak tartjuk, hogy minden óvodás szülője óvodáinkban ugyanazt a lehetőséget megkapja az óvodai nevelés részvételében, feladatunk ennek érdekében a kapcsolattartásra vonatkozó közös intézményi szintű tartalmi minimum működtetése.
Természetesen további feladatunk, hogy a tagóvodák saját szülői kör igényeihez igazodva adott esetben a tartalmakat tovább bővítsék, gazdagítsák. Tagóvodák közötti kapcsolattartás Cél: Az intézmények sajátos arculatának megismerése, megtartása, továbbfejlesztése, az óvodákban folyó szakmai munka minőségfejlesztése. Újszerű pedagógiai módszerek átadásának lehetővé tételével az egymástól való tanulás, tapasztalatszerzés, szakmai viták, pedagógiai elemző munka biztosítása. Feladat: Demokratikusan együttműködő nevelőtestületek, munkaközösségek formálása, melynek alapja a biztonságérzeten alapuló következetes, ésszerű, őszinte, mindenki által elfogadható munkafegyelem. A döntések előkészítésében megfelelő, korrekt információcsere, vélemény és javaslattételi lehetőség nyújtása a tagintézmény-vezetők, dolgozók számára. Lehetőséget teremtünk arra, hogy a tagóvodák dolgozói megismerhessék egymás szakmai munkáját, törekszünk a jó munkatársi viszony kialakítására, az őszinte, nyílt véleménynyilvánításra.
Meg kell tanulnia a gyerekekkel töltött minőségi idő fogalmát. Hét perces gyerekek Magyarország aranytartaléka A szépre, a jóra, az igazra nevelje, tanítsa a gyerekeket. HTK Labáth Ferencné Szép Az emberi lélek Az emberi kapcsolatok Jó Ne vedd el a másét! Az emberi munka A szép, a jó, az igaz • Igaz • A szó • A szabály • A viselkedés • A mese J Á T É K HTK Labáth Ferencné A szép • Saját lélek • A szép, a jó HTK Labáth Ferencné A jó • Ne vedd el a másét!