A jelentkezőtől elvárt képességek és készségek: fejlett önismeret, képesség az önreflexióra; érett empátiás készség; az érzelmek és impulzusok megfelelő kontrollja; kitartás és feszültségtűrés képessége; jó kommunikációs készség; megfelelő fizikai állóképesség; megfelelő jártasság a már meglévő szakmai specializációja területén. Attitűdök: előítéletmentes, segítőkész viszonyulás az emberekhez; nyitottság és tisztelet a különböző specializációjú szakembertársak tudása iránt; a kritikus helyzetek kezelésére felépített szervezeti hierarchiában a kijelölt feladat fegyelmezett végrehajtása, az együttműködés szükségességének elfogadása. Könnyed kicsordul, ha megtudod, milyen megterhelő a cégek számára a friss diplomás ⋆. A képzés során fejlesztendő készségek: az önismeret mélyítése; az önreflexió készségének fejlesztése; a feszültségtűrés fejlesztése; az optimális empátiás készség fejlesztése; az együttműködési készség fejlesztése; a kapcsolatteremtő készség fejlesztése; a saját kompetenciahatárok pontos felismerése. A szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök: A katasztrófa- és kríziskezelő szakpszichológus szakmát megalapozó elméleti ismeretek: a stresszhatások és a fiziológiai, valamint pszichés stresszreakciók jellemzői; a traumatizáció különböző formái és azok kezelési lehetőségei; gyermekek, időskorúak, krónikus betegek krízis- és traumakezelése; kisebbségi, fogyatékkal élő, illetve kulturális mássággal rendelkező csoporthoz tartozók krízis- és traumakezelése.
Az oktatási robotikára elsősorban a kódolás és a programozás megszerettetésének és megtanulásának motivációs bázisaként tekintünk ( Fehér, 2020), de különböző gondolkodási képességek fejlesztésére is eredményesen használható. A robotok segítségével játékosan és élményszerűen építhetjük az elemi rendszerező képességet. A robotikai témára felépített játékok A gondolkodás fejlesztése 4-8 éves életkorban című módszertani kézikönyv ( Józsa, Zentai & Hajduné, 2017) struktúráját követik. A következő játékgyűjteményben az elemi rendszerző képességet működtető négy készséghez kapcsolódnak a feladatok. Felismerés "Ha a gyermekek felismerik egy halmaz egy vagy több tulajdonsággal rendelkező elemeit, akkor a felismerés műveletét hajtják végre. " ( Józsa, Zentai & Hajduné, 2017) Ki a párom? Eszköz: Macrobot vagy Codey Rocky Körbe ültetjük a tanítványainkat. Pályakezdő mérnökök a hazai nagyvállalatoknál - Műszaki Magazin. A Macrobot kiinduló helye a kör közepe. Kiválasztunk egy gyermeket, akinek meg kell keresnie azt a társát, akire ráillik az általunk meghatározott tulajdonság.
Manuális képesség A kézműves szakmák oktatásában fontos, pszichomotoros képességek. Kiterjed a hagyományos és villamos meghajtású kéziszerszámok használni tudására, valamint a számítógépes mérő és diagnosztizáló eszközök kezelésére Rajztechnikai és mérőeszközök, -műszerek használata, alkatrész méretezés, felvételi vázlatkészítés 2. ábra: A képességek rendszere és a műszaki rajz
"Az a vállalkozó, akinek magas az érzelmi intelligencia szintje, jobban és stresszmentesebben megérti a meglévő vagy potenciális ügyfelei, üzleti partnerei vagy kollégái igényeit" – hívta fel a figyelmünket a HR-szakember. Nézzük meg, hogy Svéda Dóra és Túri Márton szerint mik azok a legfontosabb készségek és képességek, amelyek szükségesek egy vállalkozó számára: • önismeret • önbizalom • motiváció a fejlődésre • érzelmi intelligencia • nyitottság • asszertív kommunikáció • megoldásközpontú gondolkodásmód • döntésképesség • kockázatvállalási képesség • stressztűrés és kezelés • empátia • bizonytalanságtűrés • magabiztosság • emberekhez való kapcsolódási képesség Jó hír, hogy a fejlődés lehetősége mindenki számára adott egyedül vagy akár szakember bevonásával is. "Például az online is elérhető önkitöltős önismereti kérdőívek és tesztek segítségével ráláthatunk azokra a vakfoltjainkra, amelyeknek nem vagyunk tudatában, ám a gondolkodásunkat, a viselkedésünket meghatározzák" – említ egy lehetőséget Svéda Dóra.
