A köznevelés-fejlesztés aktuális kérdéseiről rendezett konferenciát 2014. március 12-én az Oktatási Hivatal, ahol a köznevelési rendszer meghatározó szereplői tájékozódhattak a pedagógusminősítési és a tanfelügyeleti rendszer bevezetésével, valamint a köznevelési feladatellátás tervezésével kapcsolatos folyamatokról. 2014. április 17. Tájékoztatjuk Önöket, hogy rendszerfrissítés miatt 2014. április 17-én 12. 00 és 13. 00 óra között nem lesz elérhető a KIR személyi nyilvántartó és adatmódosító rendszer, valamint az e-portfólió feltöltőfelülete. Köszönjük szíves türelmüket és megértésüket. Oktatás-nevelés | Nyáregyháza Község Hivatalos Honlapja. 2014. április 16. 2013. december 12-én tette közzé honlapján az Oktatási Hivatal az Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez című kiadványt. A megjelenés óta e-mailben érkezett leggyakoribb kérdéseik közül válogattunk. 2014. április 8. "A köznevelés-fejlesztés aktuális kérdései" címmel országos konferenciasorozatot indít az Oktatási Hivatal. A rendezvény célja a köznevelési rendszer meghatározó szereplőinek tájékoztatása a pedagógusminősítési és a tanfelügyeleti rendszer bevezetésével, valamint a köznevelési feladatellátás tervezésével kapcsolatos kérdéskörben.
Magyarországon nagyon erős az összefüggés a tanulók társadalmi státusza és iskolai teljesítménye között, olyannyira, hogy egy tanulócsoport átlagos családi háttere alapján "megjósolható", pontosabban megbecsülhető annak a csoportnak a várható tanulmányi teljesítménye. Az OKM adatai alapján azonosíthatók az olyan iskolák, amelyek jobb eredményt érnek el, mint az tanulóik családi háttere alapján várható volna. Oktatasi hivatal matematika éerettsegi. Ezek azok az intézmények, amelyek pedagógiai munkájukkal eredményesen ellensúlyozzák tanulóik hátrányos helyzetét, ezzel is szolgálva a társadalmi mobilitást. A magasabb átlagteljesítményű intézmények esetében ugyanez azt jelenti, hogy kiválóan építenek diákjaik biztos családi hátterére, és eredményesen gondozzák a rájuk bízott tehetségeket. Hasonlóan erős az összefüggés a tanulók előzetes tudása, azaz a korábbi mérési eredményei és a várható teljesítménye között. A korábbi mérési eredményekből "megjósolható", pontosabban megbecsülhető a gyerekek későbbi teljesítménye. Az OKM adatai alapján azonosíthatók az olyan iskolák is, amelyek jobb eredményt érnek el, mint az tanulóik korábbi eredményei alapján várható volna, azaz az átlagosnál nagyobb az ott folyó pedagógiai munka fejlesztő hatása.
Ki tud többet Egerről? Oktatási hivatal matematika érettségi feladatok 2021. vetélkedősorozat – Városi forduló 2022 Ki tud többet Egerről? vetélkedősorozat – Iskolai forduló 2022 Önképző körök Dobós Történelmi Diákkör Irodalmi Önképzőkör TT Műhely TÖK Énekkar DSD vizsgaközpont Fizika Szertár Matematika Szertár Robotika Felvételi/ Érettségi Szóbeli felvételi vizsga Tantárgyi versenyek Felvételi előkészítő Bemutatkozó videók Beiskolázási információk Nyílt napok, tájékoztatók, foglalkoztató délutánok Érettségi Galéria Médiatár Van Életünk – Iskolaújság Iskolagaléria Elérhetőségek +36 36 312 717 3300 Eger, Széchenyi utca 19. Telefon +36 36 312 717 E-Mail 2021 / 2022. tanév
3, 5 éve ettem először náluk egy ruccolás- sonkás pizzát. Nagyszerű volt, kiadós, minőségi alap anyagokkal. Családommal azután szinte heti rendszereséggel rendeltünk tőlük, amíg kb. 2-2, 5 évvel ezelőtt látványosan elkezedett a minőség romlani s a legvégén a méretek is érdekessen vá normális méret az, aki valamikor a kicsi volt.... Az alapanyagok minősége és leginkább a feltét mennyisége lecsökkent.... a tészta tömény, bodag. A feltétek a legsilanyabb alapanyagból vannak, az is spórolva. A magyaros pizzában a kolbász gyakorlatilag csucsogó zsíros szemét. A pizza széle 3-4 cm... Pizzák. Legutolsó rendelésünk 1h 20p után jö a gyerekek miatt nem küldük vissza. Mi nem kérünk belőlük többet!
Pizzéria további megyében