1 kézből hírek, középiskola tanítás január 11, online oktatás 2021, online oktatás 2021 koronavírus 2021-01-04 Jövő hét Hétfőtől sok középiskolában továbbra is ONLINE TÁVOKTATÁS LESZ!!! Mutatjuk mit jelentettek be >>> BEJELENTETTÉK: A középiskolákban így indul a tanítás a jövőhét Hétfőn, Január 11-én!!! MUTATJUK: Hamarosan döntést hoz a kormány azzal kapcsolatban, folytatódik-e a jövő héttől a digitális oktatás a középiskolákban, avagy sem – tájékoztatta az EMMI… Read More
A későbbi oktatási rendről a kormányzati járványügyi intézkedések alapján döntenek. A Semmelweis Egyetem a tavaszi szemeszterben is úgynevezett hibrid oktatásra készül: az elméleti oktatás online, a gyakorlati képzés személyes jelenléttel folytatódik. A Nemzeti Népegészségügyi Központ oltási terve alapján az orvostanhallgatók és az egészségügyi felsőoktatásban részt vevő hallgatók is megkapják a koronavírus elleni védőoltást. Amint a járványügyi helyzet és a beoltottak száma lehetővé teszi, az intézmény visszaáll a hagyományos oktatásra. Az Eötvös Loránd Tudományegyetemen (ELTE) novemberben rendelték el az online oktatást, ez továbbra is hatályban van. A tavaszi szemeszterben teljes körű jelenléti oktatással nem számolnak, az aktuális járványhelyzet alapján a félév második felében a vegyes (hibrid) működési modellt tartják megvalósíthatónak. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem – amíg nincs változás a kormányzati szabályozásban – digitális oktatással tervezi a következő félévet.
Ha lehetővé válik, akkor a cél a fokozatos átállás a vegyes oktatásra, még kedvezőbb körülmények esetén a jelenléti oktatásra visszatéréssel is terveznek. A Budapesti Gazdasági Egyetem is arra készül, hogy a tavaszi félévet online oktatással kezdi meg. A hibrid, illetve a normál oktatásra való későbbi áttérés a járványhelyzettől és a kormányzati intézkedésektől függ. Az órákat online tartják meg, de kivételes esetben egyes (például konyhai, laboratóriumi, éttermi) gyakorlatokat a biztonsági intézkedések betartása mellett jelenléti formában szerveznek meg. Jelezték, hogy a jelenlegi járványügyi és gazdasági helyzetben az átlagosnál nehezebb szakmai gyakorlati helyeket találni, egyes képzéseiken pedig különösen korlátozottak a lehetőségek. A szakmai gyakorlatokkal kapcsolatos szabályokat ezért a szokásosnál rugalmasabban kezelik, például nem várják el a szoros szakmai összhangot az elméleti képzés és a szakmai gyakorlat között. Az Óbudai Egyetemen a fenntartó Innovációs és Technológiai Minisztérium ajánlásának visszavonásáig a második félévben is digitális tanrendben folyik az oktatás.
Az így szerzett laptop a fenntartó, azaz a Klebersberg Központ tulajdona marad, a pedagógus, akihez kerül, csupán használhatja. De ahhoz, hogy megkapja a gépet, több próbát kell kiállnia, mint a mesebeli legkisebb királyfinak a fele királyság elnyeréséért. A gép nem jár csak úgy. A szerződésben, amiben a felhasználó átveszi, egyben vállalja, hogy elvégez egy 2×30 órás képzést, ami több modulból áll. Ez egy nagyobb mennyiségű tananyag megtanulásával, önellenőrző tesztek kitöltésével, oktatási segédanyagok legyártásával jár, valamint konzultációkkal egy témavezetővel, aki a képzési folyamatot végigkíséri. Kifejezetten áldás és öröm azoknak, akik emellett napi nyolc-tíz órát dolgoznak, és a hétvégéiket iskolai adminisztrációs feladatokkal töltik. Az online oktatásról szóló Facebook-csoportok megteltek ilyen és ehhez hasonló kérdésekkel: "most kezdem a dolgozatot a modulok után. Tudnátok ötletet adni, hogy énektanárként mit írjak töriből? " "Ha egy nyári tábor tematikáját állítom össze, tantárgyi tartalmakkal, az jó lehet? "
– írják olyanok, akik napközben tanítanak, éjszakánként pedig a moduloknak megfelelő, feladatokat dolgoznak ki és dolgozatokat írnak meg, mert félnek a szankcióktól. A válaszok, amik ezekre a kérdésekre érkeznek, sokat elárulnak arról, mennyire hasznos és értelmes az egész projekt: "Csak az a fontos, hogy az előírt minta szerint gyártsd le az anyagokat. Írd oda, amit kérnek, olyan hosszan, ahogy kérik! Az nem érdekel senkit, hogy pedagógiailag helyes-e, csak a kulcsszavak szerepeljenek benne. " Ugyanis vannak szankciók. Ezek a pedagógusok aláírtak egy szerződést, hogy kaphassanak egy munkaeszközt a munkához, amit enélkül az eszköz nélkül lehetetlen elvégezni. Ha az eszközhöz kapcsolódó képzést nem, vagy hiányosan végzik el, akkor szerződést szegnek. Ebben az esetben egyrészt a fenntartó visszaveszi tőlük a gépet, másrészt ki kell fizetniük a képzés árát, ami egyébként térítésmentes, ha mindent feltételt betartanak; ellenkező esetben viszont több százezer forint. Aki ezt a szerződést aláírta, nem jókedvéből tette, hanem azért, mert ezt látta az egyetlen lehetséges megoldásnak, hogy el tudja végezni a napi feladatait, és így megtartsa az állását.
