Élő közvetítés | Nagyvarsányi Református Egyházközség
Krisztus kereszthalálában és feltámadásában hűséges szeretetét, az örök életet ajándékozta nekünk. A feltámadás és annak liturgikus ünneplése idén sem marad el, igaz egészen szokatlan és különös lesz mindannyiunk számára. A járványhelyzet miatt ugyan időlegesen nem tarthatunk nyilvános istentiszteletet, szentmisét, a templom azonban nyitva marad, az imádkozók felkereshetik. A szentmiséket mindennap online közvetítjük a plébánia honlapján és ez így lesz a szent három napban is. Ferences közösségünkkel ünnepeljük a húsvéti misztériumot, a hívek pedig az internet segítségével kapcsolódhatnak be. A szentáldozás hiánya fájó minden hívőnek – és bizonyosan az Úrnak is –, de a lelki áldozásban most is találkozni lehet vele. Így tanít most az Úr az eucharisztia igazi értékének felismerésére, a megújulásra. Refpasaret élő közvetítés m4. Isten bocsánatának elnyerésére most lehetőségünk van a személyes bűnbánatban (az idősek éljenek is vele), de a ferences testvérek készséggel állnak rendelkezésre gyóntatással is. A húsvéti liturgiát a hívek ebben a különleges helyzetben honlapunkon () követhetik abban a reményben, hogy húsvét fénye a járvány árnyékán is átragyog.
Esténként zsidó meséket olvasok fel élőben a Facebookon, amire nagyon pozitív visszajelzések érkeznek. Átálltunk az online istentiszteletekre, hogy ha fizikailag nem is, de lélekben együtt lehessünk, és ha csak távolról is, de erősítsük egymást. Ugyanígy, online lehetett követni a pészah beköszöntét és a széder estét, amelyre házhoz szállítottuk a szükséges ételeket, a pászkát (vagy maceszt), a kóser bort. Készítettünk egy oktatóvideót, hogy aki szeretné, egyedül is meg tudja tartani az ünnepet. Most még csak a járvány elején járunk, nem tudhatjuk, mit hoz a jövő. Én bízom benne, hogy megmaradnak azok az értékek, amelyek a krízishelyzettel előtérbe kerültek, de az is az igazsághoz tartozik, hogy a zsidóság történetében, mint ahogy az egész emberiség történetében azt látjuk, hogy az emberek nagyon gyorsan el tudják felejteni a nehéz időszakokat. Ezért éljük meg a mindennapjainkat erővel és reménnyel telve. Budai Polgár - Online húsvét, online pészah. Nem szabad csüggedni! Közösségi összetartozásunkat fejezzük ki Amikor rádióban hallgatjuk, televízióban nézzük, vagy a világhálón követjük a szertartásokat, istentiszteleteket, online alkalmakat, akkor közösségi összetartozásunkat fejezzük ki, ez is segít minket, hogy Istenhez közeledjünk.
A Lélek ugyanakkor azt is megmutatja nekünk, hogy mi az, ami viszont érdemes arra, hogy megőrizzük, hogy vigyázzunk rá, hogy igazán értéknek, kincsnek lássuk, és ennek megfelelően bánjunk vele! Így hozhatja elénk az Úr családtagjainkat, házastársunkat, gyermekeinket, szüleinket, az együtt töltött idő áldásait, az együtt elfogyasztott ebéd hétköznapi ünnepélyességét, gyülekezetünk tagjait, lelki testvéreinket, az Úrért végzett szolgálat örömét, a Jézussal való személyes kapcsolat ápolásának fontosságát, és a nap végén azt a pár csöndes, imádságos percet, mielőtt álomra hatjuk fejünket. " (Kovács Gergely pesthidegkúti református lelkipásztor)
Újraindított aukciók is: Értesítés vége: A téli tücsök meséi (8 db)
A téli tücsök meséi - Szöveges feladatok Írd le a történet helyszíneit! Kik az egyes helyszínek főszereplői? Gyűjts ki a szövegből olyan szavakat, kifejezéseket, amelyek a hőscincér hencegő jellemére és magatartására vonatkoznak! Foglald össze, milyennek képzelte magát a hőscincér! Te milyennek találod a hőscincért? Jellemezd röviden! Mit gondolsz, miért hihették az erdő lakói a hőscincér szavait? Hogyan lepleződik le a főszereplő, hogyan változik meg a viselkedése? Keresd meg és foglald össze, hogyan fogadják a hőscincér viselkedésének megváltozását az állatok! Tücsök
