EMMI Vezetői tanfelügyelet Vezetői tanfelügyelet 2017. 02. 09. Pedagógus neve: Eördöghné Árva Ildikó Folyamatazonosító: O782608706242017A001 Oktatási azonosító: 78260870624 Célfokozat: Eljárás fajtája: Eredmény rögzítésének dátuma: Indikátorok értékelése Pedagógus neve: Rémi Péter Folyamatazonosító: T743488733802017AVez Oktatási azonosító: 74348873380 Eredmény rögzítésének dátuma: 2017. 24. Indikátorok értékelése 1. 1. Részt vesz az intézmény pedagógiai Önfejlesztési terv neve: Önfejlesztési terv Intézményvezető neve: Szöbölődi Zita Intézményvezető oktatási azonosítója: 79327503879 Önfejlesztési terv neve: Vezetői tanfelügyeleti ellenőrzéshez kapcsolódó önfejlesztési terv Kapcsolódó BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Tárgy: Intézkedési terv Ikt. Pedagógus önértékelés önfejlesztési terv minta ovoda. sz. : 97/2018. Intézkedési terv Intézmény neve: Bárdos László Gimnázium Intézmény OM azonosítója: 038115 neve: Pleier Tamás oktatási azonosítója: 76196440222 Intézkedési terv Önértékelési szabályzat A GRÁCIA ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA 9027 GYŐR, PUSKÁS T. U.
INTÉZMÉNYI ELVÁRÁSRENDSZER Itsz. : III-477/2015 INTÉZMÉNYI ELVÁRÁSRENDSZER A Felsőpakonyi Herman Ottó Általános Iskola vezető elvárás rendszere Felsőpakony, 2015. október Készítette: Önértékelési Csoport A tanulás és tanítás stratégiai Részletesebben A pedagógus önértékelő kérdőíve A pedagógus önértékelő kérdőíve Kérjük, gondolja végig és értékelje, hogy a felsorolt állítások közül melyik milyen mértékben igaz. A legördülő menü segítségével válassza a véleményét tükröző értéket 0 Intézkedési terv javaslat Intézkedési terv javaslat Az intézkedési terv javasolt sablonja: Intézmény neve: Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve: Intézményvezető oktatási azonosítója: Intézkedési terv neve/azonosítója: Önértékelési szabályzat Önértékelési szabályzat 2017 1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-87. Fejlesztési terv feltöltése a tanfelügyelet után. ) 20/2012 (VIII. 31. ) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények Önértékelési szabályzat Levéli Német Nemzetiségi Általános Iskola 2016 1. és a 86-7. )
Játszott-e különböző vonalminőségekkel? Kidolgozottság: Mennyire lett kész a feladattal? Dr. Kovács Gábor Csabáné egyetem történelem - orosz nyelv és irodalom, angol szakos nyelvtanár szak. Kovács Hajnalka egyetem történelem szak,. Tanár, Matematika, Fizika, pedagógia szak. Matematika. Okleveles tehetség fejlesztő Tanár. Okl. tehetség fejlesztő Tanár. Utasi Katalin. Témakör: Algebrai azonosságok. Az óra címe: Nevezetes szorzatok... az új tananyag, a nevezetes azonosságok elsajátítása következik. Kovács Miklós Istvánné csütörtök 8:00-8:45 óra. Borsosné Herczegh Judit hétfő 10:55-11:40 óra. Szabó Andrea Éva szerda 10:00-11:00 óra. 10 февр. 2017 г.... Pedagógus önértékelés önfejlesztési terv mint.com. Fogalmak: kétpólusú világ, fultoni beszéd, vasfüggöny, diktatúra, hidegháború, NATO, Varsói Szerződés. Módszerek és munkaformák: egyéni,... Osztály, vigyázz! Pihenj! Jelentést kérek! Köszönöm. A tanulók felszerelésének ellenőrzése. K. m. : szóban közlés. Ma kosárlabda óránk lesz, labdás ügyességi. 11 мая 2020 г.... Lázár Ervin:Tűz c. művének értelmező elemzése adott szempontok alapján.
15. Pedagógiai folyamatok 1. Hogyan valósul meg a stratégiai és operatív tervezés? 1. Az intézmény vezetése irányítja Értékelőlap vezetői tanfelügyelet Értékelőlap vezetői tanfelügyelet 1. A tanulás és tanítás stratégiai vezetése és operatív irányítása 1. Milyen módon biztosítja, hogy a tanulás a tanulói eredmények javulását eredményezze? 1. Részt TIOP-1. -09/1-2010-0188 A Projektnyitó nap TIOP-1. -09/1-2010-0188 A pedagógiai módszertani reformot támogató informatikai infrastruktúra fejlesztése /tanulói laptop program/ A nyírábrányi Ábrányi Emil Általános Iskola Informatikai INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP / BESZÁMOLÓ A PÁLYÁZAT CÉLJA A gazdaság igényeinek megfelelő képzettséggel, képességekkel rendelkező munkavállalók neveléséhez való hozzájárulás. A társadalmi, gazdasági és technológiai változásokra való TÁMOP-3. 7-11/1-2011-0063 TÁMOP-. 7-11/1-2011-006 A TÁMOP-. 7-11/1-2011-006 Horizontális háló a Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése Megvalósítás: 2012. Pedagógus önértékelés önfejlesztési terv mint debian. április 1.