Ezzel viszont az eddiginél is kiszolgáltatottabb helyzetbe került, ráadásul rengeteg fölösleges és értelmetlen munkát kell elvégeznie. Mindezt azért, hogy majd egy elégedett államtitkár megmutathassa a statisztikát, mennyire népszerű és eredményes a program, és így indokolja meg az annak idején csendben zsebretett 35 milliárdos EU-támogatást. A "Digitális kompetencia fejlesztése"-projekt ebben a formában semmi más, mint a hatalom erőfitogtatása egy olyan területen, ahol úgy érzi, hogy ezt következmények nélkül megteheti. iskola oktatási_rendszer oktatásügy online_oktatás pályázat pedagógusok
E területen komolyabb lépéseket kell tennie a kormánynak, hogy a szakemberhiány ne növekedjen még jobban, ez esetben a karanténoktatás miatt. - tette hozzá Totyik Tamás. Minden pedagógusnak és oktatónak rendkívül nehéz a helyzete, és nagyok sok többletmunkájuk van, hogy szinten tudják tartani a tanulók ismereteit. A távolabbi településekről bejáró és érettségire, illetve szakmai vizsgára készülő tanulóknak szinte lehetetlen feladat megoldani azt, amikor délelőtt érettségire felkészítés, délután online foglalkozás van, vagy másnapra még beadandó feladatuk van, miközben az utazás akár 2-3 órát is elvisz - tette hozzá az alelnök. Totyik Tamás szerint az érettséginek két feladata van. Egyrészt lezárja a 12 éves tanulást, másrészt belépő a felsőfokú oktatási intézményekbe. Megítélése szerint most, amikor a végzősök a járvány miatt egy éve szinte otthon tanulnak, valamilyen súlyozott átlaggal meg kellene ajánlani az érettségi jegyeket, így le lehetne zárni a tanulmányokat. Csak azokból a tantárgyakból kellene érettségit tartani, amelyek a felsőfokú tanulmányokhoz szükségesek, illetve a szakmai gyakorlati tárgyakból javasolja a PSZ a jelenléti vizsgák megtartását.
Vaaao milyen vaganyok ezek a kis kopek, nagyon adja a tomika a stilust. Mintha nem is egy nyigdijas part lenne. Vitya tolja a facet, meg volt fortnajt es netflix is. Naaaagyon kiraly tess, valamit lehet tudni a part terveirol, jovokeperol, programjarol? olyan.
Csongrád-Csanád megyei hírek automatikus összegyűjtése. A műsorvezető u/SzegedNewsBotka fáradhatatlanul végignézi a napi híreket 5 percenként és megpróbálja megtalálni a megyéhez köthetőeket és ezeket csoportosítani. Egy fronttudósító naplója: így lopóztunk be a székely terroristák sörözőnek álcázott titkos rózsadombi támaszpontjára : hungary. Csak egy címkét lehet egy linkhez társítani, ezért először a nagyobb településeket keresi és ha van találat, akkor azt használja hiába van másik kisebb település is a szövegben. A 10 ezer felletti települések kaptak saját címkét, minden más találat a megye címke alatt csoportosul.
2019-ben fél évre elmentem egy kudarcba fulladt londoni startuphoz a szoftverfejlesztést vezetni, ahol disinformation támadásokat próbáltunk felfedezni Twitteren. Végül tavaly elkezdtem dolgozni egy san francisco-i cégnél, akikkel ezen az open source static analysis programon dolgozunk:. Egy sikeres pedagógus portréja Folytatódott az ’Arcképek Szentesről’ sorozat. A… : hirok. Itt tech lead voltam eddig (főleg TypeScript-ben), most pedig product managementbe megyek át. Ha részletesebben érdekel u/Underyx munkássága és projektjei, itt mindent megtalálsz: A teljesség igénye nélkül következő témákban tehettek fel neki kérdéseket: önálló tanulás, önfejlesztés startup élet digitális nomádság engineering craftsmanship - hogyan lehet jó kódot, jó architektúrát, biztonságos és áttekinthető projekteket fejleszteni engineering management - hogyan lehet hasznos vezetőnek lenni egy programozó csapat élén personal branding - előadás, blogolás, állásinterjúzás és minden olyasmi, amivel "eladhatóbbá" tudja magát tenni egy fejlesztő
Ha rendkívül tetszett ez a fost, adományozhatsz egy-két piros aranyat /u/zolk333 felhasználónak, ha ide írod, hogy +pirosarany. Erre a fostra eddig 0 piros arany érkezett, és /u/zolk333 felhasználónak összesen 2 darabja van. Én csak egy kicsi robot vagyok, ha többet akarsz megtudni rólam, vagy valami problémát észlelsz velem kapcsolatban, ezt itt teheted meg.