Borús Demeter alias Ladko ellen a nyomozás tovább folytatódik, miközben ő szökni próbál a börtönből. Jäger kilétéről már tud, hiszen olvasott róla az újságban. Jäger úr számára is világossá válik, hogy a sorozatos rablások elkövetője nem azonos Ladkóval. A dunai hajós végül eljut a Fekete-tengerig, és visszaszerzi a bolgár hazafiak összegyűjtött pénzét, ékszereit, és megvásárolja az ellenállás fegyvereit. Magyar tévéfilm, 1974 A műsorszám megtekintése 12 éven aluliak számára nagykorú felügyelete mellett ajánlott! Hajós temetés. Feliratozva a teletext 333. oldalán. Forgatókönyvíró: Markos Miklós Operatőr: Lakatos Iván Rendezte: Markos Miklós Szereplők: Agárdy Gábor (Dragos Károly / Karl Jäger) Bujtor István (Ivan Striga) Horváth Sándor (Dimitriev) Koncz Gábor (Borús Demeter / Szergej Ladko) Madaras József (Titscha) Menszátor Magdolna (Natasa Ladko) Kállai Ferenc (Róna Lázár) Koltai Róbert (Petyka) Latinovits Zoltán (Monseniur Boris)
2. rész 2/1. Borús úr, alias Ladko megnyeri a sigmaringeni horgászversenyt. A győzelmet arra használja fel, hogy a bolgár hazafiaknak gyűjtött pénzt és fegyvereket megszerezze függetlenségi harcuhoz. Dunai hajózás 2022. Fogadásból ezért vállalja, hogy a Dunán végigevez a Fekete-tengerig úgy, hogy csak azon él meg útközben, amit a horgászással szerez. Az osztrák-magyar monarchia rendőre, Jäger úr mellészegődik, mert gyanús neki, s nem is alaptalanul...
A múlt század hetvenes éveiben játszódó regény izgalmas, fordulatos története végső soron a Duna menti népek barátságának ma is időszerű eszméjét hirdeti.
Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük. Előjegyzem
A dunai horgászok nemzetközi szövetségének horgászversenyén nagy meglepetés születik: egy addig ismeretlen magyar horgász nyeri el a két nagydíjat. Borus Demeter rögtön szenzációs bejelentést tesz: egy ladikban úgy evez végig a Dunán az eredettől a torkolatig, hogy közben csak horgászattal tartja fenn magát. MTVA Archívum | A dunai hajós. Az útra váratlan és kéretlen társra akad. Ez az útitárs – valójában nyomozótiszt – hamar rájön, hogy utazónk nem az, akinek kiadja magát, de csak rengeteg kaland és kalamajka után döbben rá, hogy nem is az, akinek ő sejtette. Az 1870-es években játszódó regény izgalmas, fordulatos története végső soron a Duna menti népek barátságának ma is időszerű eszméjét hirdeti.
