A világhírű sakkozónő, Polgár Judit által kifejlesztett Sakkpalota oktatási programról tartottak iskolai belső továbbképzést Macsekné Herger Gabriella és Pusztai Istvánné tanítónők. A sakktanítás tapasztalatait, módszereit igyekeztek megismertetni és átadni a leendő elsős tanítónőknek. „Ezek a gyerekek sokkal értékesebbek lesznek” – A tavalyi év egyik Szupertanár-jelöltjével beszélgettünk - Dívány. Az új oktatási program segíti a gyerekeket a kreatívabb gondolkodásban és a hatékonyabb tanulásban. Köszönjük kollégáink munkáját! A további képek megtekinthetők: Médiatár
Motiválják őket a feladatok, nem riadnak vissza a jelentkezéstől sem. "Nehéz dolgom van, hogy kit szólítsak fel, mert nemcsak egy-két gyerek jelentkezik, hanem az osztály nagy része, alig várják, hogy mondhassák a megfejtést" – meséli Anita. Nagyon jó ilyenkor látni a gyerekeket, ahogy mosolygó arccal néznek rám. Ez a fajta visszajelzés, amit tőlük kapok, megfizethetetlen. Polgár Juditot éltették a Világsakkfesztiválon - Dívány. A Magyar Ilona Általános Iskolában a Sakkpalota meghonosodását egy egykori diáknak köszönhetik, aki a Polgár Judit Sakk Alapítványnál helyezkedett el, és régi iskolájában szerette volna népszerűsíteni a programot. A módszer olyan népszerűvé vált, hogy több pedagógus is beépítette az óráiba, mi több, Anita kezdeményesésére 2015-ben a referenciaiskola címet is elnyerték. Anita sikerének titka azonban nem kizárólag a sakkos foglalkozásokban rejlik. A játékos feladatokat egy még nagyobb motivációs erővel ötvözte: a kutyás oktatással. Kutyus az órákon? Bizony! Ahogy megérkezünk az iskolába, Anita a portán érdeklődik, hogy megérkezett-e már Andi – azaz Borsos Andrea, kis segítőjének gazdája –, mire az udvarra irányítanak minket.
A Sakkjátszótér szeptemberi online képzés után október 2-án a Sakkpalota programban részt vevő felvidéki és erdélyi pedagógusok képzésére kerül sor. A Polgár Judit nevéhez fűződő gondolkodást, kreativitást, logikát játékosan fejlesztő módszer 2013-ban indult. A sakkjáték elsajátítása nem cél, hanem eszköz! Farkas Andrea programvezető üdvözölte a világhálón keresztül bekapcsolódó vendégeket és a képzés résztvevőit, akik kedvcsinálóként meghallgathatták és megnézhették a Cikkcakk sakk dalt. Elsőként Burus Siklódi Botond, a Romániai Magyar Pedagógus Szövetség elnöke köszöntötte azt a közel 80 határon túli magyar pedagógust, akik szombati napjukat a továbbképzésükre áldozták és amire, mint annyi minden másra, a magyar állam segítségével kerül sor. Fekete Irén, a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének elnöke nagyra értékelte, hogy ilyen sokan kapcsolódnak be a tanfolyamba, hiszen ez is azt szolgálja, hogy a Felvidéken és az egész Kárpát-medencében is minőségi innovatív iskolák működjenek.
"A vírus miatti óvoda hiányát próbáljuk az óvó nénik által küldött feladatokkal pótolni, de nehéz a kisfiam motiválni. A Sakkjátszótér feladatok egy-egy fejezetét viszont még így is szívesen megcsinálja. Egészen a mostani bezárásig én nem is láttam a sakk könyvét, de most belenéztem, szenzációs, jópofa rajzok, kedves feladatok. A videók és a kapcsolódó fejlesztő feladatok meg különösen tetszenek. Igazi fejlesztő program, úgy tanulnak meg dolgokat, hogy közben azt hiszik, játszanak:) Én látom, hogy melyik feladat, melyik készségét hivatott fejleszteni, ő nem, ő csak észrevétlen játszik:) A kisfiamnak, márciusban volt a névnapja, idén egy Sakkpalotás sakk készletet kapott. Ma délelőtt is játszottunk, kivételesen én nyertem. És kivételesen nem hisztizett emiatt… A szülők, nagyszülők számára is elérhető a program könyv sorozat formájában, illetve online csatornán is ahol gyermekeikkel, unokáikkal együtt játszva ismerhetik meg a Sakkjátszótér varázslatos világát, a sakkbábok tulajdonságait továbbá bepillantást nyerhetnek a képességfejlesztés lehetőségeibe, ahogy ez az édesanya is: "A sakk a család egyik kedvenc játéka lett.
