A szoftver külön értékként jeleníti meg a foveoláris vastagságot amelyet a hat leképezés közös találkozási pontjának az átlagából számol ki. Ezen kívül a fovea körül 3 koncentrikus régióban mértük a retina vastagságát, melyek átmérője belülről kifelé haladva 1 (centrális gyűrű), 3 (belső maculáris gyűrű) és 6mm (külső maculáris gyűrű) volt. A két külső gyűrűt a gép további 4 régióra osztotta. Az így kapott 9 maculáris régióban is meghatároztuk az átlagos retina vastagságot. Színlátás vizsgálata (2b prospektív vizsgálat) Farnsworth 15D Hue tesztet és ennek Lanthony-féle deszaturált változatát alkalmaztuk (Luneau Ophtalmologie, Chartres, Franciaország). A teszt során 15 különböző színárnyalatú ("hue") korongot kell a vizsgált személynek sorba állítani a korongok színének hasonlósága alapján (9. Dr. Ecsedy Mónika -. ábra) a Lanthony féle deszaturált teszt, a Farnsworth-Munsell 100 Hue teszthez hasonló szenzitivitású, csak könnyebben kivitelezhető mivel rövidebb. A Lanthony féle deszaturált tesztet jobb reprodukálhatóság érdekében minden szem esetében minimum 2-szer végeztük el.
Bizalommal forduljon hozzám: Általános szemészeti kérdésekben Cukorbetegség szemészeti szövődményeivel Szürkehályog gyanúja esetén, illetve szürkehályog-műtéttel kapcsolatosan Retina betegségek (időskori makula degeneratio, retina leválás, chorioretinopathia centralis serosa, szemfenéki keringés zavarok) gyanújával
Dr. Ecsedy Gábor 1948. június 05-én született Budapesten. 1972-ben Summa Cum Laude minősítéssel orvosi diplomát szerzett a Budapesti Semmelweis Orvosi Egyetem Általános Orvosi Karán. Családjában az egészségüggyel szembeni elkötelezettség, a betegek gyógyítása iránti igény mindennapos és természetes jelenség. Édesapja, Dr. Ecsedy Tibor már nyugdíjas ugyan, felesége Dr. Lőrincz Margit gyermekgyógyász, gasztroenterológus főorvos, leánya Dr. Ecsedy Mónika szemész szakorvos, valamennyien élethivatásuknak tekintik az egészségügyi szolgálatot. Az egyetem elvégzése után egy évig az Igazságügyi Orvostani Intézetben, 1973-tól a Szent Rókus Kórház Sebészeti Osztályán dolgozott. 1977-ben jeles eredménnyel sebész szakképesítést szerzett. 2007-től a Jahn Ferenc Dél Pesti Kórház Sebészetén dolgozik és jelenleg is itt végzi munkáját. A klinikai munka mellett intenzív tudományos és oktató munkát végez. Munkássága elején Hüttl professzor úr irányítása alatt, később Mundi Béla és Kausz István, valamint Lestár Béla főorvossága alatt folytatta a tudományos és oktató munkát.
Apám képzeletét, gondolkodásmódját a szabadság jellemezte, befogadta a nemes eszméket, elfogadta mások jogát saját hitükhöz, nézeteikhez, szokásaikhoz. Hiszem és remélem, hogy mindannyian azt gondoljuk, ezekre a tulajdonságokra nélkülözhetetlen szüksége van ma is a diákságnak és a tanároknak. Tudásvágy, szabad gondolkodás és tolerancia. E három nemes emberi tulajdonságért érdemes volt felvenni Nagy Imre miniszterelnök nevét az iskolának" – tette hozzá. Az ünnepi beszédek után Morovik Attila alpolgármester Csepel díszzászlóját adta át Deák Judit pedagógusnak. Ezt követően a névadó ünnepség tiszteletadása jegyében megkoszorúzták Nagy Imre emléktábláját. Csepel önkormányzata nevében Morovik Attila alpolgármester, a Nagy Imre Alapítvány és Nagy Imre Emlékház és az iskola tanulói képviseletében Jánosi Katalin, a XXI. Jézus Krisztus, az élet kenyere – Szent Imre Katolikus Gimnázium, Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Kollégium, Óvoda és AMI. kerületi tankerület részéről Tóth János tankerületi igazgató és Tóth Endre, a Nagy Imre Általános Művelődési Központ intézményvezetője helyezett el koszorút. Antal Zsuzsa fotó: Halászi Vilmos
Nagy örömmel láttam a meghívón, hogy 1956 forradalmi napjaiban írott jegyzetét, gondolatait írták fényképe alá - ritkán idézik Tőle e sorokat; itt, ebben az iskolában, ebben a légkörben talán érzékenyebbek az Ő gondolatai közül is azokra, melyek méltán jó példát szolgáltathatnak a tanuló ifjúságnak és mindannyiunknak: "Ameddig véges szellemi és fizikai erőmből futja - küzdök. Soha nem leszek kishitű, közömbös vagy lemondó. Nagy Imre Emlékház - Csepel; Nagy Imre Általános és Alapfokú Művészeti iskola Névadó ünnepség. Ha egyedül maradok is itt, vállalom..... " A küzdőszellem, a bátorság, a nyitottság és figyelem az élet dolgaira, s a kitartás - megint csak olyan emberi jellemzők, melyeket büszkén lehet felvállalni mindig, de diákként, fiatalként még inkább. Bátorság, küzdőszellem, kitartás - ma ezeket a szavakat is felírhatjuk gondolatban az előzőek mellé, az iskola mottójául. S ha belegondolunk, milyen helyzetben (1956 kétségbeejtő, véres napjaiban) írta Nagy Imre miniszterelnök e mondatokat; a meghatottságon túl büszkeség forrása lehet az iskola számára, hogy szellemi rokonságot vállalt a névfelvétellel a nemzete, honfitársai és hite mellett halálig kitartó mártírral.