Mikola Sándor Országos Fizikaverseny 2021. jún. 20 A Mikola Sándor Országos Fizikaverseny megyei fordulóján diákjaink nagyon eredményesen szerepeltek. Plózer Ákos 9/V. osztályos tanuló 1., Pákozdi Áron 10/VI. osztályos tanuló 2., Pomázi Balázs 10. osztályos tanuló 5. helyezést ért el. Az országos fordulóban Plózer Ákos 31., Pákozdi Áron 34. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny 2015/2016 | Tanulmányi versenyek. lett. Felkészítő tanáruk Ágoston Tünde volt. Gratulálunk a diákoknak és felkészítő tanáruknak. Közelgő események Húsvétra készülés a kollégiumban 1. óra koszorúzás – Péterfy Sándorra emlékezünk No event found! Elérhetőség +36 96 510 170 iskola[at] Péterfy Sándor utca 2 9025 Győr Magyarország OM-kód: 030546 Vezetőség Igazgató lelkész: Csorba János Igazgató: Kolarovszki Zoltán Igazgatóhelyettes: Győryné Timár Henriette Igazgatóhelyettes: Murányi Péter Igazgatóhelyettes: Marekné Stubán Beáta Óvodavezető: Tóthné Szebeni Gyöngyi Gazdasági vezető: Hujber Krisztina
Ez a cikk több mint egy éves információkat tartalmaz! Kihirdették a Mikola Sándor Országos Középiskolai Tehetségkutató Fizikaverseny döntőjének eredményét. Az eseménynek helyet adó Berze Nagy János Gimnázium tanulója a középmezőnyben végzet, a versenyt megnyerő diákok pedig Budapestről és Vácról érkeztek. Az eredményhirdetés előtt Krasznahorkay Attila, az MTA doktora tartott előadást egy szenzációs fizikai felfedezésről. Egy új részecske, a sötét anyag, felfedezéséről, tartott előadást a diákoknak a Mikola Sándor fizikaverseny eredményhirdetése előtt Krasznahorkay Attila, az MTA doktora. A professzor szerint a sötét anyag megismerése új távlatokat nyithat a fizikában, aminek a későbbiekben gyakorlati jelentősége is lehet. – Összeköthetné a látható világunkat, az úgynevezett sötét világgal, amit a csillagászok jeleztek előre. A 2021/2022-es tanév versenyei – Fazekas Fizika. Egy új részecske mindig egy új korszakot is jelent. Amikor az elektront felfedezték ez valóban egy korszakváltást jelentett, ami a mai elektronikai iparunkat is táplálja – sorolta Krasznahorkay Attila, az MTA doktora.
10. évfolyam A 9. évfolyam tematikája, valamint Ferdehajítás. Forogva haladás kinematikája. Folyadékok és gázok mechanikája: hidrosztatikai nyomás, Pascal törvénye, felhajtóerő, felületi feszültség, kontinuitási egyenlet, áramlásokat leíró Bernoulli-egyenlet. Mivel a továbbhaladás a második évfolyamon nem egységes az egyes iskolákban, az egyik példa választható lesz. Az egyik az első, a másik a második témakör csoporthoz illeszkedik. Vagy: Hőtágulás. Gáztörvények. Ideális gáz állapotegyenletei. Ideális gáz kinetikus modellje. A hőtan I. és II. főtétele. Vagy: Elektrosztatika: Coulomb-törvény, térerősség, erővonalak, fluxus, munkaszámítás homogén elektromos térben, feszültség, potenciál, potenciális energia, síkkondenzátor, az elektromos tér energiája, vezetők elektrosztatikus térben, kapacitás fogalma, kondenzátorok kapcsolása. A 9. Mikola Sándor Országos Fizikaverseny » Péterfy Győr. évfolyam tananyaga. A 10. fordulójának közös része, és a választható hőtan vagy elektrosztatika tematika, valamint Vagy: Körfolyamatok. Az elektrosztatika alapfogalmai: Coulomb-törvény, térerősség, erővonalak, fluxus.
A verseny célja: A technika és a műszaki tudományok fejlődése napjainkban a fizika mély ismeretét igényli a későbbiekben e területekre kerülő tehetséges tanulóktól. Versenyünkkel – már tanulmányaik elején – igyekszünk a fizika felé fordítani e tanulók figyelmét, valamint elmélyíteni a tudásukat. A verseny hatékonyságát igazolja, hogy az azokon "felnövekvő" magyar fiatalok a Nemzetközi Diákolimpiákon rendszeresen kiemelkedően szerepelnek, megelőzve az iparilag fejlettebb országok tanulóit. Fő célunk, hogy a legjobb tanulóink a felkészülés folyamán elmélyítsék fizikai ismereteiket, jártasságot szerezzenek a problémamegoldásban, tudjanak bánni a fizikai eszközökkel, képesek legyenek mérésből következtetéseket levonni, korszerűen megmagyarázni a látott jelenségeket, vagyis a 21. század követelményeinek megfelelő, kiemelkedő tudású alkotók legyenek, akik a fizikai ismeretanyagot kellő profizmussal tudják összekapcsolni a természet- és műszaki tudományok többi területével.