Leírás és Paraméterek Adagolás: Minden etetés alkalmával hozzáadható a tápszerhez vagy az anyatejhez. Etetésenként 2-4 cseppet az anyatejhez vagy a tápszerhez adni. Pontos adagoláshoz kérjük olvassa el a betegtájékoztatót! 10 ml kb 200 csepp. A készítmény csak orvosi ellenőrzés mellett alkalmazható. Co-Lactase laktáz enzim csepp 10ml. Nem használható egyedüli tápanyagforrásként. A termék parenterális táplálásra nem alkalmas. Az anyatej, és a szoptatás a legegészségesebb táplálási mód. A termékben található laktázenzim az Aspergillum Oryzae nevű gombából származik, ezért amennyiben az Ön gyermekénél túlérzékenységi reakció lépett fel korábban hasonló eredetű termék szedése esetén, ne alkalmazza a Co-Lactas -t! Tárolás: Tárolja 25°C alatti hőmérsékleten, fénytől védett helyen! Felbontást követő 3 hétig használható.
A Co-Lactase Baby közvetlen adagolhatóságával és az azonnali hatás biztosításával segíti a szoptatás fenntartását, valamint hozzájárul a baba és a mama kényelméhez az etetés során, hiszen a csepp használatával nem kell az anyatejből előre lefejni, a cseppeket belekeverni és várakozni. A baba a cseppek közvetlen beadása után azonnal szoptatható ill. a tápszerhez való adagolás után azonnal megetethető. Amennyiben az orvos másként nem rendeli, adagolja csecsemőjének az itt található használati utasításban szereplő adagolás szerint! Először mindig a megadott alacsonyabb cseppszámmal kezdje, majd, ha a hatás nem kielégítő az adagot emelje a megadott felső határig az orvos utasítása szerint! Felhasználás előtt a készítményt mindig jól rázza fel! FONTOS FIGYELMEZTETÉS: A termék csak orvosi ellenőrzés mellett alkalmazható, nem használható egyedüli tápanyagforrásként és parenteralis táplálásra nem alkalmas. A csecsemő legjobb tápláléka az anyatej, és a szoptatás a legegészségesebb táplálási mód.
Hozzáférhetőség vs. Rendelkezésre állás irányított felejtés után. (Témavezető: Racsmány Mihály habilitált egyetemi docens, BME-SZTE). Turi Zsolt - Janacsek Karolina: A munkamemória, a szógyakoriság és a kontextus szerepe a lexikális kétértelműség feldolgozásában. (Témavezető: Németh Dezső). Harmadik helyezettek Balogh Virág - Fazekas Márta: Egy újabb darab az autizmus kirakójátékából: Autizmus és implicit tanulás. Németh ádám pszichológus budapest. (Témavezető: Németh Dezső). Csanádi András – Lantos Nóra: Döntéseink nyomában. (Témavezetők: Harsányi Szabolcs Gergő egyetemi tanársegéd, Németh Dezső). Fodor Ádám – Mihalik Árpád – Nagygyörgy Katalin: Virtuális világba zárkózott fiatalok: Magyar MMORPG-játékosok motivációjának és személyiségvonásainak vizsgálata. (Témavezető: Harsányi Szabolcs Gergő). Pásztor Attila: A tanulás hatása az autóvezetés vizuális kontrolljára. (Témavezető: Kádár Endre, University of Portsmouth). Szanka Szilvia – Lovassy Noémi – Gazsó Dorottya: A deklaratív/procedurális modell pszicholingvisztikai vizsgálata magyar főnevek többes szám képzése és magyar igék múlt idő képzése esetén.
Szülőkonzultáció A szülőkonzultációt kezdő szakemberként csak a gyermekterápia mellékszereplőjének tartottam. Azonban a nevelési tanácsadóban, ahol dolgoztam, egyszer már a tanév elején 30 fős várólistánk keletkezett, sok családnak nem jutott segítség. Németh Erika. Úgy gondoltam, míg nem jutnak be a gyerekek rendszeres foglalkozásra, kapjanak azért valami kapaszkodót a szülők, áthidalni a nehezebb időszakot, enyhíteni a tüneteket. Így kezdtem el a szülőknek pszichoedukációs beszélgetéseket tartani, vagyis alapszintű fejlődéstani oktatást. Ekkor értettem meg, hogy vannak nehézségek a családban, amiket nem érzelmi konfliktusok okoznak, hanem hogy a szülők keveset tudnak az emberi lény érzelmi (sőt akár a biológiai) fejlődéséről. Ráadásul rengeteg téves, nem tudományos alapú információból áll a nevelési eszköztáruk. Ennek egy jó része régi vagy internetes szájhagyomány, "mindig így csináltuk", vagy "ez az új trend" jeligére, máskor sokat olvastak mindenfélét, de nem állt össze egy következetes, értelmes rendszerré.