Erzsébetnek is érvényesült az elnyomó szerepe ebben a kapcsolatban. Ennek ellenére 1948-ban megszületik kisfiuk, Aladár. 1848-ban Madách két öccsével együtt a forradalom hívei lettek, Madách Csatlakozni akar a sereghez, de betegsége miatt ezt nem teheti meg. A szabadságharc bukása után Madách Imre menedéket ad Rákóczy Jánosnak, Kossuth volt titkárának, de leleplezik őt, és 1851-ben börtönbe vetik. Egy évet tölt Pozsony és Pest börtöneiben, ami nagyon megviseli őt és családját. A börtönben töltött idő alatt megszületik második gyermeke, Jolán, majd 1852-ben harmadik gyermeke, Anna-Borbála. A válás után újra megerősödik kapcsolata az anyjával, és újra elkezd írni. 1861-ben Nógrád megye országgyűlési képviselőjének választják, amivel régi "álma" teljesül be. Az önkényuralom politikai légkörében foglalkoztatta egy drámai költemény megírásának a tervezete az emberi lét és a történelem nagy kérdéseiről. Nagy imre általános isola java. Így született meg fő műve, Az ember tragédiája, mely 1861-ben jelent meg Arany János támogatásával könyv alakban.
Gyermekeink jelentős többsége hitoktatásban részesül. Nagy imre általános isola di. Nagy gonddal készülnek az elsőáldozásra, a bérmálkozásra, s szívesen elevenítenek fel régi hagyományokat is, így a betlehemezést mellyel évről évre végigjárják a falut. Tanulóink egy-egy év során számtalan tanulmányi és sport versenyen mérik össze tudásukat más iskolák tanulóival. E versenyeken való megmérettetés és a levelezős tanulmányi versenyek is mindig szép eredménnyel zárulnak.
Október 23-án, március 15-én, karácsonykor, farsangkor, tanévnyitón, tanévzárón, ballagás alkalmával gyönyörködhetnek a szülők, barátok, ismerősök tanulóink tehetségében, színjátszószakkörös diákjaink előadásaiban. Állandó rendezvényünk minden év őszén a Jótékonysági Bál, melynek szervezését, lebonyolítását a Szülői Munkaközösség végzi. Áldozatos munkájuk eredményeként minden évben jelentős támogatást nyújtanak ezzel iskolánknak. Tanulóink a tanév végén osztálykirándulások keretében látogatnak el az ország szebbnél szebb helyeire, de állandó táboraink is nagy érdeklődésre tartanak számot. Télen Szlovákiában vagy Lengyelországban síelhetnek, nyáron az alsósok a víz közelében, Sarudon, a Tisza-tónál, a felsősök Bogácson és környékén, valamint Szlovákiában tölthetnek felejthetetlen napokat. Új tanév, új igazgatók: Nagy Imre ÁMK, Herman Ottó Általános Iskola « Csepel.info. 2009 szeptemberétől a mi iskolánkban is bevezetésre került a kompetencia alapú oktatás. A csoportfoglalkozások, az Egészség-hét, a szüreti felvonulás, az Erkel-hét már ennek keretében zajlottak, s a gyerekek nagyon élvezik ezeket az újfajta foglalkozásokat.