Nemzetközi rendszerházként az evosoft-csoport egyedi, testreszabott szoftvermegoldásokat kínál a partnereinek, akiket a tanácsadástól kezdve a design-tervezésen, az implementáláson, valamint az oktatásokon át egészen az üzemeltetésig bezárólag támogat. A munkatársaik szakmai tudását naprakészen tartják, miközben folyamatosan használják a legújabb, legmodernebb technológiákat. "Persze könnyű ezt mondani, de mi meg is merjük mindezt mutatni! Figyelje oldalunkat a Facebookon, ahol 2011-ben több 'mini' nyílt napot is meghirdetünk" – invitálta Nika Lívia, HR referens a potenciális jelentkezőket. A legtöbb ember rosszul tárolja a tejet: hová kell tenni a hűtőben, hogy tovább friss maradjon? - Otthon | Femina. Kiket keresnek a cégek? Az evosoft budapesti és miskolci irodáiba felsőfokú végzettséggel rendelkező munkatársakat keres, akik kommunikációképes angol és/vagy német nyelvtudással rendelkeznek. Számos pozíciójuk néhány hetes, hónapos németországi betanulással kezdődik, így ha valaki külföldön szeretné kipróbálni magát egy nemzetközi csapat tagjaként, náluk arra is adott a lehetőség. A BP European Business Service Centre jelenleg is bővül, így számos álláslehetőséget kínál, Leginkább pénzügy, ügyfélszolgálat és operatív beszerzési területen kínálnak pozíciókat.
12:01 Dobpergést! Az iskolatáska eljutott a célállomásig! Enyhe kísértést érzek, hogy most azonnal pezsgőt bontsak. Végtére is hétvége van, és elmúlt dél. 12:05 Ezek a cerkák olyan tompák, mint Sanyika volt általános iskolában, akinek zsinórban háromszor is beszorult a feje a vécékagylóba. Így képtelenség dolgozni! 12:09 Hol van a hegyező? 12:15 Hol van a kedvenc hegyező?! Hello Kittys hegyezővel nem fog babrálni, ne nézzem már hülyének. 12:35 Most már minden cerka olyan tűhegyes, hogy kísértést érzek: azokkal lőjem magam intravénásan Xanaxszal. 12:45 Hol van a leckefüzet? 13:35 Miután a gyerek egy bő félórája eltűnt a szobájában felkutatni az elveszett leckefüzetet, utána osonok ellenőrizni a munkafolyamatokat. 13:45 Céklapirosan pulzáló fejjel üvöltök a fiammal, aki a legnagyobb lelki nyugalomban újságot olvasgat az ágyán fetrengve. 13:55 Mit hárpiáskodom már megint, a kezébe akadt a keresés közben, amúgy meg épp a National Geographicot böngészi tanulási céllal, hát nem ezt szerettem volna?!
Alapvetően egy sűrű massza lesz a végeredmény, amit vizes kézzel lesz majd könnyű formázni. Előkészítem a külső bevonatokat külön kis tálkákba. Készítek magam mellé vizet. hiszen a vizes kéz fontos tényező. Illetve egy tálcát, ahova pakolhatom a kész golyókat, valamint fogpiszkálót, hiszen mindegyik golyóba fogok szúrni egyet. Kicsit könnyebb lesz fogyasztani, nem leszünk nyakig maszatosak például a kakaós bevonattól. Dió nagyságú golyókat formázok, forgatom a bevonatba (itt most csak a kakaóporba), majd teszem is tálcára. Amikor kész vagyok, akkor mindegyikbe teszek egy fogpiszkálót, majd hűtőbe rakom pihenni minimum 5-6 óra erejéig. A pihenőidő letelte után pedig nincs is más dolog, csak megkóstolni az alkotást. Könnyű, egyszerű, gyors, és remekül variálható egy édesség. Tessék elővenni a gyermeki képzelőerőt, és megálmodni, hogy nektek mi lehet az a verzió, amit a legjobban imádnátok. Természetesen ha ezt a verziót elkészítitek is nagyon boldog leszek, de azért kíváncsian várom milyen egyedit sütöttetek ki.
