Előző cikkünkben TTK-s hallgatók és oktatók alkalmazkodási módszereit mutattuk be a koronavírus-járvány miatt elrendelt veszélyhelyzetben. A távoktatás azonban a többi ELTE-s karon sem a legegyszerűbb. Cikkünkben az ÁJK, a BGGyK és a BTK kreatív megoldásairól mesélnek a hallgatók. A BGGyK -n egy másodéves, gyógypedagógia szakos, logopédia szakirányon tanuló hallgatót kérdeztünk. Szerinted mi lehet az előnye a távoktatásnak? A GyFA-ról - bevezető. A távoktatás nagy előnye, hogy több olyan e-learning felületet is működésbe hoztunk a kurzusokon, amelyeknek távoktatás nélkül is nagy hasznát vehetnénk. A Bárczin aktívan használtuk eddig is a Moodle- és Canvas-felületeket, sőt már eddig is volt néhány tárgy, amelyekből online vizsgát írtunk. Viszont sem a Microsoft Teams, sem a Google Tanterem nem volt használatban, pedig elég szimpatikus felületek, jó kiegészítői lehetnének a "rendes" tanrendnek is. Az is nagy előny, hogy magamnak tudom beosztani az időmet – ez persze sok hátrányt is tartogat. Habár most is vannak a kurzusok órarendi idejében megtartott, élő óráim, a nagy előadásokat nem tartjuk meg élőben.
Erre a kérdésre a válasz attól függ, hogy mit tekintünk a kurzus megtartásának. Van olyan órám, amelyet nem a klasszikus értelemben, élőben tartanak meg Microsoft Teams, vagy Zoom, vagy más felület segítségével, hanem feltöltenek valamilyen formában tananyagot és kvázi fogadó óra jelleggel válaszolnak a kérdéseinkre a kurzus eredeti időpontjában. Tanulmányi ösztöndíjak – ELTE BGGyK HÖK. A legérdekesebb viszont, hogy például a büntetőjog előadások helyett hetente töltenek fel videóbeszélgetéseket a tanszék oktatói között, megvitatva az egyes témákat, kiegészítve egymást érdekességekkel. Valamilyen formában mindegyik megvalósul, ha máshogy nem, több önálló munkát igénylő beadandók elkészítésével. Az elmúlt pár hétben szerencsére még nem nagyon találkoztam sok problémával e téren. Egyedül az nehézkes kissé, hogy azokhoz a könyvekhez, amiket nem vettem meg, hanem könyvtári kölcsönzéssel, vagy a kollégiumi (Mathias Corvinus Collegium) gyűjteményből terveztem beszerezni, most körülményesebben férek hozzá. Szerencsére az Eötvös kiadó az ország egész területére szállít ki könyveket, így az onnan szükségeseket meg tudom rendelni, emellett mind az évfolyamon, mind az MCC-n belül is szoktunk egymásnak tananyagokat küldeni.
Kedves Felhasználónk! Örömmel értesítjük, hogy a CooSpace alkalmazás már letölthető az App Store -ból! Ezzel az alkalmazással kényelmesen használhatja iPad-en is a CooSpace-t. Az alkalmazás telepítése után be kell állítani a CooSpace webcímét, a felhasználónevet, a jelszót, és máris kezdődhet a használat: olvashat fórumot, hirdetőtáblát; letöltheti a fájlokat és offline olvashatja őket; összekötheti a CooSpace naptárt az iPad naptárával.. stb. Bejelentkezés - ELTE CooSpace. Ha a színtereket jobbra húzza, megnézheti mi történt mióta nem járt arra. Ha balra, akkor láthatja a színtéreszközöket, amelyeken jól láthatóan megjelöltük, hogy melyiket érdemes megnyitni. A fejlécben levő ikonok segítenek tallózni a dokumentumokat, áttekinteni a jegyzeteket, vagy online ismerősöket keresni, akikkel aztán társaloghat. Ajánlja hallgatóinak, kollégáinak, csoporttársainak, tanárainak is! Kérjük, írjon visszajelzést, hogy megtudjuk, mi tetszett vagy min javítana. a CooSpace fejlesztői 2013. dec. 05.
