Az érzelmi intelligenciához kapcsolódó kompetenciák fejlesztésével a képzésben résztvevő tanulja meg a különböző kommunikációs szituációkban való viselkedés módját és hatékonyabban legyen képes együttműködni. A továbbképzés célcsoportja: Nevelési-oktatási intézményben pedagógus munkakörben foglalkoztatottak. Tanúsítvány megszerzésének feltételei: – 90%-os jelenlét a foglalkozásokon, – a továbbképzés közbeni teszt sikeres megírása – záródolgozat (egy konkrét eset – a résztvevő egy konfliktusos kapcsolata – elemzése), önfejlesztési terv (a saját professzionális kommunikáció fejlesztésére irányuljon) elkészítése. A dolgozat és az önfejlesztési terv leadásának határideje: a képzés zárása utáni 14. nap. Tematika: 1. Bevezetés, ismerkedés, kapcsolatteremtés 2. A bizalom 3. Az érzelmi intelligencia 4. Coaching 5. Kommunikációs gyakorlatok 6. A kérdezés technikája; a jó Coach 7. Az önismeret 8. Szerepcsapdák; Időgazdálkodás 9. Az ÉI fejlesztése 10. Célok 11. Érzelmi intelligencia alkalmazása a pedagógiai gyakorlatban. Az érzések 12. A pedagógus Coaching eszköztára: a kérdezés technikája, a pozitív megfogalmazás.
IKT eszközök iskolai alkalmazása by Mariann Vargáné Nagy
Amennyiben a szakértői munka végzésével, az eljárások szervezésével és lebonyolításával kapcsolatban kérdése merülne fel, akkor azt az Oktatási Hivatal területileg illetékes Pedagógiai Oktatási Központjának e-mail címére továbbítsa! Kérjük, hogy a megkeresésben feltétlenül tüntesse fel saját oktatási azonosítóját! Együttműködését előre is köszönöm! Tisztelettel: dr. Szikora Ágnes főosztályvezető
Tudjuk jól, hogy a kompetencia ennél jóval tágabb fogalom, amibe beletartozik az attitűd, az értékfelfogás is. A digitális kompetencia esetében az értékfelfogás azt jelenti, hogy az információs társadalom által megtermelt tudást értékként fogom fel, és értékesnek tartom a mások által megosztott tartalmakat, információkat. Az attitűd szempontjából is érdekes, hogy mit értünk ez alatt. Az internetre legtöbbször információs forrásként gondolunk, pedig a világháló nem csupán forrás, hanem egy olyan közös tér, amelyben én is meg tudok osztani tartalmakat. Összességében tehát ez messze túlmutat azon, ami a digitális kompetencia hétköznapi értelmezéséből, az egyszerű eszközhasználatból adódik. Digitális készségek szerepe a tanulásban – IKT eszközök és az internet | Kölöknet. Maga az eszközhasználat sem az eszközök technikai ismeretét jelenti, hanem valami konkrét, tudatos célirányos tevékenységet. Idetartozik akár az e-tudatosság, a médiakompetencia, a médiaműveltség, a digitális írástudás, stb. A teljes interjú itt olvasható. Az interjú a Tempus Közalapítvány Alma a fán – Fókuszban a tanulás támogatása c. kötetében (2012) jelent meg, amely az Európai Bizottság és a NEFMI támogatásával megvalósuló "Az egész életen át tartó tanulás hazai stratégiájának tudatosítása" c. projekt keretében jött létre.