Ebben az online csapatépítésben ez a fő kérdés, hiszen szörnyű gyilkosság történt, és a rendőrség elakadt a nyomozásban. A csapatépítő program során résztvevők segítségét kérjük a tettes kiderítésében. De a nyomozói munka sokféle tudást, képességet igényel. A csapatok mindenekelőtt bizonyítják nyomozói rátermettségüket, és ezután a rendelkezésre álló információk alapján segítenek a túlterhelt rendőrségi detektiveknek a gyilkosság felderítésében. A "Ki tette" izgalmas csapatépítő tréning azok számára, akik szeretik a krimiket. Javasolt létszám: 5-80 fő között, csapatokra osztva Ebben az online csapatépítő programban minden a csokoládé körül "forog". A csoki eredete, a legnagyobb csokoládé gyártó országok, gasztronómia, honnan jön a kakaóbab, a legismertebb csoki márkák, retro csokik, stb. Online csapatépítő játékok, amelyek valóban szórakoztatóak. A csapatépítés első részében a feladványok megoldása a cél. A csapatépítő program második felében következik a csoki vakkóstolás, amely fejlett ízlelőbimbókat kíván, hiszen a csapatok ebben is összemérik tudásukat,.. A program kiegészíthető egy kreativ blokkal is, amely a termékfejlesztés, marketing, reklám területén kínál játékos feladatot résztvevőknek.
Például: Margit vagyok, marokszedő, Makóról jöttem. Úgy is lehet a bemutatkozást megoldani, hogy a nevének elmondása után mindenki elmond még egy jellemző dolgot saját magáról, olyan megfogalmazásban, ami a nevével alliterál. Például: Judit vagyok, a jókedvű. Ágotának hívnak, aki álmos. Álom magamról A csoport minden tagja elmondja, vagy leírja az "álmát", elképzelését az alábbi témák mindegyikével kapcsolatban: egy dicshimnusz és egy sírfelirat, amit a saját halálakor szeretne hallani, illetve olvasni; egy cikk, amit szívesen olvasna az újságok címoldalán saját magáról öt-tíz év múlva; egy átlagos nap leírása, amit szeretne magának az elkövetkező három éves időszakban; Ahogyan a csoport minden egyes tagja elmondja az álmait saját magáról, lassan-lassan kirajzolódik a többi tagról is egy kép, hogy ki mit tart fontosnak a jövőjével kapcsolatban. Online csapatépítők - Maradj csapatban online - Instant Teams. Bemutatkozás szerepcserével Megegyezünk abban, hogy mindenkinek öt perce van arra, hogy keressen magának valakit, akit nem ismer, és elmenjen vele beszélgetni.
Megérkezés Mindenki mond egy képet: "Úgy érzem magam, mint... " (mint egy toll pihe, ami beszállingózik ide és lassan érkezik a földre... ), ezzel kifejezve hogylétünket. Gyufa A csoport tagjai egyesével meggyújtanak egy gyufát. Mindenki addig beszél magáról még ég a gyufája. Képek A játékvezető képeslapokat, kivágott fotókat, vagy különböző ábrákat tesz középre és megkéri a csoport tagjait, hogy válasszanak belőlük és választásukat indokolják meg. Miért azt a képet választották, mi szólította meg őket. Sorban mindenki bemutatja a képet és elmondja, hogy miért húzta azt. Ajándékozás (Kedvenc tárgy-kavalkád) Nagy kosárban tárgyakat teszünk ki, minél több hasznos mindennapi tárgyat, pl zoknit, szemüveget, poharat, ceruzát stb. - Anthemononline-csapatepito-trening. Minden résztvevő választ egy tárgyat, majd összevissza mászkálva a teremben odalép egy társához és átadja:,, Ez a kedvenc bögrém. " A társ továbbadja ezzel a szöveggel:,, Ez Lili kedvenc bögréje. " Legalább 5-6-szor cseréljünk tárgyat! Ezután álljunk újra körbe, és próbáljuk megállapítani, kinél kinek a tárgya van!
