" Bár a KRÉTA elsődlegesen tanügyigazgatási rendszer, mégis jól tudta támogatni a tanárok és tanulók közötti kommunikációt – fejtette ki az államtitkár. Tovább fejleszti a kormány a KRÉTA oktatási rendszert a digitális oktatás hatékonyabb támogatása érdekében – közölte az Emberi Erőforrások Minisztériumának parlamenti államtitkára. Rétvári Bence a jobbikos Csányi Tamás országgyűlési képviselő írásbeli kérdésére jelezte: tekintettel arra, hogy a kormány fel kíván készülni a koronavírus-járvány második hullámának lehetőségére, megkezdődött a KRÉTA integrált részét képező Digitális Kollaborációs Tér modul (DKT) fejlesztése. Az államtitkár... Részletek
"Az a legjobb benne, hogy minden gyereknek és szülőnek adott ez a felület" – mondta Piros Zoltán, a Debreceni Kinizsi Pál Általános Iskola igazgatója. Bár az intézményben hagyományos oktatásban vannak, mégis nagyban segíti az új platform a hétköznapi munkát. – Az oktatás ma már az IKT kompetenciákról szól, ha hagyományos munkarend szerint dolgozunk az iskolában, akkor is szükség van ilyen jellegű felületekre – hangsúlyozta. A DKT kiemelt funkciója a tanórai feladatok, a házi feladatok egységes rendszerben történő megjelenítése, emellett alkalmas csoportos feladatok kiadására is. Kezeli a határidőket, a beadási időszakokat az órai és házi feladatok esetében, valamint képes online kommunikációs felületet biztosítani a diákok és tanárok között. – A Kréta eddig is egy elég összetett rendszer volt, a szülők és a gyerekek számára elérhető benne a digitális ellenőrző, látják a házi feladatot, lehet kommunikálni az iskolával. Most ez bővült ki a Digitális Kollaborációs Térrel, ami egy kiegészítése a Kréta-rendszernek.
Reméljük ez a videó segít nektek abban, hogyan használjátok a Kréta felületén belül található Digitális Kollaborációs Teret (DKT). Ezen a felületen fogjátok megkapni az órai tananyagot, a házi feladatokat és itt tudtok reagálni ezekre. Kattints a linkre!
Máshol ezt úgy oldják meg, hogy elkezdem gépelni a nevet, majd az autocorrect befejezi, és 4 kattintás helyett 1 kell csak, hogy indulhasson a cset. b) Órai feladatok: ide két (erősen korlátozott funkcionalitású) szöveges mezőben lehet feltenni a feladatot (még képet sem rakhatok hozzá, és megadhatom, hogy mennyi időt, és pontot szeretnék adni erre a feladatra. Emellett fájt tudok csatolni (feltéve, hogy nem nagyobb, mint 15 MB). A kiosztásban segít, hogy az Ekréta adminisztatív rendszerével integráltan tehetem mindezt, így viszonylag egyszerű maga a folyamat. c) Házi feladatok: Nos, ez teljesen olyan, mint az órai feladatok, csak nincs pontozásra lehetőség. Mindez így néz ki a feleületen: Mindebből az látszik, hogy a digitális pedagógiai kompetenciák aljára lőtt az Ekréta, hiszen a lehető legegyszerűbb, fájlok feltöltése, fájlok letöltése, némi kommunikáció háromszögben látszik meghatározni a digitális pedagógiai minimumot. Az elmúlt pár hónapot nézve ez nem biztos, hogy feltétlenül rossz egyébként, az látszik, hogy ezen a ponton tudnak a legtöbben bekapcsolódni a feladatok kiosztásába, és általában a digitális tanítás folyamatába.
2000-01-01 2020. 6. 19:17 Hasznos számodra ez a válasz? Kapcsolódó kérdések:
A kertai általános iskola honlapjaEz a weblap keretekből épül fel, amelyeket az Ön böngészőjével nem lehet megtekinteni.
"Tengeri szóra releváns honlap áttekinthető listáj 5321 db. "Hotel szóra releváns honlap áttekinthető listáj Full text of Magyar írók; élete és munkái a Magyar EO Rumann boats blues Honda hibajelek. Közönséges makákó. Brenner villa szombathely. Cigánypecsenye tepsiben. Írás gyakorló játékok. Irka firka szőnyeg filctoll. Halászi Horgász .: A csónakkenukajak 1 rész. Túrótorta pudingporral. Kanlux katalógus. Dodge ram 1500 alkatrész. Dorogi péter gyerekei. Xanax macska. Groby víz. El Mariachi tab. Röplabda pálya mérete. Árnyékoló háló teraszra. Akció western filmek.
1 500 000 Ft. Vízijármű. júl 26., 15:34. Jász-Nagykun-Szolnok, Vezseny. Kedvenc. Hitelesített telefonszám. Új Rumann aluminium csónak 3. 5 Ft Több évtizedes tapasztalat, több száz csónak, elismerés szerte az országban! Megrendelőink számtalan területről fordultak már hozzák rendületlen bizalommal, akiknek mindig is fontos volt a megfelelő anyagminőség, megbízhatóság és a családunk által sok évtizede képviselt tradíció Tehát a csónak egy középső keskeny felületen siklik, ezért látni sokszor, hogy a Rumann úgy megy, mintha nem érné a vizet. Osb Csónak Készítés: Amatorhajoepito.Hu - Csónak Tervek, Csónak Tervrajz, Csónak Tervrajzok És Egy Másik 32 Keresőkifejezések.. Teljesen más a helyzet egy amorf alaktalan ( kocka) úszómű kialakításakor. Oda kell az anyag a megfelelő merevség eléréséhez. (Rumann élek) (Tracker deep V élek) Amerikai csónakok Jófogás - Több mint 1, 5 millió termék egy helyen Szerzői jogi védelem alatt álló oldal. A honlapon elhelyezett szöveges és képi anyagok, arculati és tartalmi elemek (pl. betűtípusok, gombok, linkek, ikonok, szöveg, kép, grafika, logo stb. ) felhasználása, másolása, terjesztése, továbbítása - akár részben, vagy egészben - kizárólag a Jófogás előzetes, írásos.
kerület Üzleti Szállítással is kérheted
Jóllehet semit nem tudok a csónaképítésről, de amit tudok, azt leírom. A Tiszán pl. azért használnak 5m, vagy ennél hosszabb ladikokat, mert ha vihar van, akkor a hullámok kb 4 méterenként követik egymást, így az 5 méteres hajó orra nem bukik bele a hullámgödörbe, hanem mindíg két hullámháton van. Régebben a dunai ladikok ívelt hasúak voltak, manapság nem nagyon látok ilyet. Persze nem a teljesen lapos fenekűek kellenek a Dunára sem, de egy klasszikusnak mondható tiszai itt is megállja a helyét, főképp 4. 85-ös hosszban. A műgyanta klassz dolog, de csak ha belül is kikened, ugyanis ha esik az eső, akkor a fenékdeszkák alá bemegy a víz és mivel nem tud onnan távozni a műgyanta miatt berohad alulról a deszka. Nem tudom mire szeretnéd használi, de az egy méteres szélesség bár igen jól tud siklani, relatíve labilis lesz, tehát meg kell tanulni mozogni benne. De együtt lehet evvel élni. Sok sikert!