Kis túlzással a mai 40-es, 50-es magyarokra támaszkodik a hazai aktív lakosság, hiszen a népesség mintegy ötödét teszik ki. Éppen ezért rendkívüli terheket cipelnek a vállukon. Ez az a generáció, amelynek tagjai ellátják és támogatják az idősödő, sok esetben beteg szülőket és családtagokat, ugyanakkor az egyre később önállósodó gyermekeik támogatását is kötelességüknek érzik. A X generáció jellemzői. Mindez óriási fizikai és anyagi kihívást jelent, az ehhez társuló mentális nehézségekről pedig még napjainkban sem illik beszélni. Az X generáció spórolási szokásai Ezt a szendvicsgenerációként is emlegetett korosztályt szerette volna "szóra bírni" a Generali friss reprezentatív kutatása, mely az X generáció pénzügyi tudatosságáról, megtakarításairól, emellett félelmeikről, vágyaikról és saját időskorukkal kapcsolatos elvárásaikról is pontosabb képet szeretett volna kapni. A válaszadó 40-esek és 50-esek kevesebb, mint fele él házas-, illetve élettársi kapcsolatban, ami már önmagában is okot adhat a bizonytalanságra, vagy a jövőtől való szorongásra.
A tudatos tervezés hiánya nem csupán az anyagiak, hanem az egészségügyi kérdések esetében is jellemző erre a nemzedékre. Ugyanakkor nem bíznak az állami szerepvállalásban, kritizálják az állami szolgáltatások minőségét és elérhetőségét, valamint félnek attól, hogy anyagi vagy egészségügyi problémákkal kell majd szembenézniük. Az X generáció jövője Magyarországon Eredményeink azt mutatják, hogy habár nem szeretnének a gyermekeik számára terhet jelenteni, a gyakorlatban erre nagy valószínűséggel sor fog kerülni, hiszen az önállóságra való igény mellett kevéssé jelenik meg az öngondoskodás, és az arra irányuló hajlam. X generacion jellemzői movie. Mi az az önkéntes nyugdíjpénztár? Mutatjuk! Ennek a generációnak a szociális hálója szorult helyzetben a családra szűkül: nem számítanak sem baráti, sem civil, sem pedig egyházi segítségre. A generáció tagjai időskorukat leginkább a saját otthonukban képzelik el, szüleikkel ellentétben azonban nyitottabbak külső segítség bevonására. Sőt, amennyiben a minősége megfelelő, az idősotthonok gondolatától sem ódzkodnak.
Lehet, hogy a mindennapok során Te is hallottad már a " baby boomer, X, Y, Z generáció " kifejezések egyikét. Jogosan merülhet fel Benned a kérdés: Mit is jelentenek ezek pontosan? Nos, ezek a fogalmak a generációs marketinghez köthetőek. X generacion jellemzői film. Történt ugyanis, hogy szakemberek az elmúlt 100 évben születetteket felosztották 6 generációra (Veteránok, Baby Boomer, X, Y, Z és Alfa), ezzel vizsgálva a csoportok viselkedését, jellemvonásait. Cikkemben a legmeghatározóbb elméletek alapján összegyűjtöttem Magyarország munkaerőpiacán jelenlévő négy generáció általános jellemzőit, illetve a csoportok tagjait körüllengő sztereotípiákat. A csoportok ismertetése előtt, fontosnak tartom megemlíteni, hogy az egyes generációk és jellemzőik csoportosítására többféle megközelítés is létezik és a szakértők véleménye nem minden esetben egyezik. Ezen okokból kifolyólag előfordulhat, hogy a témának utánajárva a szakmai weboldalakon, tankönyvekben, szaklapokban nem pontosan ugyanazokat az információkat fogod megtalálni.
Az Y generáció jellemzői Bármely nemzedék jellemzői serdülőkorukban általában ellentmondásosak és összenyomhatatlanok az előző generációk számára. Ennek ellenére az Y generációban meghatároztak néhány általános jellemzőt, például: Kevesebb a mindennapi élethez szükséges készségeik, például főzés, takarítás, rendelés. Erős közösségérzetük van, mind helyi, mind globális szinten. "Digitális bennszülötteknek" tekintik őket. Elkötelezettek munkájuk iránt, de ennek értelemmel kell rendelkeznie, így általában legyen vállalkozó. Lásd még: Vállalkozó. Minden, amit tudni akartál az Y generációról. Nagy hangsúlyt fektetnek a tanulásra, a karrierre és a munkára, nem pedig a családra, a partnerre vagy a gyermekekre. Ők a legismertebb oktatott generáció. A legismertebb multikulturális és többnemzetiségű generáció. Nyíltabb gondolkodásúak, tehát inkluzívabbak, sokoldalúak gondolkodásmódban és munkavégzésükben, magas elvárásaik vannak mindent illetően. Lásd még: neration X.
Az eredmények igazolták, hogy a legtöbb felsőoktatási intézményben a Lifelong Learning irányelv befogadása megvalósult, de a redszer, a modell "Tudásháromszög" kiépítése még hiányzik. A Tudásháromszög alapelve az, hogy szinergiát alakítson ki a kutatás, oktatás és innováció között. Ez megkívánja a köz- és privát szféra szervezetei közötti együttműködést és ebből következően a megnövekedett kooperáció a résztvevők közötti kölcsönös megértést és több kommunikációt igényel. Nyilvánvalóvá vált, hogy a különböző szereplők (egyetem, vállalkozások és közszféra) közötti együttműködést növelni kell, annak érdekében, hogy új innovációk és új ötletek jöhessenek létre. A közös célok éppolyan fontosak, mint a félreérthető fogalmak, pl. Az ezredforduló műveltségfelfogása - ppt letölteni. "innováció" egyértelműsítése. A közös célok, a közös nyelv és a közös gondolkodás a Tudásháromszög és az innováció alapkövei. Ezért van olyan nagy jelentősége a párbeszédnek, mivel az elősegíti a megértést és a félreértés elkerülését. A közös célok lényegesek a hatékony innováció eléréséhez.