Végzettség és szakképzettség logopédia szakos tanár – pszichopedagógia szakos terapeuta, Eötvös Loránd Tudományegyetem BGGYK, 2000. okleveles gyógypedagógus, Eötvös Loránd Tudományegyetem BGGYK, 2009. szakvizsgázott gyógypedagógus (szakértő és gyakorlatvezető szakirány), Eötvös Loránd Tudományegyetem BGGYK, 2010. Oktatói tevékenység / oktatott kurzusok A pedagógiai kutatás módszertana Gyógypedagógiai ismeretek Inkluzív pedagógia (inklúzió, differenciálás, integráció, intervenció, mentálhigiéné, gyógypedagógiai alapismeretek) Kutatásmódszertan Művelődés- és oktatáskutatás Szakmai gyakorlat 1. Kutatási terület olvasáskutatás, nyelvi fejlődés különleges bánásmódot igénylő gyerekek nevelése szakszolgálati ellátás Publikációk Magyar Tudományos Művek Tára Elérhetőségek E-mail: Tel. : +36-27 / 511-150 / 711-es mellék Cím: 2600 Vác, Szent Miklós tér 14. (Szent Miklós téri épület) Szoba: M006 Fogadóóra Előzetes egyeztetés alapján.
Az órarendedet a későbbi félévekben teljes mértékben neked kell majd összeállítani, te döntheted el, mely tárgyakat veszed fel (bár ha időben akarsz végezni a képzéssel, akkor a mintatanterv szerinti kötelező tárgyaidat mindenképp fel kell venned), mely kurzusra, és így mire mikor mész. Mint már mondtam egy tárgyra rendszerint több kurzus van meghirdetve, ami azt jelenti, hogy a hét folyamán több időpontban van gyakorlat/szeminárium az adott tárgyból, és te döntöd el melyik időpontra akarod felvenni. Az előadások ellenben túlnyomórészt csak egyszer vannak megtartva egy héten, így azzal nem lehet variálni (ugyanakkor az előadásokon való részvétel gyakran nem kötelező, de ajánlott). Elsőévesként mint mondtam valószínűleg felveszik neked a tárgyaidat, és azon nem tudsz változtatni, de a későbbi félévekben az órarend összeállításánál figyelj oda arra, hogy lehetőleg ne vállald túl magad egyik napon sem. Ez különösen a gyakorlataidra vonatkozik, egy előadáson csak ülni kell, és figyelni, jegyzetelni, a gyakorlatok/szemináriumok viszont intenzívebb igénybevételt jelentenek, és ha túl sok gyakorlatot veszel fel egy napra, akkor a nap végére káposzta leszel, és nem tudsz majd figyelni.
A tanáraink nagyon lelkiismeretesen segítenek mindenben, és talán most a hallgatói összefogás is még erősebben működik. Az ÁJK -ról egy harmadéves, jogász szakos hallgató fejtette ki véleményét. Most elég gyorsan, kényszer alatt kellett az oktatást teljes mértékben digitális útra terelni, így napok alatt tanulták meg a különböző felületek kezelését azok az oktatók is, akiknek eddig viszonylag komoly nehézségeik voltak akár az internetes kommunikáció, akár a tanulási segédletek elkészítése terén is. Ez a későbbiekben egyértelműen előnyös lesz, remélem, a most megszerzett kompetenciák hasznosulni tudnak a normál tanrendben is. Másrészt pedig lehet, hogy ez unortodox álláspont, de az előadások élő távoktatásban történő lebonyolítását mindenképp megtartanám. Sokkal kisebb a feszültség, ami esetleg egy kérdés feltevését megelőzi, kevésbé kínos a "multitasking", és valljuk, be rendkívül kényelmes így, pláne összehasonlítva az elavult előadótermek régi padsoraival. Van-e olyan kurzusod, amit egyáltalán nem tudnak megtartani ilyen körülmények között?
