A technológia és az emberi gyarlóság sötét házasságát bemutató Black Mirror legújabb évada csalódás: merész ötletek és ólomsúlyú üzenetek helyett fantáziátlanságot és közhelyparádét kap az, aki lepörgetni a három új epizódot. Persze már az előző szezonban is voltak gyengébb eresztések, de összességében nem lehetett okunk a panaszra. Az év elején érkezett, újszerű és izgalmas narratívával dolgozó Bandersnatch pedig jelezte: a Black Mirror továbbra is remek formában van. Az ötödik évad alapján viszont úgy tűnik, hogy a sorozat atyjából, Charlie Brookerből kifogyott a fantázia. De ez talán nem is akkora meglepetés: Brooker már régóta évente szállítja az epizódokat, a feszített tempóba, a sorozatgyártásba pedig könnyedén bele lehet fásulni. Pedig a témafelvetések most is pazarok, Brooker tökéletesen tudja, melyek azok a jelenségek, amelyekről fontos lenne beszélni napjainkban. Ám hiába dob fel remek témákat, azok kibontása és konklúziója messze elmarad a sorozat megszokott színvonalától. De nézzük meg részletesebben, miről is van szó.
Azonban ezúttal a kidolgozás és a megfogalmazott mondanivaló bőven hagy kívánnivalót maga után. A The National Anthem, a Nosedive vagy a Hated in the Nation lesújtó ítéletei után furcsa látni, hogy a Smithereens végeredményben csak annyit tud mondani a közösségi médiáról, hogy "hát lehet, hogy nem kéne állandóan nyomkodni a telefont", a Striking Vipers csak kapargatja a pornófüggőség felszínét, a Rachel, Jack and Ashley Too pedig egyenesen közhelyeket pufogtat a sztár-perszónák hazug és önkép-romboló voltáról, ráadásul azt is egy kifejezetten bugyuta sztoriba ágyazva. A történetekből hiányzik a szellemes reflexió, a többrétűség, a konvenciókat felrúgó, merész fordulatok és koncepciók - avagy mindazon vonások, amelyek a White Christmast, a San Juniperót vagy a U. S. Callistert naggyá tették. (A Bandersnatch ről már nem is beszélve. ) Szigorúan véve mindegyik rész tartalmaz egy csipetnyi Black Mirrort, de csak azért, mert Charlie Brooker a saját sablonjaira támaszkodik, ahelyett, hogy megpróbálná felülmúlni magát.
Charlie Brooker kultsorozata nem élte túl a második évadot (és elnézve a színvonalat, tényleg tűnhetett úgy, hogy kifulladt a Black Mirror), azonban a Netflix itt is mentőövet dobott és úgy döntött, hogy legyártat még 6 részt - azaz majdnem annyit, mint amennyit eddig számlált a széria. Kockázatosnak tűnhet a lépés, ha azt vesszük, hogy néhány éve Brooker ötleteinek tárháza látszólag kifogyóban volt, ugyanakkor a Black Mirror - antológia lévén - könnyedén támadt fel hamvaiból. Az első és leglátványosabb jele pedig a Netflix szerepvállalásának, hogy a hamisítatlan brit környezet sokat színesedett, kétszer is amerikai helyszínen (egyszer pedig Dániában), több amerikai színésszel és szereplővel játszódnak az epizódok. Nyilvánvalóan a költségvetés is lépett egy szintet, a futurisztikus világok már nemcsak belső, hanem látványos külső terekben is megjelennek, illetve Bryce Dallas Howard személyében egy komoly világsztárt, Joe Wright rendező, valamint Seamus McGarvey operatőr révén pedig nemzetközi szinten is jegyzett alkotókat is sikerült megnyerni a nyitóepizódhoz.
Ez nem sokban különbözik egyébként attól, amit az "on-demand" világban látunk néha, például az Ubernél, ahol a 4, 6-os rate alá süllyedő sofőröket inaktiválják. Playtest A főszerelpő Cooper, teszt alanynak jelentkezik egy augmented reality horror játékba. A lényeg, hogy a játék teljesen egyénre szabva, a játékos legnagyobb félelmei alapján rakja össze a látottakat. Mondanom sem kell, a kísérlet eléggé rosszul sül el. Shut Up and Dance A 19 éves Kenny elkap egy malware-t a számítógépén, ami lehetővé teszi a hackerek számára, hogy a webkameráján keresztül rögzítsék miközben pornóra maszturbál. A róla készült videóval kezdik el zsarolni, és egyre betegesebb dolgokra kényszerítik a történet során. Ráadásul nincs egyedül, ez egy végtelen lánc, amiben több megzsarolt ember hajtja végre vakon a feladatokat, egymás útjait keresztezve. San Junipero Talán az évad egyik legerősebb epizódja, amelyben az emberek örökké élhetnek a virtuális valóságban, miután a tudatukat haláluk után feltöltötték. Ami miatt különösen erőteljes a rész, hogy a főhős "idő előtt" szeretne átkelni a virtuális túlvilágba, mert nem volt lehetősége normális életre.