Az előadások a következő témára: " Programs in particular areas of lifelong learning (e. g. language teaching) Dr. László HÁRY.
Aki ilyen módon tanul, gyakran észre sem veszi, hogy tanul, hogy megszerzett valamilyen tudást vagy kompetenciát. 7 Kulcsüzenetek Az Európai Bizottság 2001-ben kulcsüzenetekben fogalmazta meg a lifelong learning implementációjára vonatkozó közös európai célkitűzésekre irányuló javaslatait. Élethosszig tartó tanulás – Wikipédia. Új alapkészségek biztosítása mindenkinek Több beruházás az emberi erőforrásokba Innovációk a tanítás és a tanulás területén A tanulás értékelésének javítása A tanulási tanácsadás újragondolása A tanulás közelítése az otthonokhoz 8 "Építőelemek" Az LLL EU-stratégia a tanuló egyént helyezi a gondolkodás középpontjába, így építőelemei: A tanulás elismerése; Az információ, az orientáció és a tanácsadás fejlesztése; Az idő és pénz invesztálása az oktatásba; A tanulók és a tanulási lehetőségek összehozása; Az alapvető képességek fejlesztése (kulcskompetenciák); Innovatív pedagógia fejlesztése (pl. : IKT). 9 EKKR és NKKR Az Európai Képesítési Keretrendszer (EKKR) az élethosszig tartó tanulás meghonosításának egyik legfontosabb eszközévé vált az oktatási rendszerekben.
A tanulás döntő szakasza a felnőttkorra helyeződik át, ebből adódóan az emberi erőforrásokba történő legfontosabb beruházást a felnőttkori tanulás, a felnőttképzés jelentheti. Az UNESCO 1997. Tudástranszfer és Lifelong Learning a digitális korban - ppt letölteni. évi hamburgi V. Nemzetközi Felnőttoktatási Konferenciájának záró dokumentuma így fogalmazta meg a felnőttoktatás fogalmát: "A felnőttoktatás jelenti azoknak a tanulási folyamatoknak az összességét, legyenek azok iskolarendszerűek, vagy mások, amelyek által az emberek- akiket felnőttnek tekint az a társadalom, amelyhez tartoznak- fejlesztik képességeiket, gazdagítják tudásukat, magasabb szintre emelik szakmai, technikai képzettségüket, vagy amely által új irányba fordulnak, hogy egyéni és társadalmi szükségleteiket kielégítsék. " Nem csak az iskolarendszerű oktatást nevezhetjük felnőttoktatásnak, ide tartozhat az iskolarendszeren kívüli, a non-formális és az informális tanulás is, minden elméleti és gyakorlati tanulás, amihez a mai társadalomban hozzáférhetünk. Ezen hozzáférhetőség érvényesülését mindenki számára a saját adottságai, a jogi keretek és az objektív feltételek szerint biztosítani kell, különös tekintettel a támogatásra szorulókra.
5 LLL-LWL 6 A tanulás formái A formális tanulás (formal learning) a hagyományos oktatási rendszer keretein belül történik erre a célra létrehozott intézményekben, pontosan definiált időbeosztásban, előre meghatározott tanulási tartalmakkal és szabályozott belépési, kilépési és a rendszeren belüli továbbhaladási feltételekkel. A követelmények teljesítését igazoló államilag elismert bizonyítványok zárják. A nem formális tanulás (non-formal learning) az oktatási rendszer fő áramán kívül történik, és nem mindig jellemző rá a részvétel végbizonyítvánnyal történő elismerése. Ide tartoznak a munkaerő-piaci tréningek, szakmai továbbképzések, civil szervezetek, művészeti és sportegyesületek szervezésében történő képzések, tanfolyamok. Az informális tanulás (informal learning) a mindennapi élet természetes velejárója, az egyén életének valamennyi színterén zajlik, így a formális és a nem formális tanulás során is. A tanulásnak ez a formája nem szükségszerűen tudatos, illetve szándékos, az elsajátított tudás gyakran nem elismert tevékenységek "melléktermékeként" alakul ki.
Az előadások a következő témára: "Az egész életen át tartó tanulás koncepciója"— Előadás másolata: 1 Az egész életen át tartó tanulás koncepciója Összeállította: Marton Eszter 2 Értelmezése Korábban: esti, levelező képzések, tanfolyamok, átképzések, továbbképzések rendszere Állam felelőssége Központilag finanszírozott Intézményesített Hagyományos tanár-diák kapcsolat Oktatáson van a hangsúly Ma: megnő az egyén felelőssége saját tanulásában! Tanuláson van a hangsúly Tanulni minden színtéren, minden körülmények között Önálló tanulás, önképzés, önnevelés 3 a munkavégzéshez, a munkaerő-piaci pozíciók megőrzéséhez kapcsolódó ismeretszerzést helyezi előtérbe az embert mint munkaerőt tekinti, aki az LLL révén képes megőrizni foglalkoztathatóságát élete végéig Szűkebb értelmezés 4 Az élethosszig tartó tanulásnak nemcsak közösségi céljai vannak az ember személyes boldogulása mint fő cél jelenik meg Az oktatás 4 alappillére: megtanulni megismerni, megtanulni dolgozni, megtanulni együttműködni másokkal, megtanulni élni.