Ennek az értékes és szép növénynek szinte minden része felhasználható. Megszárított gyökerét és föld feletti, virágzó hajtását egyaránt használják különböző teakeverékekben és önmagában is. A növény gyökere egy inulin nevű, cukorszerű anyagot halmoz fel, amely a termesztett cikóriában nagyobb arányban fordul elő, mint az erősebben fásodó gyökerű mezei katángban. Ezért csak a termesztett cikóriát használják fel pótkávé készítésére. A megpörkölt gyökerek jellegzetes színét és ízét a cukortartalom karamellizálódása okozza. A levelek cikória-, kávé- és klorogénsavban, valamint keserűanyagokban gazdagok. Ezen hatóanyagoknak tulajdonítható máj- és epeműködést serkentő, illetve vízhajtó hatása. A keserűanyagoknak köszönhetően étvágytalanság kezelésében is jó hatású, a vér koleszterinszintjét pedig enyhe mértékben csökkenti. Virágok németül. Máj- és epehólyag-bántalmakban szenvedőknek tea formájában javasolt a fogyasztása. Epekő esetén társíthatjuk gyermekláncfű- és lestyángyökérrel. Más májvédő hatású gyógynövények, így a máriatövis, az édesgyökér vagy a gyermekláncfű mellett a katángkóró is a méregtelenítő teakeverékek egyik alkotóeleme lehet.
Életforma: kétszikű, egyéves Előfordulás: szántón, parlagon, legelőn, vetések szélén Külalak: kamillához hasonló, gyakran összekeverik vele, fehér fészekvirágzat, szürkés, szárnyasan összetett levél Védekezés: kertekben nem okoz gondot, talajtakarással megelőzhető
A mezei katáng vagy vadcikória vadon termő gyógynövényünk, ami szinte mindenhol előfordul hazánkban. Parlagokon, utak mentén, gyomtársulásokban nő. Égszínkék virágairól és a még a téli időszakra is megmaradó, felálló szármaradványairól könnyen felismerhető. Virágai szép időben reggel kinyílnak, és a napraforgóhoz hasonlóan követik a nap járását. Népies nevei: vadcikória, katángkóró, napranéző, naprajáró, bodácskóró. A mezei katáng nemesítésével hozták létre a gyökeréért pótkávénak, a leveléért pedig salátának termesztett változatokat. Mezei virágok never let. Már az ókori görögök és rómaiak is ismerték és használták vadon termő fajtáját, de termesztették is. A Budapesti Corvinus Egyetem Kertészettudományi karán működő Gyógy– és Aromanövények Tanszék kutatói a Traditional and wild projekt () keretében többek között az egyes gyógynövényekkel kapcsolatos tradicionális tudást, valamint az egyes növények hatóanyag-tartalmát vizsgálják. Kutatásaik tükrében lássuk, mit érdemes tudni a mezei katángról. Mi mindenre jó a mezei katáng?
Ezen az oldalon a magyarországon legnépszerűbb virágok német nevei vannak, illetve néhány kapcsolódó kifejezés. Ha valamelyik hibás vagy szerinted hiányzik, írd meg alul a hozzászólások részbe. Köszi!
Kategóriák Újdonságok Akciók csak előrendelésre vásárolható A4 rizspapír lézer nyomtatás Cadence medium decoupage transzfer Cadence Rizspapír A3 30x41 csomag papír szalvéták (20db/cs) előrendelhető normál 3 rétegü ritka szalvéták 3D képek Adventnaptárak natúr fa vagy MDF Amit diszithetsz és ami még díszit, napló, kerámia, üveg, galvanizált, polisztirol termékek Cadence MDF vagy fa termékek Cadence repesztő lakkok cadence rizspapír 32*30 Cadence rozsda effekt Cadence Szilikon formák Cadence vízbázisú ragasztok, lakkok, alapozok.