Természetesen, amennyiben indokolt, és másképp nem megoldható az összerendelés, úgy sor kerülhet dupla látogatásra a továbbiakban is. Továbbá, szintén a lehetőségek adta kereteken belül, a kijelölések során szempontként szerepel, hogy a szakértőnek ne kelljen a lakóhelyénél 100 km-t meghaladó távolságra utaznia a látogatásra. Amennyiben vállalja a megbízási szerződésben foglalt feltételek szerint a 2016. évre szóló szakértői feladatok elvégzését, szíveskedjen a mellékelt szerződést 2 példányban újra kinyomtatni, és ezt követően a Megbízottra vonatkozó adatokat kitölteni. Kérem, hogy a kitöltött szerződés mindkét példányát (megjegyzések nélkül) írja alá és 2016. január 25-éig adja postára az Oktatási Hivatal területileg illetékes Pedagógiai Oktatási Központjához. Kérjük, hogy amennyiben nem vállalja a megbízási szerződésben jogszabály alapján meghatározott feltételek szerint a 2016. Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II. | Page 186 | CanadaHun - Kanadai Magyarok Fóruma. évre szóló szakértői feladatok elvégzését, erről szóló aláírt nyilatkozatát szíveskedjen megküldeni a területileg illetékes Pedagógiai Oktatási Központ részére 2016. január 25-éig.
Coaching szemlélet: "az emberekkel való bánásmód, gondolkodásmód és a létezés egyik módja is" 13. Összegzés, értékelés A továbbképzés zárása Továbbképzés pontértéke: 40 pont Továbbképzés időtartama: 40 óra (E: 10 óra, Gy: 30 óra) Minimum-maximum létszám: 6-20 fő Továbbképzés díja: 30. 000 – 60. 000, -Ft
Ügy neve: Igazgatói engedély diák mulasztásának igazolására kérelem benyújtása Ügy neve: Igazgatói engedély diák mulasztásának igazolására kérelem benyújtása Ez az ügy nagyon indokolt esetben akkor indítható, ha elfogyott a szülő által igazolható napok száma. A tanuló adatain túl – melyek automatikusan megjelennek – kötelező megadni a távollét kezdetét és végét. Ezt a kérelmet kérjük indokolni! Fontos, hogy ilyen típusú kérelem csak előre adható be, azaz az adott napnál korábbi kezdetű kérelem nem indítható. A kérelem a beküldés előtt az Előnézet gomb mögött megtekinthető (egy pdf dokumentum jön létre), s ha mindent rendben talál, akkor a Beküldés gombbal a kérelem beküldhető. Kréta e-napló. A kérelmet NEM kell nyomtatva is eljuttatni az iskolánkba! Az elbírálásról ezen a felületen kap határozatot, aminek megjelenéséről emailben is értesíti Önt a rendszer. 3. lépés: A folyamatban lévő ügyek megtekintése: 3. lépés: A folyamatban lévő ügyek megtekintése: Az elindított ügyek listája a baloldalon lévő Folyamatban lévő ügyek menüpont alatt érhetők el: Amennyiben egy ügy Döntés vagy Lezárt státuszba került, akkor érdemes Megtekinteni.
Fonyód 8640 Fonyód, Hunyadi János u. Leendő elsősöknek - HUNYADI JÁNOS ÉNEK-ZENEI, NYELVI ÁLTALÁNOS ISKOLA. 3 Telefon: +36 85 / 561 - 960 Fax: +36 85 / 561 - 966 e-mail: OM azonosító: 034145 Megvalósult Magyarország Kormányának támogatásával. Kezdőlap Eredményeink Vizsgák Beiskolázás Iskola Erasmus+ ProjectDay Dokumentumok Galéria Eseménynaptár Kapcsolat More kRÉTA E-NAPLÓ Megnyitáshoz kattints a képre! menza További információért kattints az ikonra! tudatos intézmény Továnni információért kattints az ikonra!