"A lényeg az – mondta a sakkmester –, hogy a gyerekek otthonosan érezzék magukat, egy mesevilág részévé váljanak, és mégis olyan motivációt kapjanak folyamatosan, amellyel olyan tudásra tesznek szert, melyet a mindennapokban tudnak hasznosítani. " A képzés egyik házigazdája, Őriné Gombás Csilla köszöntőjében kiemelte, hogy mindennél fontosabb a gyerekek figyelemfelkeltése, hogy a pedagógus képes legyen megszerettetni velük az iskolába járást, a tanulást – ha ez sikerül, a gyerekekkel bármit meg lehet taníttatni, és rejtvényként fognak majd fel minden feladatot. "A sakk, a Sakkpalota ehhez nagyon jó módszer" – emelte ki beszédében. A képzés során a pedagógusok olyan készségfejlesztési módszereket sajátíthattak el, mint a logika, a kreatív gondolkodás és a magas fokú problémamegoldó képesség. A cél az, hogy mind a diákoknak, mind a pedagógusoknak élmény legyen a tanulás. A programsorozat, egyben a képzés is Magyarország Kormányának és a Miniszterelnökség Nemzetpolitikai Államtitkárságának a támogatásával valósulhatott meg.
A Nemzetpolitikai Államtitkárság támogatásával a Sakkpalota Komplex Képességfejlesztő Program online továbbképzésre jelentkezhetnek a felvidéki magyar alsó tagozatos pedagógus közösségek, intézményenként kötelezően 3 fő. Mivel a jelentkezések száma korlátozott, az elbírálásánál fontos szempont lesz az SZMPSZ tagság és a jelentkezések sorrendje. A programon részt vevő intézmények végső kiválasztását az SZMPSZ Országos Elnöksége dönti el. Célcsoport: alsó tagozatos pedagógusok /intézményenként kötelezően 3 fő/ Időpont: 2021. október 2. Forma: online képzés Jelentkezési határidő 2021. augusztus 24. A képzésben részt vevő intézmények intézményenként 1 db Sakkpalota alap eszközcsomagot is kapnak. A képzés lezárultával online workshop keretében lesz mód Kárpát-medencei szintű tapasztalatcserére és az időközben felvetődött kérdések megbeszélésére. A képzéshez kapcsolódó online workshop időpontját a szervezők később jelzik. Az intézmény kapcsolattartója egyszerre regisztrálhatja a 3 pedagógust az alábbi linkre kattintva: Regisztrációja akkor volt sikeres, ha a megadott e-mail címére másolatot kapott a válaszairól.
A vállalatok jelentős részénél a teljesítményértékelés nem más, mint kötelező rossz, amelyet évről évre le kell folytatni, de valódi eredménye és következménye nincsen, sőt gyakran a munkavállalók lelkesedésének zuhanását okozza. A teljesítményértékelést a dolgozók általában ki nem állhatják, ennek egyik oka, hogy a munkaadók rossz módszereket alkalmaznak. A HR Morning szakértői cikkében azokat a módszereket veszi számba, amelyekkel elkerülhetjük, hogy a teljesítményértékelés csupán a felesleges adminisztrációs kötelezettségek egyike legyen. Íme a 3 leggyakoribb hiba, amelyet a menedzserek elkövetnek és a megoldási javaslatok: 1. Folyamat kontra előrehaladás Túl gyakran fordul elő, hogy a teljesítményértékelés folyamata fontosabbá válik magánál az eredménynél, melyet el akarunk érni vele. Munkavállaló szöveges értékelése mint tea. Gondoljuk át, mit szeretnének a munkavállalók megtudni a teljesítményértékelés során? A fizetésemelés lehetőségén kívül főleg arra kíváncsiak, hogy milyen karrier úton vannak jelenleg, és mit várhatnak a fejlődés és előrehaladás területén.