Legfontosabb tudnivalók: A program egy közösen kiválasztott platformon, például Zoom-on zajlik Egy alkalom általában 3-4 órás időtartamot jelent az igényekhez igazodva A program előtt trénereink az igények és kérések szerint személyre szabják a programot Az ideális létszám 10-12 fő/alkalom Kapcsolat Ízelítő a szakmai tréningekből Asszertívitás, színes személyiségek, konfliktusok kezelése -csak néhány az általunk kínált tréningekből. Megnézem a tréningeket! Csapatépítő játékötletek A csapatépítőket rendszerint jégtörő játékokkal kezdjük, ha van kedved kipróbálni néhányat, akkor itt van néhány kedvencünk. Megnézem a játékokat! Rólunk mondták "Egy kellemes és vidám csapat összehúzó foglalkozás volt, ami egy rövid időre ki tudott billenteni jó pár embert a napi spirálból. Jó volt felhőtlenül beszélgetni. A trénerek kedvesen, lelkesen és kreatívan próbálták terelgetni az embereket, figyelembe véve a különböző személyiség típusokat. " Dévay Gabriella, Central Médiacsoport "Nagyon jól éreztük magunkat, és a többiek nevében is elmondhatom, hogy ilyen jellegű programon még sosem vettünk részt, így nagyon élveztük. "
Skálás játékok: Kérdezzük meg diákjainktól, hogy egy 1-10-ig terjedő skálán most milyennek érzik az energiaszintjüket, hogy érzik magukat? Ha jelenléti oktatásban vagyunk konkrétan elhelyezkedhetünk a térben, vagy ha idő szűkében érezzük magunkat, kérhetjük a tanulóktól, hogy a kezük segítségével mutassanak egy érzésüknek megfelelő számot. Ugyanezt különböző eldöntendő kérdésekkel is játszhatjuk (nyár vagy tél; sós vagy édes), vagy aktuális lelkiállapotukra jellemző mozdulatsort, gesztust, hangot is kérhetünk bemutatásra a gyerekektől. Mondatbefejezés: Kioszthatunk a gyerekeknek (vagy online feltehetünk) mondatkezdéseket, melyek alapján arra kérhetjük őket, meséljenek el egy-egy dolgot egy mondatban az elmúlt hetükből. Ötletek mondatkezdésekre: "Annak örültem a legjobban, hogy…; Köszönöm, hogy…; Alig vártam, hogy…; Jól sikerült…; Az volt számomra a pihenés, hogy…; Meg mertem csinálni azt, hogy…; Az volt a napom kedvenc része, amikor…; Azt az emléket fogom megőrizni, hogy…; Nagyon jólesett, amikor… Meseírás: Minden diák leír egy szót, amit összegyűjtünk, majd kiosztunk, ezt követően pedig a pedagógus néhány bevezető mondattal elkezd egy mesét, melyet utána a diákok úgy folytatnak, hogy mindegyikőjük egymáshoz kapcsolódóan mond egy mondatot a mese folytatásaként, amelyben szerepel az általa kihúzott szó.
Keresek valakit, aki... : A pedagógus különböző állításokat mond azzal a mondatkezdettel, hogy "Keresek valakit, aki…" (például keresek valakit, aki… járt már Párizsban; esett már le fáról). A diákok ennek megfelelően, ha igaz rájuk az adott állítás, felállnak, felteszik a kezüket, vagy online esetben ki-be kapcsolják a kamerájukat. Igaz-hamis: Meghatározhatunk egy témát, melyhez kapcsolódóan arra kérhetjük a gyerekeket, hogy találjanak ki egy-egy állítást magukra vonatkozóan, mely lehet igaz vagy hamis. A többiek feladata pedig az lesz, hogy megszavazzák, hogy az adott gyermek által kitalált állítás igaz vagy hamis. Kedvenc tárgy: Akár személyesen vagyunk jelen, akár otthon, megkérhetjük a diákokat, hogy (természetesen ameddig nem érzik kellemetlennek), mutassák be a kedvenc tárgyukat. Kedvenc hely: Megkérhetjük a gyerekeket, hogy hozzanak magukkal személyesen egy képet a kedvenc helyükről, vagy online állítsanak be, kommentben osszanak meg egy olyan képet, ahol nagyon szeretnek, vagy szeretnének lenni, a többieknek pedig ki kell találniuk, hogy ez a hely hol van.