Ó unalom, ó életem unalma, rángasd tovább elcsüggedt vonatom, rángasd, ringasd ez ájult délutánon, nem kérdezem, hogy hova utazom. Kopogj, vasút. Mezei virágok never ending. A végzetem dalát verd, hogy mindegy nékem, völgyek és hegyek, és minden mindegy a vágy utasának, és mindegy már, akárhová megyek. A föld emészti délutáni álmát. Alföldi táj, vulkáni szörnyü róna, olvadt aranyba fürdő búzatenger, neuraszténiám bús ringatója, vad dajka, ki megvertél, hogyha sírtam, és mostohám, hisztérikus cseléd, ma is hazudsz még színnel és virággal, hogy szép az élet, istenem, de szép. Még mindig lepke száll át a mocsáron, még mindig álom leng itt, lassu álom, a virágok mezei kékbe járnak, mint az alföldi kislányok vasárnap, és ezrivel virágzik a pipacs, szelíd füvek között véres apacs. Azt mondod, Alföld, hogy szüret az élet, és lázad bennem lázadást kavar, lázadni küldesz most, hogy verekedjem világ csárdájában, részeg magyar, hogy vérrel és pipacs-piros haraggal kacagva nyúljak a napér, mert szép az élet, a harag, a vadság és szép a fény, és szép és szép a vér.
Külalak: áprilistól-decemberig virít sárga fészekvirágzata, karógyökere mélyre hatoló, levelei tőkocsányban állnak, kacúrosak Védekezés: mechanikai gyomlálás acatolóval, kétszikű gyomirtó (pl.
Címlap Szakoktató Egészségtudományi Kar, Fizioterápiás és Sporttudományi Intézet, Fizioterápiás Tanszék Pályázati azonosító: 15149 Álláspályázataink elsődlegesen a Közszolgálati Állásportál on ( a továbbiakban: Közigállás) kerülnek publiklására, szövegeltérés esetén a Közigállás oldalán megjelent hirdetmény szövege az irányadó. A hirdetmény jelen oldalon publikált szövege tájékoztató jellegű. Pécsi Tudományegyetem | Kultúratudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Kar. A Pécsi Tudományegyetem - mint álláspályázatot hirdető - a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 18. § (1) bekezdés d) pontjában foglaltak szerint az álláspályázati jelentkezés keretében benyújtott személyes adatokat a pályázat elbírálásáig kezeli.
A szervezet bemutatása A Pécsi Tudományegyetem tíz karán a legváltozatosabb képzések és szakok biztosítják a jövő széles látókörű és jól felkészült szakembereinek magas szintű oktatását a felsőfokú szakképzéstől az alap- és mesterképzéseken, másoddiplomás képzéseken át a doktori iskolákig. Az Egyetem Karain aktív kutatómunka is zajlik: alap- és alkalmazott kutatások folynak az élettelen természettudományok, élő természettudományok, társadalomtudományok, mérnöki tudományok és a bölcsészettudományok területén, valamint a művészeti ágazatok területén. Az Egyetem kilenc karán húsz doktori iskola működik. Szakok, képzések | Pécsi Tudományegyetem. A PTE stratégiai célja, hogy európai színvonalú, a gazdasággal szoros, strukturált kapcsolatokat fenntartó, a regionális gazdaság fejlődésére mérhető hatást gyakorló, egymással szorosan együttműködő intézményekbe koncentrált, kiemelkedő eredményekre legyen képes. E célok elérése érdekében azonban alapvetően szükséges biztosítanunk minden hallgató számára a tudományos eredményekhez való hozzáférés, a tehetségkibontakoztatás lehetőségét, teret adva minél szélesebb körben az önkiteljesedésnek.
A különböző fúvószenekarok, népzenei együttesek szinte korlátlanul fogadják a jól képzett amatőr zenészeket. A tanszéken a tanárképzés mellett a zenekari zenélésre is készülnek a hallgatók. A városi zenekar fafúvós szólamainak többségében a tanszéken nevelkedett művészek játszanak. Napjainkban kiváló lehetőséget kínál az ún. Pannon Program. Pécsi Tudományegyetem | tehetseg.hu. Ennek keretében a hallgatók professzionális közegben és légkörben, testközelből leshetik el a zenekari zenélés fogásait. Az elmúlt évtizedekben a tanszék több hallgatója is külföldön folytatta tanulmányait. Rézfúvós- és ütőhangszerek Tanszék Dr. Bazsinka József, adjunktus A Rézfúvó és Ütőhangszerek Tanszék önálló tanszékként 1986 óta működik. Tanszékünk legnagyobb vonzereje művészeink, tanáraink kiválósága, akik hagyományaink szerint az ország legkiválóbb zenekarainak hangszeres művészei. Sokan közülük magas állami kitüntetések birtokosai, hírül adva az itt folyó szakmai munka minőségét is. Hallgatóink száma magas, valamennyi diákunk a szakmájában dolgozik zenekari művészként vagy zenetanárként, itthon és külföldön.
