2019. augusztus 13. Figyelem! A feldolgozó program megújult, az új verzió telepítése előtt a program előző verziójában felvitt adatok megtartásához a "DBF" kiterjesztésű állományokat át kell másolni egy külön könyvtárba. A program letöltése Útmutató a feldolgozó programhoz
Frostig-teszt: A teszt 4-7 éves korú gyermekek egyéni és csoportos vizsgálatára alkalmas. Öt szubteszt, amelyek a vizuális észlelés öt jelentős tartományát fedik le: szem-kéz koordináció, alak-háttér percepció, alakkonstancia, térbeli helyzet, térbeli viszony. Bender-próba: Papír-ceruza teszt, a vizuomotoros koordináció mérésére szolgálnak. A feladatok helyes kivitelezéséhez vizuális észlelés, grafomotoros kivitelezés és a kettő szenzoros integrációja szükséges. Oktatási Hivatal. Két különböző életkori csoport számára használható: Bender A: 4-6 éveseket mér (a gyakorlatban: óvodás). Bender B: 6-12 éveseket mér (csak iskolás). DIFER-vizsgálat: Diagnosztikus fejlődésvizsgáló és kritériumorientált fejlesztő rendszer 4-8 évesek számára. A tesztrendszer alkalmas az óvodáskorú és az 1-2. osztályos gyermek részképességeinek fejlődését nyomon követni, a fejlődő ütemből, a fejlődési mutatók alapján következtetéseket levonni, valamint meghatározni a fejlesztendő területeket és arra preventív illetve felzárkóztatási tervet összeállítani.
– Az írásmozgás készsége: 4–8 évesen alakul ki. A gyermekek számottevő hányadánál az iskolakezdés egyik kudarcforrása az írás. A készség kialakulása és fejlődése belső feltétel. A teszt nyolc, különböző vonalrajz másolását minősíti tartalom (egyértelmű felismerhetőség), elhelyezés (vonalköztartás) és méret (arány) szerint. – A relációszavak értési készsége: a beszéd tartalmát jelentősen módosíthatják a relációszavak, amelyek dolgok, tulajdonságok, folyamatok közötti relációkat fejeznek ki. A DIFER alkalmazása tanulásban akadályozott gyermekeknél. A magyar nyelvben 250–300 relációs szó van: térbeli, időbeli, hasonlósági, mennyiségi. – A szociális motívumoknak és készségeknek három fejlettségi szintje van: o antiszocialitás, o lojalitás, o proszocialitás. Összetevői Az iskolába lépés szempontjából kiemelt összetevők: – magatartás, – viszonyulás (társakhoz, kapcsolatfelvétel, vállalás, elutasítás, feladathoz koncentráció, kitartás), – érzelmi viszonyulás, – erkölcsi érzék. A felsorolt komponenseket vizsgálat közben, megfigyeléssel mérjük. Az erkölcsi érzék mérésére tanmesék állnak rendelkezésre.
Na, szóval, a difer-teszt több részből áll, van benne matematika, írás, logika stb. A matekhoz, a hallás-beszédértéshez tartozó feladatokat nyilván rengeteget lehet csinálni otthon is, semmi ördöngösség nincs benne. És még csak nem is nehéz. Abszolut játékos keretek között működhet, elfogadom, ha nem veszi észre, mikor felmérik a tudását. A logika már neccesebb, arra kizárt hogy ne emlékezne. Mondok példát: ha felhő van az égen, gyakran esik az eső. Mit gondolsz, csak akkor esik az eső, ha felhő van az égen? Biztos, hogy esik az eső, ha felhő van az égen? Biztos, hogy eső esik, ha felhő van égen? Ezek nem megbeszélgetős-eldilemmázós feladatok, hanem a gyereknek azonnal rá kell vágni a választ. És két oldalnyi példa van belőle az állatok éhenhalásától a rajzolt képekig. Elég spéci témák. Difer teszt letöltés. Szóval, ezt nem lehet elfelejteni néhány óra alatt, hogy csinálták-e veled. Múlt héten mondta óvónéni, hogy x kisfiúval csinálja éppen, utána jön az én lányom-ehhez különvonulnak kettesben a másik terembe és legalább egy feladatsort végigcsinálnak egyszerre, de max 2nap alatt az egészet, szóval nem hónapok alatt elvétve néha.