2014. október 22-től elérhető az e-ellenőrző. E napló hunyadi shop. Az e-ellenőrzőbe beléphetnek az iskola honlapján (bal oldali menüpont) keresztül, illetve tetszőleges keresőprogramba beírva a következő linken: A gondviselők felhasználóneve: gyermekének oktatási azonosítója. Az oktatási azonosító a diákigazolványon található hetessel kezdődő 11 jegyű szám. A felhasználók jelszava: gyermekének születési dátuma, ÉÉÉÉ-HH-NN formátumban, (pl: 2008-01-03) Kréta e-ügyintézés felhasználói kézikönyv a fájlok között található. Fájlok KRÉTA e-Ügyintézés Felhasználói kézikönyv Gondviselői v3. 0 (1) (14781 KB) Letöltés • Megnyitás
Akár az iskolába csak office kell, akár CAD-CAM rendszerek kellenének, mindenki ugyanazt a szart kapja írtózatosan túlárazottan. Kb úgy kell elképzelni hogy 4gb ram, hdd, Intel 6. Generáció i3, stb. level 1 amikor még kezdtem a sulit is az volt szóval.... level 1 Amúgy a jó öreg google docs-nak lenne valami hátránya? level 1 [deleted] · 2 yr. ago Forkolom és megpróbálok vele kezdeni vmit. De egyáltalán nem garantált hogy lesz bármi eredménye Szerkesztés: tudom hogy más már csinálja, de ha több párhuzamos verzió van az csak jobb lehet, nem? Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola. level 1 Egy másik e-kréta alternatíva. Az e-szivacs forráskódján készült, másik e-kréta alterntíva, ami még fejlesztésben van! *edit:*oh..., már valaki írta, akkor semmi:c
Online Étkezés & Konyha Nyilvántartás Egyedi Online Könyvelés Számlázás Online Szálloda Front Office Nyelviskola, Tanfolyam Nyilvántartás
A kéttannyelvű oktatatás, az IKT alkalmazása a tanítási órákon, a nemzetközi kapcsolatok kiteljesítése, a többcélú kistérségi társulásban betöltött szerepünk mind az intézmény megkerülhetetlen voltát jelzik és azt, hogy a partnerközpontú működés eredményes lehet. Az utóbbi évek infrastrukturális beruházásai megteremtették a pedagógiai munkánk technikai feltételeit, melyek szintén az intézmény versenyképességét növelték. Elmondhatjuk, hogy intézményünk jó úton jár, megfelelően képviseli a hagyományokból fakadó értékeket, tantestületünk kész az új körülményekhez szükséges alkalmazkodásra. Iskolánk képes a hátránnyal indulók segítésére és az átlagostól eltérő tehetségűek fejlesztésére is. Teljesítményünket elismerte a Jász – Nagykun – Szolnok Megyei Közoktatási Közalapítvány is azzal, hogy 2007-ben Az Év Nevelőtestülete Címet adományozta iskolánknak. E napló hunyadi portal. Büszkék lehetünk, hogy Jász – Nagykun – Szolnok Megye Közgyűlése a nemzetközi kapcsolatok bővítése, az európai kultúra megismertetése terén végzett iskolai munkánkat 2012-ben Európa Díjjal kolánkat, programunkat azoknak a családoknak ajánljuk, akik számára fontos az anyanyelvi kultúra, az angol nyelv magas szintű ismerete, az infokommunikációs eszközök praktikus használata, akiknek fontos a világra nyitott, a természet iránt érdeklődő gyermek.
Voltam párszor bekötött szemmel. Elég nehéz volt úgy közlekedni. Aztán van egy másik vakság, mikor lelkileg nem vesszük észre a lehetőséget, az előttünk álló megoldásokat. Mikor nem tudjuk, hogy jobbra vagy balra kell-e mennünk. Nem beszélve arról, hogy milyen nehezen látunk az ember szívébe, vagy arról, hogy nem tudjuk mit hoz a holnap. De a mi Istenünk a látás Istene. Tudja a holnapunkat, tudja és látja a szívünket, tudja, hogy merre kell mennünk. E napló hunyadi 1. Tudja az utat. Olyan biztató ez számomra, mert rábízhatom magam, még akkor is, ha én nem látok már tovább. Medvetalp túracsoport Az iskola Medvetalp Túracsoportja 2006-ban jött létre azzal a céllal, hogy az iskolánkba járó tanulók és szüleik számára a tanév során kirándulásokat szervezzen. Fontos céljaink között szerepelnek a közösségformálás, egészséges életmódra nevelés, szabadidő hasznos eltöltése, az erdők állat és növényvilágának megfigyelése és megismerése, környezetünk védelme, a térképről való tájékozódás és a város környékének helytörténeti emlékeinek megismerése.