A választék tematikus csoportosítása, a rövid leírások és az ajánlott kiadványok megkönnyítik a tájékozódást. Ajánlat kiadványainkból ÚJ! Heti gyakorló 1. o. 2. félév Frissen megjelent kiadványunk a 2. Mozaik info hu magyar. féléves központi tananyaghoz kínál gyakorlási lehetőséget magyar és matematika tantárgyakból heti bontásban. A kiadvány a kisdiákok által az adott héten tanult tananyagot tantárgyanként két-két oldalon, játékos feladatokkal dolgozza fel. ÚJ! Orvosi latin kifejezések A könyvben több mint 1300, tematikusan összerendezett orvosi latin kifejezés található, amelyeket az egészségügyi ágazatban tanulók és dolgozók a mindennapi gyakorlatban a leggyakrabban használnak. A szakszavak megtanulását, begyakorlását ábrák és feladatok is segítik. ÚJ! Próbaérettségi kémia Frissen megjelent kiadványunk az emelt szintű kémiaérettségi írásbeli részére történő sikeres felkészüléshez nyújt segítséget. A kötet 10 emelt szintű próbaérettségi feladatsort tartalmaz megoldásokkal, pontozási útmutatóval és magyarázatokkal.
Aktuális Tankönyvrendelési információk pedagógusoknak, szülőknek Intézményi megrendelőtömb ÉRETTSÉGI akció Intézményi akciós megrendelőlap Hírlevél feliratkozás Webáruház ÉVFOLYAM szerint érettségizőknek középiskolába készülőknek alsós gyakorlók könyvajánló házi olvasmány iskolai atlaszok pedagógusoknak AKCIÓS termékek iskolakezdők fejl. Móra Kiadó kiadv. oklevél, matrica alsós csomagok idegen nyelv Kiadványok tantárgy szerint cikkszám szerint szerző szerint engedélyek Digitális iskolai letöltés mozaBook mozaweb mozaNapló tanulmányi verseny Tanároknak tanmenetek folyóiratok segédanyagok rendezvények Információk referensek kapcsolat a kiadóról Társoldalak Dürer Nyomda Cartographia Tk. Csizmazia pályázat ELFT Aktív témák Az ikonokra kattintva, megjelenik az adott témához tartozó írások tartalomjegyzéke. Sokszín? matematika Tankönyvcsalád az ált. iskolák 1-8. osztályai, valamint gimnáziumok és szakközépiskolák számára. Áprilisban is lesz területi felügyelői fogadóóra - Óbuda-Békásmegyer Közterület-felügyelet. ( -) Természetismeret Környezetismeret, fizika, kémia, földrajz és biológia alapismeretek oktatása az általános iskolák 5-6. osztályaiban ( -) Kémia: A természetr?
ÚJ!! Hétköznapi szövegértés Frissen megjelent negyedikes szövegértést fejlesztő munkafüzetünk nem csak a diákok hétköznapi életben való önálló eligazodását fejleszti, hanem segíti a felsős tantárgyi tanulás előkészítését is. Lapozz bele itt! ÚJ!! Mozaik info hu budapest. Matematikai szövegértés 3-4. osztályosoknak Megjelent a harmadik és negyedik osztályosok számára készült matematikai szövegértést fejlesztő gyakorló munkafüzetünk. Lapozz bele itt! Közelmúltban megjelent kiadványok
ÚJ!! Hatosztályosba készülök - matematika Megjelent a hatosztályos középiskolába felvételizők számára készült könyv, amely matematikából kínál felkészülési programot gyakorlófeladatokkal, mintafeladatsorokkal. ÚJ!! Hatosztályosba készülök - magyar nyelv és irod. Megjelent a hatosztályos középiskolába felvételizők számára készült könyv, amely magyar nyelv és irodalomból kínál rendszerező összefoglalót, gyakorlófeladatokat, mintafeladatsorokat. ÚJ! Biológia 10. - NAT2020 Megjelent Gál Béla gimnáziumi sorozatának NAT2020-as tantervhez illeszkedő tizedik osztályos kötete (heti 2 óra), a szerzőtől megszokott alapossággal és szakmaisággal. ÚJ! Mozaik Kiadó - Tankönyvek, feladatgyűjtemények, gyakorlók, digitális tananyagok. A beszédhanghallás fejlesztése Megjelent A beszédhanghallás fejlesztése óvodában, iskolában c. kötetünk új, átdolgozott kiadása, amely kibővítve már 6. osztályig tartalmaz fejlesztő gyakorlatokat. A kötet mellékletként tartalmazza a FON-E mérés mérőlapjait. ÚJ!! Rumini olvasónapló Megjelent Berg Judit Rumini című regényéhez készült olvasónaplónk. A kötet fejezeteit feldolgozó feladatsorok segítségével a diákok szövegértése mellett a szókincsük és kifejezőkészségük is fejlődik.
Az erdők hűtő hatása egy sor biofizikai tényezőnek - a faanyag, a levelek és a lombkorona-sűrűség - köszönhető. A globális és helyi hőmérsékletre gyakorolt hatásuk miatt a világ erdei sokkal nagyobb szerepet játszanak a klímaválság elleni védekezésben, mint korábban gondolták – írta a The Guardian online kiadása a napokban a Frontiers in Forests and Global Change című tudományos lapban megjelent kutatás alapján. Az erdők szén-dioxid-felvételben játszott szerepét alaposan megvizsgálták már. Mozaik info hu online. Új, átfogó adatok azonban arra utalnak, hogy ennél sokkal jelentősebb előnyöket nyújtanak: ahogy az energiát és a vizet átalakítják, segítenek hűvösen és nedvesen tartani a közeli és távoli levegőt. Az egyes erdők – a szén-dioxid-felvételen túli – előnyeit feltáró első kutatás azt találta, hogy a Latin-Amerikán, Közép-Afrikán és Délkelet-Ázsián végighúzódó esőerdősávból jut a Földnek a legtöbb előny. Amerikai és kolumbiai kutatók megállapították, hogy összességében legalább fél Celsius-fokkal tartják hűvösebben a Földet az erdők.