A DIFER-rel történő mérés megbízhatóbb képet ad az integráció alkalmasságának eldöntésére, mert mindezektől független. A vizsgált készségek tényleges szintjét, az egyes összetevők fejlettségi állapotát tárja fel, ezáltal az integrációra való alkalmassághoz direktebb jelzéseket biztosít. A felmérést a pedagógus maga végzi, a vizsgálat adatait értelmezni tudja. Pontos képet kap a készségek, képességek állapotáról, a fejlődés szintjéről. A fejlesztést megtervezheti, kontrollméréseket végezhet. Az adaptáció nehézségét az okozza, hogy a tanulásban akadályozottság nem egyszerűen az értelmi funkciók csökkent működése. Difer-teszt. Az óvodai szakvélemény kész, alá akarták velem íratni. De?. Megmutatkozhat különböző képességek időbeli eltolódásában is. Számítanunk kell – differenciálatlanabb észlelésre, – hosszabb exponálási időre, – elégtelen integrációra. Az adaptáció tapasztalatai: a tanulásban akadályozott gyermekek nagyobb százalékban beszédhibásak, ezért nagyobb az egyéni teljesítmények közötti szórás aránya is. Az elemi számlálás adatainak összetevésében is megjelenik a tanulásban akadályozott gyermekek 5–6 éves elmaradása.
A cikk elején említettem, hogy nem volt olyan évem, hogy ne lettem volna esküvőre hivatalos. Ez idén sincs másképp, 2 hét múlva ezúttal a családban lesz házasságkötés. Az alkalomra az egyik hazai tervezőnek, Szegedi Katának a szuper ruhakreációját választottam. Ígérem, mindenképp hozok képeket a teljes szettről az esküvő után! Forrás: elle
Egy esküvő valódi lélekmelegítő esemény, hiszen két ember ekkor fogadja meg, hogy összeköti az életét. A családtagok, rokonok és a barátok is jellemzően tanúi egy ilyen csodálatos fogadalomtételnek, így együtt ünnepelhetik meg az ifjú pár életének egyik legfontosabb döntéshozatalát. Mivel az esküvők általában nagyszabású jeles alkalmak, ezért a vendégeknek is illik ünnepi ruhákban megjelenniük. Gyakorlatilag mára már kialakult az esküvőkre vonatkozó etikett, ahol behatárolják, hogy milyen viseletet illik vagy éppen nem javasolt magunkra ölteni, hölgyek és urak tekintetében egyaránt. Milyen ruhát vegyek fel esküvői 7. Ezek ugyan íratlan szabályok, ám nem árt tisztában lenni velük, hiszen akár kellemetlen szituációba is kerülhetünk, ami elronthatja az este további részét. Milyen szabályok épülnek az esküvői viselet köré? Az alkalmi ruhák között akadnak olyan darabok is, amelyek mutatósak, de célszerűbb inkább baráti találkozóra félretenni őket, mert esküvőre nem igazán valóak. Az egyik legfontosabb etikett a ruha színéről szól.
Én ilyenkor klasszikus ruha párti vagyok, de egy csinos nadrág-blúz kombó vagy egy overall is jó választás lehet. Talán ruhát nehezebb ilyenkor találni, ami nem feltétlenül jön szembe minden második lányon, ezért én most ezeket válogattam ki. Nagyon szeretek innen vásárolni egyébként, mert hihetetlenül gyors a szállításuk Magyarországra is és nagyon rugalmas az ügyfélszolgálatuk, eddig még sosem csalódtam bennük. Ezek tehát a kedvenc alkalmi ruháim az oldalról, amit egytől-egyig viselnék, nem csak esküvőre, de szinte bármilyen alkalomra tulajdonképpen: Barack Szürke Kék Korall Zöld Lila Hajdíszek A legvégére néhány személyes kedvencemet hagytam, méghozzá a különféle hajcsatokat és díszeket. Ahogy jön a jó idő, egyre szaporodnak az esküvők, és jön a kínzó kérdés is: Miben menjünk? Mit illik és mit nem? Milyen ruhát vegyek fel esküvői 4. Hol keressünk ruhát? Megmutatom 23 kedvencemet, amit én biztosan felvennék vendégként egy esküvőre. Mit illik és mit nem? Az íratlan szabályokon felül, természetesen a legfontosabb: menyasszony szava dönt.