CSUKÁS ISTVÁN A téli tücsök meséi (Részlet) A téli tücsök szomorúan üldögélt az ablakpárkányon. Igazában nem is tudta, hogy mitől szomorú, úgy értem, hogy nem tudta volna pontosan megmondani, hogy mitől szomorú, csak szomorú volt, és nem volt semmihez kedve. Még az írógépet is kikerülte, annyira szomorú volt, mikor felugrott az ablakpárkányra, még az írógép billentyűjét lenyomni sem volt kedve. Ült szemben a fehér világgal, a behavazott háztetőkkel, ágakkal, villanydróttal, csak ült szemben, és nagyokat sóhajtott. Nem tudott beletörődni, hogy téli tücsök lett, magányos téli tücsök. Mikor már eleget sóhajtozott, törni kezdte a fejét, hogy mit csináljon. Mit csináljak, hogy ne legyek szomorú? Mit is csináljak? Ám a fehér, behavazott világ nem válaszolt neki semmit, csak hullt a hó, és még fehérebb lett minden. Mégis lenyomok egy billentyűt! - határozta el magát a téli tücsök. – Az is valami, ha ugrok egyet! Mint régen, mikor még egész nap ugrándoztam. És a téli tücsök odament az írógéphez, s lenyomott egy billentyűt.
A téli tücsök tűnődött, hogy mit jelenthet ez, de nem tudta kitalálni, azután azon merengett, hogy mire emlékezteti ez a fura jel. Mire is? Mire is? Felmászott az ablakpárkányra, de most nem nézett ki az ablakon, hátat fordított a fehér világnak, és törte a fejét. – Hát persze! – A téli tücsök felkiáltott örömében. – A ház a szigeten! A lábakon álló házra emlékeztetett, amely a szigeten állt, s amely pontosan olyan volt, ha elölről nézte, mint a jel az írógépbe fűzött papíron! Nagyon boldog volt, hogy eszébe jutott a ház a szigeten. Izgatottan lemászott az ablakpárkányról, az asztalra ugrott, az asztalról a székre, a székről a földre, és elbaktatott a zöld heverőig. Fölrúgta magát a zöld heverőre. "Így mégis más! – gondolta magában. – Legalább van valami zöld körülöttem! Így jobban lehet emlékezni! " Ott kell kezdeni az emlékezést, hogy először a szigeten nem volt semmiféle ház. Csak fű, fa, egér, madár s nyúlcsalád, gyík, vadméh, szúnyog és tücsök, rengeteg tücsök! Csúfolódott is mindig a legkisebb ugrifüles a nyúlcsaládból, hogy ez nem is sziget, hanem tücsökbölcső, lépten-nyomon belebotlok valamelyikbe, és sose tudom, hogy melyikbe, mert olyan egyformák!
Minderre a sziget élőlényeinek élete világít rá a gyerekek számára is jól érthető formában. Olvasásra és felolvasásra ajánlom kicsiknek és nagyoknak, de saját olvasmányként, iskolai feldolgozásra második osztályban a 7–8 éves korosztálynak. Igazi mesehallgatási, -olvasási élményt nyújt csodálatos nyelvezete és pozitív életszemlélete. (Korona, 1997) Forrás: TIPP: Ezen a URL címen megtalálod a meseregényt. A tücskök csak nevettek rajta, és itt is, ott is a fülébe cirrogtak, ciripeltek, hogy csak úgy kapkodta a fejét a legkisebb ugrifüles. Igen, meg lepke is volt és szitakötő. Mind a kettőt nagyon csodálta, a lepkét is meg a szitakötőt is! Ha meglátta a lepkét lebegni a virágok között, odasietett, s alulról bámulta a gyönyörű szárnyakat. Ha meglátta a szitakötőt, amint a nádszálon sütkérezett, leült a nád tövébe, és nézegette a rezgő, átlátszó szitakötőszárnyat. Ha a lepke vagy a szitakötő elrepült, lent a földön követte őket, a fűben ugrándozva, végig a szigeten, mint az árnyék. – Hé! – kiáltotta feléjük ilyenkor.