Az ismeretek rendszerezése, csoportosítása mindig segít a megértésben. Így van ez az anyagi világot alkotó különböző elemek esetében is. A XVIII. században a különböző elemekről, vegyületekről felgyülemlett információk sokasága a tudósokat arra késztette, hogy rendszerezzék ezt a tudáshalmazt. Az elem fogalmának megszületése után teljesen kézenfekvő volt, hogy ezeket a kémiai szempontból legegyszerűbb anyagokat tekintsék a kémiai rendszerezés alapegységének. Ahogy az élővilágban a fajokat, úgy az élettelen természetet tanulmányozva az elemeket is különböző elvek szerint próbálták csoportosítani, rendszerbe foglalni. SOS! - Periódusos rendszerről kéne vázlatot írni.. Az elemek mesterséges rendszereiben önkényesen kiragadott szempontok (pl. szín, szag, keménység, reakciókészség) szerint csoportosították az elemeket. Szempontként a vegyészek elsősorban a kémiai tulajdonságokat tartották fontosnak. A tulajdonságok, jelenségek okát csak az anyag szerkezetének ismeretében lehet megmagyarázni. Az atomokat felépítő elemi részecskéket azonban csak a XIX.
Újabb tudósok a triádokon túlmutató kémiai összefüggéseket fedeztek fel: a fluor bekerült a klór, bróm és jód mellé; a kén, oxigén, szelén és tellúr egy családba kerültek; a nitrogén, foszfor, arzén, antimon és bizmut pedig egy újabb csoportot alkotott. John Newlands angol kémikus 1865-ben észrevette, hogy ha az elemeket növekvő atomtömeg szerint sorrendbe állítja, minden nyolcadik hasonló fizikai és kémiai sajátosságokat mutat, amit a zenei oktávokhoz hasonlított. Bár néhány elem esetén jól működött, Newland oktávjai két ok miatt bizonyultak hibásnak: A kalciumnál nagyobb atomtömegű elemekre nem volt igaz Miután több elemet (például a héliumot, neont, argont) felfedeztek, az új elemek nem fértek bele a táblázatba Végül 1869-ben az orosz kémia professzor, Mengyelejev, és négy hónappal később a német Julius Lothar Meyer egymástól függetlenül készítették el az első periódusos rendszert, melyben az elemeket tömegük szerint rakták sorba. Periódusos rendszer poszter - tipográfia - Posterstore.hu. Azonban Mengyelejev néhány elemet a sorrendtől eltérően helyezett el, hogy a tulajdonságaik jobban igazodjanak a szomszédjaikhoz, kijavította néhány elem atomtömegét, és megjósolta a táblázat még akkor üres helyeire kerülő elemek felfedezését, és azok tulajdonságait.
A frank a legtöbb elektropozitív elem. Olvadáspontja ismert, de olyan kevés elem létezik, hogy valószínűtlen, hogy a fém folyékony állapotában hamarosan fényképet készítsen. A cézium lágy reaktív fém. A franciához hasonlóan magas elektropozitivitással vagy alacsony elektronegativitással rendelkezik. A cézium és a francium lágy és alacsony olvadáspontú oka atomjaik méretének köszönhető, ami azt jelenti, hogy a külső elektronhéj messze van az atommagtól. Bár a cézium egyik elemének sem a legmagasabb az atomszáma, az atomjai a legnagyobbak. A gallium egy szürke fém, amelyet a tenyerén olvaszthat el a testhő. Az elemet a higany helyettesítésére használják a "dobogó szív" kémiai bemutatón. A galliumból készült kanalak meghajlanak, ha forró folyadékokban tartják és megolvadnak. A rubídium egy puha, ezüst színű fém. reaktív és spontán meggyullad a levegőben, és rubídium-oxidot képez. A céziumhoz (és feltehetően a franciához) hasonlóan a rubídium is hevesen reagál a vízzel. További folyékony elemek Technikailag bármely elem folyékony lehet.
Egy-egy atom tömege nagyon kicsi. Amikor majd kémiai reakciókhoz ki kell mérnünk valamennyit, biztosan nem tudunk közülük 1-2 darabot kiemelni. Olyan pontos mérleget soha nem fognak előállítani, amellyel 1 atom lemérhető lenne. Sok információt kapunk az egyes elemek atomjairól már akkor is, ha nem a tényleges (ún. abszolút) tömegüket vizsgáljuk meg, hanem az egymáshoz viszonyított, ún. relatív tömeget. Kérdés, hogy mit válasszunk egységnyinek, vagyis minek legyen a relatív tömege 1, 0000. A természettudósok (az IUPAC, azaz az International Union of Pure and Applied Chemistry 1960-ban megrendezett konferenciáján) abban állapodtak meg, hogy a 12 C tömegének 1/12 része legyen az a tömeg, amihez minden atom tömegét viszonyítják. Azóta minden táblázat ezeket az értékeket tartalmazza. Sokan azt gondolhatják, hogy az 1-es tömegszámú H-atom tömegét kellene egységnyinek tekinteni, hiszen annál kisebb tömegű atomot nem ismerünk. Ekkor a tömegszám éppen a relatív atomtömeget adná. Ne feledjük azonban, hogy egy elemnek többféle tömegszámú izotópja is létezik, a proton és a neutron tömege nem pontosan azonos, az atomban lévő elektronoknak is van tömege, ha elhanyagolhatóan kicsi is.