Van azonban néhány íratlan szabály, amit érdemes betartanod. Először is próbálj meg oldott légkört teremteni a visszajelzés során és fordulj őszinte érdeklődéssel a másik fél felé. Az egyik legfontosabb szabály, hogy megállapítás helyett mindig kérdezz. A válaszokat pedig ne kommentáld azonnal, hanem jegyezd fel és jelezd, hogy erre még később visszatértek. Kulcsfontosságú, hogy ne szakítsd félbe a munkavállalót, mert így jó eséllyel csak megakasztod a folyamatot. Teljesítményértékelő eszközök, melyek megkönnyítik a dolgod Tudtad, hogy a teljesítményértékelés során számos alkalmazás és szoftver is a segítségedre lehet? Szöveges megjelenítés Munkavállalói jogok. Üzleti kirakat Minden alkalmazottnak alapvető jogai vannak a saját munkahelyén Férfi Rajz Egységes Álló Felfelé mutató Megjelenítve Vezetői pozíciót. — Stock Fotó © nialowwa #538069244. Mutatunk három olyan eszközt, melyekkel nemcsak időt, pénzt és energiát spórolhatsz, de egyszerűbbé varázsolhatod a teljesítményértékelés folyamatát is. A leggyakoribb hibák a teljesítményértékelés során Vannak hibák, melyekbe sokan beleesnek a teljesítményértékelés során. Mutatjuk a három leggyakoribbat, valamint megoldásokat is javaslunk a kiküszöbölésük érdekében. 1. Nincs célja a beszélgetésnek Sajnos gyakran előfordul, hogy a teljesítményértékelés folyamata fontosabbá válik magánál az eredménynél és nincs valós célja az értékelésnek.
Ha nem biztos benne, hogy pontosan milyen tartalmi előírásai vannak a munkavállalói felmondás dokumentumnak 2022-ben, akkor érdemes a munkavállalók részére szerkesztett teljes értékű felmondás iratmintát megtekintenie, hogy tartalmilag minden aktuális, 2022. évi előírásnak megfeleljen a cégvezető részére benyújtott munkavállalói felmondás. Hogyan mondhat fel a munkavállaló 2022-ben? - A munkavállaló jogszerű felmondási lehetőségei Bővebben: Hogyan mondhat fel a munkavállaló 2022-ben? - A... Felmondani határozott és határozatlan idejű munkaviszony esetén is lehet, valamint a dolgozó bármikor élhet indokolás nélküli felmondási jogával határozatlan idejű munkaviszony esetén. Ha a foglalkoztatott határozott idejű munkaviszonyt szeretne felbontani, akkor viszont a felmondását részletesen indokolnia kell, ezt az új Munka Törvénykönyve mondja ki. Jóval gyakoribb azonban a határozatlan idejű munkaviszony esetén történő felmondás, így cikkünkben most ezt taglaljuk. Munkavállaló szöveges értékelése mint.com. Mindezek mellett azt is jó tudni, hogy a munkavállaló bármikor kezdeményezheti munkáltatójánál a felmondást közös megegyezéssel, melyről részletesen írtunk már korábban.
Ha bizalmat szeretnénk építeni, akkor a teljesítményértékelés nem lehet néhány válogatott csoporton elvégzett "kötelező ellenőrzés". Győződjünk meg róla, hogy a HR menedzsertől kezdve a vezetőkig mindenki részt vesz benne. 3. A beszélgetés legyen kétoldalú! A visszajelzés nyújtása rögtön lehetőséget ad a reagálásra a munkavállalóknak és ez fontos részét kell, hogy képezze a teljesítményértékelésnek. Képezzük ki a menedzsereket arra, hogy ugyanannyi kérdés hangozzon el a részükről, mint amennyi állítás. Például: "Én így látom a helyzetet, Ön hogyan látja? " vagy "Hogyan tudnám segíteni a fejlődését? Munkavállaló szöveges értékelése minha vida. ". Címkék: munkahely, munkaadó, beosztott, teljesítményértékelés, visszajelzés Szemlézte: Fogas Krisztina Hasznosnak találta a cikket?
Ügyeljen arra, hogy pontosan kifejezzék, amit megköszönnek a címzettnek. Fenntartja a barátságos hangot. Szánjon időt sokaság elküldésére - ezek a legjobb varázslatai, amelyek a munkavállalói elkötelezettség és a pozitív morál megteremtésére szolgálnak a munkahelyén. Karrier