A szakirányú továbbképzés célja, hogy a különböző – egészségügyi, pedagógiai, szociális, rendvédelmi, gazdasági, ipari – területeken dolgozó pszichológus szakemberek elméleti és gyakorlati szinten egyaránt felkészültek legyenek katasztrófakrízis, illetve egyéb súlyos válsághelyzet esetén a segítő beavatkozásra. A résztvevők a képzés során olyan készségeket és eljárásokat sajátítanak el, amelyek által képessé válnak arra, hogy kompetensen vegyenek részt a katasztrófa-, illetve krízishelyzetek sürgősségi, közép- és hosszú távú kezelésében és prevenciójában. A képzést a következő tanévben nem indítjuk. A jelentkezéssel kapcsolatos friss információkért keresse honlapunkat a legközelebbi felvételi időszakban. Fejlesztendő készségek kepessegek. A képzés szakmai felelőse ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar A képzés indítását engedélyező OH-határozat száma OH-FNYF/237-1/2018. A képzés megnevezése katasztrófa- és kríziskezelő szakpszichológus (Disaster and Crisis Psychologist) A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése Képzési terület bölcsészettudomány A képzés időtartama, kreditértéke 2 félév, 60 kredit Tervezett munkarend/képzési napok levelező, félévente négy hónapon át, havonta egyszer péntek és szombati napokon, egész nap A képzés helyszíne Budapest (ELTE PPK 1064 Budapest, Izabella utca 46., 1075 Budapest, Kazinczy utca 23-27. )
A felvétel feltételei: a) pszichológia mesterképzési szakon (korábban egyetemi szintű képzésben) szerzett végzettség és szakképzettség, valamint bármely szakirányú továbbképzési szakon szerzett szakpszichológusi szakképzettség1 vagy b) pszichológia mesterképzési szakon (korábban egyetemi szintű képzésben) szerzett végzettség és szakképzettség, valamint legalább három év igazolt, pszichológus munkakörben eltöltött, katasztrófa-, illetve kríziskezelést is megkövetelő gyakorlati munkavégzés (pl. rend- vagy honvédelem területén). A képzés során elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek: Ismeretek: a katasztrófák és krízishelyzetek jellemzői; a katasztrófák és krízisek kezelésének folyamata (prevenció, intervenció, utógondozás) és szervezeti rendszere; a súlyos stresszhatások fiziológiai és pszichológiai hatásai, és azok kezelésének lehetőségei; a traumatizáció különböző formáinak jellemzői, valamint rövid- és hosszútávú kezelésük lehetőségei; a stresszreakciók és a traumatizáció specifikumai gyermekeknél, időskorúaknál, kisebbségekhez tartozóknál (pl.
Az otthoni elérés már nehezebb feladatot jelent: erre a felhőszolgáltatónak nyilvánvalóan nincs hatása, hiszen ez felhasználóként, az otthoni internet minőségétől függ. A Synology tapasztalatai szerint az iskoláknál elsődleges szempontot a költségvetés lehetőségei jelentik. Ezek a lehetőségek iskolánként eltérőek, ugyanakkor annak biztosan bele kell férnie, hogy egy felhőszolgáltatás megvalósítása előtt konzultáljanak szakemberekkel, segítségükkel utánajárjanak a legújabb technológiáknak, és pontosan meghatározzák az igények alapján, hogy milyen eszközökre van szükségük. Csak ezután érdemes megvizsgálni az árakat, a költségeket. Hogy lehetne érdemben javítani az online oktatás helyzetén? - Portfolio.hu. Egy iskola esetében mindenképpen egy olyan NAS-ra van szükség, amiben legalább 8-10 merevlemez helyezhető el, mert egy oktatási intézmény esetében a háttértároló mérete jelentős tényező. Maga a központi egység is fontos: ezek ára 200 ezer és egymillió forint között mozog. Ez azonban nem az oktatás szintjétől függ (tehát egy egyetemnek nem feltétlenül van szüksége a drágább eszközre), sokkal inkább az egyedi igények jelentik a különbséget.