KREATÍV PARTNERSÉG MAGYARORSZÁG PROGRAM A Kreatív Partnerség program középpontjában a kreatív szakemberek és iskolák közötti hosszú távú kapcsolat áll. A különféle területekről érkező szakemberek segítségével a diákok más típusú tudást és képességeket sajátítanak el. A művészek újszerű elvárásokat fogalmaznak meg, ami egyértelműen kihívást jelent a diákok számára. De nemcsak a gyerekek tanulnak és zökkennek ki a napi rutinból egy ilyen típusú tanulási folyamat során, hanem az iskolák is. A Kreatív Partnerség egy olyan pedagógiai megközelítést dolgozott ki, ún. "jól működő osztályterem" elnevezéssel, amely arra bátorítja a tanárokat, hogy úgy alakítsák át osztálytermi munkájukat, hogy a tanórák olyan kihívásokkal legyenek teljesek, ahol a tanulás valós élethelyzetekhez köthető; ahol a tanulók mind fizikailag, mind szociálisan, mind érzelmileg lefoglaltak; s ahol a tanuló saját élményei, megfigyelései és kérdései központi helyet foglalnak el. A tanulás–tanítás átalakításához művészeti, kreatív alkotási folyamatokat vesznek alapul, ezeket csatornázzák be a tanórai és az iskolai életbe; illetve a szaktárgyi tanításhoz fűződő módszertani technikákat a művészeti gyakorlatból származtatják.
Az eseményen elhangzott előadásokból, kutatásokból, a részt vett szervezetek tevékenységeit bemutató anyagokból és kutatásaikból konferenciakötetet jelentettünk meg 2010 novemberében. (Gypsy Studies 23-24-25. ) - 2010 őszén Mentorprogramot működtettünk, melynek során a szakkollégium felsőbb éves hallgatói a Romológia Tanszék első éves diákjainak segítettek eligazodni az egyetemi életben. Ezt a programot a Nemzeti Tehetségprogram támogatásából valósítottuk meg. - 2010 tavaszán hetente filmklubot rendeztünk. A filmek témája a diszkrimináció illetve szélsőséges élethelyzeteket bemutatása volt. A vetítések után beszélgetéseket tartottunk, ahol a diákok megoszthatták egymással az érzéseiket, kérdéseiket a filmek kapcsán. - 2011-2012 során a szakkollégium diákjai a Romológia és Nevelésszociológia Tanszékkel közösen rendezte meg a Romológia "akkor és most" című konferenciáját, melyre a Romológiát végzett hallgatók kutatásainak bemutatására kerül sor. - 2013 tavaszán a prágai Károly Egyetemen jártunk, ahol kétoldalú szakmai kapcsolatot igyekeztünk kiépíteni az ottani Romológia Szemináriummal.
PTE Kultúratudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Kar 7100 Szekszárd, Rákóczi u. 1. Pécsi képzési központ: 7633 Pécs, Szántó Kovács János u. 1/b. Tel: 74/528-300; 72/501-500/22531 E-mail: Web: Szakfelelős: Dr. Koltai Zoltán ()
- Új tehetséggondozó programok kidolgozása. - Tehetség-tanácsadó létesítése, munkacsoport szervezése. - Egyetemi tehetségtanács létrehozása, működtetése. - Tehetséggodozási szakértői hálózat működtetése, koordinátori és tutori hálózatfejlesztés. - Kiemelkedő teljesítményt ösztönző rendszer (ösztöndíj rendszer) működtetése, fejlesztése. - Képzést gazdagító formák választékának bővítése, működésének segítése, menedzselése. - Egyetemi tehetségsegítő portál működtetése, rendszeres naprakész tájékoztatással. - Önkéntes programok szervezése. - Tehetségnapok rendezése. - Komplex tehetséggondozó táborok, akadémia, laborok kínálatának bővítése. - Tehetséggondozó képzések, tréningek szervezése, lebonyolítása. - Hálózatépítés, alhálózat működtetés, folyamatos, rendszeres kapcsolattartással, közös rendezvényekkel. - Egyetemen belül működő középiskolai tehetséggondozó szakkörök kínálatának bővítése. Anyagi fenntarthatóság PTE költségvetési forrásai terhére, valamint az egyetemen tehetséggondozási témában elnyert pályázatok terhére tartósan támogatja a Tehetségpont működését.