SZAKIRÁNYÚ... Tételsor: 1. Mutassa be a pedagógus értékelés jogszabályi hátterét, a pedagógus életpálya-modell sajátosságait. Pápai pedagógus lexikon - MEK - OSzK 1940. = A Pápai Református Kollégium tanárainak anyakönyve (Kézirat a DREK... 1988 = A pápai Türr István Gimnázium és Óvónői Szakközépiskola jubileumi...
Ehhez a jogszabályok és a tanfelügyeleti kézikönyvek nem adnak tanácsot és mintát. Szükség esetén a pedagógus önfejlesztési tervét is fel lehet használni forrásként, de magam részéről hitelesebbnek gondolom a tanfelügyelői jegyzőkönyv és értékelőlap adataira történő támaszkodást. A helyzet szakmai értékelése céljából el szeretném mondani, hogy öt kollégám tanfelügyeleti ellenőrzésére 2015 decemberében került sor, a legutolsó pedagógus számára az informatikai felület a fejlesztési terv feltöltésére 2016. Önfejlesztési terv Pedagógus/Intézményvezető neve - PDF dokumentum megtekintése és letöltése. február 15-i határidőt adott. Ebben az időpontban, és ezt megelőzően azonban az informatikai felületen inaktív volt a fejlesztési terv feltöltését lehetővé tévő fül. Én magam a határidő lejáratát követően még pár hétig próbálkoztam az elkészült rövid fejlesztési tervek feltöltésével, aztán lemondtam róla. Néhány napja kaptam (kaptunk) értesítést arról az Oktatási Központtól, hogy nem töltöttük föl a tanfelügyeleti ellenőrzést lezáró fejlesztési terveket. Kipróbáltam, a mai napon mind az öt fejlesztési tervet fel tudtam tölteni.
A pedagógus tanfelügyeleti ellenőrzésének lezárását követő fejlesztési terv feltöltéséről A pedagógusok tanfelügyeleti ellenőrzésének lezárásaként – a tanfelügyelők helyszíni ellenőrzését követő értékelőlap elkészülését és a tanfelügyelet eredményeinek megküldését követően – az intézmény vezetőjének 90 napon belül fejlesztési tervet kell feltöltenie az informatikai rendszerbe, amelynek célja az intézményi önértékelés során készült önfejlesztési terv kiegészítésével a pedagógus számára a legfőbb fejlesztési feladatok kitűzése. Ennek tartalmát, módját a 20/2012. (VIII. 31. ) EMMI rendelet 145-152. §-ai nem szabályozzák, a "fejlesztési terv" kifejezést a tanfelügyeleti ellenőrzéssel kapcsolatban egyáltalán nem tartalmazza a jogszabály. Ha pedig megnézzük a tanfelügyeleti kézikönyvek legújabb (harmadik, 2016. Önértékelés folyamata - pedagógus (minta) | Katolikus Pedagógiai Intézet. január 25-én kiadott) kiadását, akkor annak a pedagógusellenőrzés lezárásáról szóló 3. 3 fejezetében semmiféle rendelkezés, határidő nem olvasható. A fejlesztési terv feltöltését egyedül a tanfelügyelet informatikai rendszere követeli meg az ellenőrzés lezárásként.