Egy szóval keményebb online, mert nem lehet lapítani, eltitkolni semmit, hamarabb észrevehető a hazugság.
Nagyot ugrott a koronavírus-fertőzöttek száma több általános és középiskolában, a karanténszabályokon mégis lazított a kormány. Nemrég megdöbbentő nyílt levél került elő egy pályakezdő középiskolai tanárról, aki súlyos, mindennapos megélhetési problémákkal küzd, nem ő az egyetlen. Nemcsak tanársztrájk, hanem tüntetés is lesz január 31-én - mutatjuk a hét legfontosabb oktatási híreit. Itt vannak az új iskolai karanténszabályok: hány napig kell otthon maradni, lesz-e online oktatás? Hány napra kerül karanténba az alsós, akinek az osztálytársa igazoltan fertőzött? Mikor mehetnek vissza az iskolába azok a diákok, akiknek pozitív lett a koronavírustesztjük? És lesz-e online oktatás? Lesz online oktatás 1. Összefoglaltuk a legfontosabb szabályokat. Megint taroltak a magyar diákok egy nemzetközi informatikai versenye "178. 193 forintból nem lehet tisztességesen megélni" - írja az ország egyik legjobb gimnáziumának tanára Nemrég megdöbbentő nyílt levelet tett közzé a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) egy pályakezdő középiskolai tanárról, aki súlyos, mindennapos megélhetési problémákkal küzd.
február 26., 10:40 A lejáró miniszteri mentesítések adják az apropót. február 24., 10:01 Kilencedik napja tartanak a polgári engedetlenségi akciók. február 23., 06:28 A Szegedi Radnóti Miklós Gimnázium műemlék épületét 780 millió forintból újítják fel. február 22., 20:19 Erről beszélt a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. február 20., 11:51 Eddig jobbára budapesti intézményekben tiltakoztak a kormány rendelete ellen. február 20., 07:35 Mostantól a rendezvényeket is meg lehet tartani. február 20., 07:25 Meghosszabbították egy nappal a felsőoktatási felvételi jelentkezési határidejét. február 18., 17:40 Pénzt kért az ingyenes kétnyelvű oktatásért. Lesz online oktatás zdarma. február 18., 12:11 Újabb fővárosi és vidéki oktatási intézmények csatlakoztak a megmozdulásokhoz. február 18., 12:07 Bezártak az iskolák, leállt a vasúti közlekedés. február 17., 12:16 február 16., 17:09 Az oktatás, az egészségügy, a társadalmi kohézió, a digitalizáció és a környezetvédelem mérőszámait vizsgálták. február 16., 16:57 Bírósághoz fordulnak a szakszervezetek annak érdekében, hogy a következő sztrájk már jogszerű legyen.
Hozzászokhatunk ahhoz is, hogy tartósan nem lesznek szaktanárok, logopédusok, iskolapszichológusok, gyógypedagógusok. Benne van a pakliban, hogy az oktatás/tanítás képzettségi szintjét fogják csökkenteni, illetve az iskolában dolgozó, pedagógus diploma nélküliek (pl. pedagógiai asszisztensek) bevonása a tanórák megtartásába is egy kényszermegoldás lehet. A másik út – az oktatási rendszer hatékonyságának megőrzése – a tanárok bérének felzárkóztatása a szakmunkás minimálbér körüliről a nemzetgazdasági átlagra, a kötelező óraterhek csökkentése és a fizetetlen túlórák eltörlése. Ez sem oldaná meg a problémákat egyik napról a másikra, de már a pályaelhagyás megállítása és a tanári pálya vonzóbbá tétele is nagy eredmény lenne. Lesz online oktatás cz. Címlapkép: Getty Images