július 30. ) Canoe Slalom at the 2008 Summer Olympics (angol nyelven). Magyar Pénzérmék: 2008, Olimpia 2008 Peking, ezüst 5000 Ft, PP!. ) m v sz Sportágak a 2008. évi nyári olimpiai játékokon ( Peking, Kína) Asztalitenisz Atlétika Baseball Birkózás Cselgáncs Evezés Gyeplabda Íjászat Kajak-kenu Kerékpározás Kézilabda Kosárlabda Labdarúgás Lovaglás Műugrás Ökölvívás Öttusa Röplabda Softball Sportlövészet Súlyemelés Szinkronúszás Taekwondo Tenisz Tollaslabda Torna Triatlon Úszás Vitorlázás Vívás Vízilabda m v sz Kajak-kenu a nyári olimpiai játékokon 1896–1920 1924 (bemutató sportág) 1928–1932 1936 1948 1952 1956 1960 1964 1968 1972 1976 1980 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008 2012 2016 2020 Olimpiai érmesek listája ( férfiak, nők)
A magyar vívók összesen: egy harmadik, két negyedik, két ötödik helyezést értek el, ami tizennégy olimpiai pontot jelentett. Magyar részvétel a 2008. évi nyári olimpiai játékok vívóversenyein Vívó párbajtőr tőr kard egyéni csapat Boczkó Gábor Decsi Tamás 19. 7. Imre Géza Knapek Edina Kovács Iván Kulcsár Krisztián dr. 18. Lontay Balázs Mincza-Nébald Ildikó dr. Mohamed Aida 10. Nagy Orsolya 14. Nemcsik Zsolt Szász Emese Szilágyi Áron 15. Ujlaky Virginie Varga Gabriella Források [ szerkesztés] Beijing 2008 Fencing Results (angol nyelven). Magyar Olimpiai Bizottság - 2008 Peking. (Hozzáférés: 2021. július 31. ) Fencing at the 2008 Summer Olympics (angol nyelven). július 30. )
Vívás a XXIX. nyári olimpián Adatok Helyszín Vívó Hall, Peking Dátum augusztus 9 – 17. Résztvevők 234 (118 férfi, 116 nő) résztvevő 45 nemzetből Versenyszámok Férfi Női Egyéni 3 3 Csapat 2 2 Magyar szereplés Magyar résztvevők 15 (8 férfi, 7 nő) fő Magyar érmek Arany 0 Ezüst 0 Bronz 1 Összes 1 Vívás a 2008. évi nyári olimpiai játékokon Párbajtőr, egyéni férfi női Párbajtőr, csapat férfi Tőr, egyéni férfi női Tőr, csapat női Kard, egyéni férfi női Kard, csapat férfi női m v sz A 2008. évi nyári olimpiai játékokon a vívás 10 versenyszámában avattak olimpiai bajnokot. A versenyszámokat augusztus 9. és 17. között rendezték. Ezen az olimpián a férfiaknál párbajtőrben és kardban, a nőknél kardban és tőrben volt csapatverseny. Éremtáblázat [ szerkesztés] (Magyarország és a rendező nemzet versenyzői eltérő háttérszínnel, az egyes számoszlopok legmagasabb értéke vagy értékei vastagítással kiemelve. 2008 olimpia magyar érmek felirattal. ) A 2008. évi nyári olimpiai játékok éremtáblázata vívásban Ország Arany Ezüst Bronz Összesen 1. Franciaország (FRA) 2 0 4 2.
Elhunyt Kolonics György, Origo, 2008. július 15. Meghalt Kolonics György olimpiai bajnok, Index, 2008. július 15. Felavatták Kolonics György síremlékét, Metropol, 2010. december 1. Kozmann György–Kaszala Claudia: Koló árnyékában.
Oroszország (RUS) 0 4 4. Románia (ROU) 1 5. Észak-Korea (PRK) Lengyelország (POL) 7. Japán (JPN) Kanada (CAN) 9. Fehéroroszország (BLR) Franciaország (FRA) Németország (GER) 12. Dél-Korea (KOR) Horvátország (CRO) Spanyolország (ESP) 15. Húsz éremmel zárt a magyar küldöttség a tokiói olimpián - az elmúlt 25 év legjobb magyar szereplése. Ukrajna (UKR) Üzbegisztán (UZB) 17. Nagy-Britannia (GBR) 54 Férfi [ szerkesztés] Éremtáblázat [ szerkesztés] A 2008. évi nyári olimpiai játékok éremtáblázata férfi tornában 8 6. 10. 11.
Leírás Tartásfok: UNC UNCIÁS EZÜST: 31, 47 g; 0. 925 Ag A PEKINGI NYÁRI OLIMPIÁRA BOCSÁTOTTÁK KI. Gyönyörű érme, gyűjteménybe ajánlott.