Jelentőségét az adja, hogy legtöbbször szövettanilag jóindulatú, de rosszindulatú daganat is kialakulhat belőle. Éppen ezért a kezelése az ép szövetben szélesen vezetett kimetszéssel történik. Nem szükséges a hónalji nyirokcsomók eltávolítása abban az esetben sem, ha rákos sejteket fedeznek fel benne. Ennek az az oka, hogy nem a nyirokkeringésen, hanem inkább a vérkeringésen keresztül ad áttétet. A csomó kimetszése után szükséges a rendszeres kontrollvizsgálat, mert gyakran kiújulhat. Csomót érez a bőre alatt? Csak semmi pánik! – Natúrsziget. Emlőtályog Főleg a szoptatás ideje alatt megjelenő elváltozás. Hátterében az elzáródott tejmirigy vagy tejcsatorna gyulladásos folyamata áll. A tályog felett az emlő bőre vörös, duzzadt és eléggé fájdalmas. Legtöbbször következmények nélkül gyógyítható, de ha nem megfelelően kezelik, akár súlyos károsodás maradhat vissza. Ezért szükséges, hogy antibiotikum adása mellett szükség esetén minél hamarabb a tályogot sebészileg megnyissák, és a genny kiürüljön. Abban az esetben, ha az emlő nagyobb területére kiterjedően gyulladás alakul ki, felmerül masztitisz karcinomatoza (ami egy rosszindulatú emlődaganat! )
Tisztelettel: Krisztina Legfrissebb cikkek a témában Dr. Nagykálnai Tamás válasza fájdalmas csomó témában Egyszerűen nem értem, hogy az ultrahang vizsgálat során hogy-hogy nem tudták elkülöníteni a cystát a fibroadenomától? Pedig ez magától értetődő: mindkettő élesen elhatárolódik a környzetétől (tehát mind a kettő jóindulatú), de a cystában folyadék van, a fibroadenoma meg sűrű, tömött. A finomtű kimetszést (fine needle biopsy) már régen meg kellett volna csinálni, a beteg nem izgulna hónapok óta, és még most sem ismerjük a pontos diagnózist. Fajdalmas csomo a mellben - Mellrák, emlőbetegségek. A szúrással járó 3 - 4 másodperc kellemetlenséget ki kellene bírni. Arról nem beszélve, hogy cysta esetén a biopszia során a folyadék leszívásra kerül, tehát a cysta össze is esik, meg is szűnik. Persze újra is jöhet, más területen is jöhet, ilyen a női emlő. Ha meg fibroadenoma, akkor két-három normális menstruáció után (fogamzásgátló nélküli vérzés után) a fibroadenoma magától el is tűnhet. dr. Nagykálnai Tamás Figyelem! A válasz nem helyettesíti az orvosi vizsgálatot, diagnózist és terápiát.
A kitágult visszér, vagy a herék gyulladása is csomószerű elváltozásokat okozhat. Bizonyos esetekben azonban a csomók a hererák tünetei is lehetnek. Az ilyen csomók nem okoznak fájdalmat. Annak érdekében, hogy a csomószerű elváltozásokat a lehető legkorábban fel lehessen ismerni, a férfiaknak rendszeresen meg kell vizsgálni a heréjüket – hasonlóan, mint a nőknek a mellüket. Bőr alatti csomók Ha a test más részein csomók vannak a bőr alatt, akkor ezek gyakran lipómák. Ezek a zsírszövet jóindulatú növekedései. Maguk a csomók ártalmatlanok, de gyakran kozmetikai problémát jelentenek. Akkor okozhatnak problémá, ha egy lipóma például ideget nyom. A lipóma gyakran 40 és 60 év közötti emberekben alakul ki, mivel ebben az életszakaszban sok zsírszövetet termel a szervezet. Főként a nyakon, a felső karon, a hason és a combokon fordulnak elő lipómák. Méretük nagyban különbözik: a kis lipómák átmérője csak néhány milliméter, míg a nagyméretűek több centiméteresek is lehetnek. Bár a lipómák általában ártalmatlanok, mindig orvosnak kell látnia, ritkán ugyanis a csomó mögött rosszindulatú daganat – úgynevezett liposzarkóma – bújhat meg.
Jellemzően a 35-50 év közötti nőknél alakul. Diagnózisa ultrahanggal történik, de a pontos kórmeghatározáshoz szükség lehet rá, hogy megszúrják a cisztát. Lipoma - zsírcsomó Zsírcsomó nemcsak a mellben, hanem számos más testtájon - például nyakon, hónaljban - is kialakulhat. Keletkezésének oka gyakran a mellet ért ütés, zúzódás. Viszonylag könnyen összetéveszthető a rákos csomókkal, így elővigyázatosságból sokszor el szokták távolítani. Dúskeblű nőknél gyakrabban alakul ki. A tejmirigyek megduzzadása A terhesség során a tejmirigyek megduzzadnak, így a mell a korábban megszokotthoz képest nem csupán teltebbé, de csomós tapintásúvá is válhat. Amennyiben mégsem vagy nyugodt, fordulj orvoshoz, hogy kivizsgáltasd a panaszt. Mellvizsgálat Fontos, hogy havonta egyszer végezz mellvizsgálatot annak érdekében, hogy idejében kiszűrd az esetleges egészségügyi problémákat. Melltályog Már maga a szó sem túl bizalomgerjesztő, ráadásul fontos is, hogy a betegséggel foglalkozz. Jellemzően a szoptatás során alakul ki olyan mellszövetet érintő bakteriális fertőzés, amelyből tályog - gennyel telt üreg - képződik.