16 okt 2015 Submitted by aranyosine Digitális köznevelési stratégiát kell kidolgozni 2015. október 16. 13:43 A kerettanterv indokolt módosítását tartalmazó digitális köznevelési stratégiára van szükség – mondta Deutsch Tamás. - Digitális köznevelési stratégia - A Kormány honlapjáról Log in to post comments
Kedves Leendő Első Osztályos Szülők! Az alábbi változásokról szeretném tájékoztatni Önöket. A leendő elsős gyerekeknek Sulikopogtató foglalkozás okat tartunk, ahol személyesen van lehetőségünk találkozni Önökkel és a gyerekeikkel. Ezeket a foglalkozásokat 17-órától alábbi időpontokban tartjuk. március 1., március 8., április 5. Nyílt nap ot tartanak a leendő első osztályos tanító nénik / első két tanítási óra/ ennek az időpontja, március 22. SzMK - Váci Földváry Károly Általános Iskola. A programokra védettségi igazolvánnyal jöhetnek be a kedves szülők. Minden érdeklődőt szeretettel várunk. 2022. 02. 16. Szigetisek:) FARE 2019 Iskolánk a Dobd a kosárba! program résztvevője
A 2020. március 13-án kezdődött, a koronavírus terjedése miatti veszélyhelyzet idején elrendelt digitális tanrend új igényeire reagálva a Matehetsz felhívást intézett a Tehetséghálózatban dolgozó kollégákhoz, intézményekhez annak érdekében, hogy az általuk fejlesztett, testre szabott digitális, tehetséggondozásra alkalmas megoldásaikat, jógyakorlataikat írják le, tegyék hozzáférhetővé mások számára is. A beérkezett leírások közül a Matehetsz szakemberei a következőket ajánlják a figyelmünkbe: Az én anyukám - anyák napi rajzpályázat Digitális unaloműző Haiku-író verseny Karanténkórus Otthon végezhető óvodai tevékenységek Tehetségfejlesztés Redmentával Segítségnyújtás az otthoni tornaedzéshez Virtuális programozó szakkör
Kiskorú tanuló esetén, a szülői felügyeletet gyakorló személy gyakorolhatja ezeket a jogokat. Az adatkezelő, az érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) által benyújtott, az őt megillető jogosultságok érvényesítésére irányuló kérelmet annak benyújtásától számított legrövidebb idő alatt, de legfeljebb huszonöt napon belül elbírálja és döntéséről a kérelmet benyújtót írásban vagy elektronikusan benyújtott kérelem esetén elektronikus úton értesíti. Tájékoztatás és hozzáférés joga: Az adatkezeléssel érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) a köznevelési intézményhez, mint adatkezelőhöz eljutatott kérelmében tájékoztatást kérhet arról, hogy a tantermen kívüli, digitális munkarendben végzett feladatellátás során készült-e a tanulóról felvétel, és ha igen, milyen felvételek készültek. Digitális köznevelési naptár eltűnt az outlook. Az adatkezeléssel érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) a köznevelési intézményhez, mint adatkezelőhöz eljutatott kérelmében tájékoztatást kérhet arról, hogy ki, milyen jogalapon, milyen adatkezelési célból, mennyi ideig és milyen személyes adatokat kezel a tanulóról, továbbá arról, hogy kinek, mikor, milyen jogszabály alapján, a tanuló mely személyes adataihoz biztosított hozzáférést vagy kinek továbbította a tanuló személyes adatait.
A Kormány az 1488/2016. (IX. 2. ) Korm. határozattal elfogadta Magyarország Digitális Gyermekvédelmi Stratégiáját. A Stratégia egyik célja, hogy a köznevelési intézmények honlapján naprakész információk legyenek elérhetők az online gyermekvédelem területén alkalmazható jogszabályokról, védelmi lehetőségekről és a médiaműveltség növelését célzó programokról. A magyar gyermekvédelmi rendszer működése az online környezetben történő gyermekveszélyeztetés tükrében című tájékoztató anyag online és letölthető formátumban is megtekinthető a linkre kattintva. Digitális köznevelési naptár szinkronizálása outlook e. Internetbiztonsági segédanyagok
(pl. soronként összehasonlítva, és akkor elég, ha 10-ig tud számolni a gyerkőcöd) 😉 😀 Újabb kérdések… Vajon a 3 krokodil közül melyik a legkisebb? A legnagyobb? 😉 Miben hasonlítanak egymáshoz? Hasonlítanak-e a nagy krokodilokhoz? Vajon miért kisebbek és más színűek? Egyszerű festmények gyerekeknek nyomtathato. És végül együtt a krokodil család… 😉 Nagyon sokszor gondolunk a gyöngyfűzésre csak úgy, hogy "füzögettünk egy kis gyöngyöt", pedig ez sokkal több annál… Nézd csak! Mit tanultunk és gyakoroltunk? 😉 Ismerkedtünk a dróttal és a gyöngyökkel. Megfigyelhetjük a gyöngyök formáját, anyagát és méretét, így sokféle állatot tudtunk fűzni. Számoltunk, amikor megfigyeltük, hogy milyen gyöngyökből épül fel. Csipegettük a gyöngyöket – ujjak finommotorikája fejlődött. Gyakoroltuk a 2 kéz koordinációját, hiszen a gyöngyök felfűzés nagy figyelmet igényel… 😉 Fejlődött a megfigyelőképesség, amikor ügyeltünk a gyöngyök váltakozására és darabszámára. Gyakoroltuk az irányokat: jobb és bal oldal. Szóba került a szimmetria fogalma, hiszen a pillangó szárnyai így helyezkednek el.
Így átélhetitek a közös sikerek élményét!!! 😉 Tetszettek ezek a gyöngyállatkák? IGEN? 😉 Akkor mutasd meg ismerőseidnek! Kedvet kaptál a megfűzéséhez? Gyöngyöt keresel hozzá és drótot? 😉 Egy kattintás és már válogathatsz a különböző gyöngyök között, melyekből a gyöngyállatkák fűzhetők. 😉 Jó vásárlást kívánok! 😀 Elfáradtatok és egy kis mesére vágytok? Egyszerű gyöngyállatkák fűzése gyerekeknek -. Akkor egy kattintás és már olvashatod is a gyöngycsibés történeteket! 😉 Köszönöm! Page load link