Az előadások a következő témára: "PORTFÓLIÓ VÉDÉSE Készítette: Sántháné Németi Zsuzsanna óvodapedagógus Sántháné Németi Zsuzsanna Portfólió védés"— Előadás másolata: 1 PORTFÓLIÓ VÉDÉSE Készítette: Sántháné Németi Zsuzsanna óvodapedagógus 2021. 02. 05. Sántháné Németi Zsuzsanna Portfólió védés 2021. 05. Portfólió védés ppt mint debian. 2 Honnan indultam? Sántháné Németi Zsuzsanna Portfólió védés 2021. I. Tanulmányaim: 2003-2006: Debreceni Egyetem Hajdúböszörményi Pedagógiai Főiskolai Kar- Óvodapedagógus szak 2008-2010: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar- Csecsemő- és gyermeknevelő- gondozó 2014-2016: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar- Közoktatási vezető és pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szak 2016-2017: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar- Gyakorlatvezető, mentorpedagógus, iskoláskor előtti nevelés és gondozás intézményeiben szakirányú továbbképzési szak 3 Sántháné Németi Zsuzsanna Portfólió védés 2021. 2005- 2006: Tiszabezdédi Napköziotthonos Óvoda Óvodapedagógus 2007: Tiszabezdéd Község Önkormányzata Adminisztrátor 2007-2015: Tiszabezdédi Óvoda és Bölcsőde Óvodapedagógus 2015- 2016: Mándoki Gyermekkert Óvoda és Bölcsőde Óvodapedagógus Munkaközösség vezető 2016- napjainkig: Mándoki Gyermekkert Óvoda és Bölcsőde Intézményvezető Óvodapedagógus II.
Szintén maga választja ki a bemutatásra kerülő általa irányított pedagógiai folyamatokat ezen belül a gyermek/tanulócsoport profiljához illesztett fejlesztési stratégiákat. Az önfejlesztés szándékát is jelző önreflexióival kiegészíti szakmai dokumentációját. (erősségek – fejleszthető területek, célkitűzések, tervek…) A pedagógus 15 perces digitális bemutatóban bemutatja mindazt, amit a legfontosabbnak tart pedagógiai munkásságából. Pedagógus Portfólió 2020 - Neteducatio. Reflektál az e-portfólió dokumentumai alapján kapott kérdésekre. (ezt megteheti a digitális bemutató során is) Végül az e-portfólió dokumentumai és digitális bemutatója alapján szakmai beszélgetést folytat a bizottság tagjaival. A minősítő bizottság tagjai előzetesen értékelik a 8 kompetencia 77 indikátorának meglétét a portfólióban. Ezután lehetnek olyan kérdések, keresett információk, melyek megválaszolására szolgál a portfólió védés.
Jártasságaim 4 Pedagógiai hitvallásom alappillérei Sántháné Németi Zsuzsanna Portfólió védés 2021. - Elkötelezettség, motiváltság a kisgyermekek nevelése iránt - Nyitottság, vitalitás, pozitivitás, alkalmazkodás, példamutatás - Szülőkkel való kapcsolat fontossága - Biztonságos, kiszámítható környezet teremtése - Másság, különbözőség elfogadásának fontossága - Optimális személyiségfejlesztés - Szakmai felkészültség, folyamatos innováció - Emberi kapcsolatok a megbízhatóságra, őszinteségre és a csapatjátékra építve 5 Sántháné Németi Zsuzsanna Portfólió védés 2021. " Csináljon bármit, ami nyitogatja szemét és eszét, szaporítja tapasztalatait. Ő azt hiszi, csak játszik. PORTFÓLIÓ VÉDÉSE Készítette: Sántháné Németi Zsuzsanna óvodapedagógus Sántháné Németi Zsuzsanna Portfólió védés - ppt letölteni. De mi már tudjuk mire megy a játék. Arra, hogy e világban otthonosan mozgó, eleven eszű és tevékeny ember váljék belőle. " (Varga Domokos) 6 Miért választottam ezt a szakmát? Sántháné Németi Zsuzsanna Portfólió védés 2021. Gyermekkorom emlékezetes pillanatai Óvodapedagógus feladata sohasem szavakban, hanem tettekben nyilvánul meg "hatni tudás vágya és az adni tudás képessége" a legfontosabb 7 Hol tartok most?
térni! " Az e-portfólióban követelmény a gyerekek, tanulók, pedagógusok anonimitásának a biztosítása. A pedagógusnak nemcsak a tanulói, csoport-és osztályprofilok elkészítésekor kell erre ügyelnie, hanem minden esetben, amikor tanulói vagy gyermekmunkákat tölt fel, legyenek ezek prezentációk, témazárók, projektmunkák stb. Az elemzésekben sem használhatja a gyerekek, tanulók, pedagógusok nevét, még keresztnevüket sem. A gyerekek nevét -monogram helyett egy nagy betűvel (A, B vagy C tanuló) vagy sorszámmal (1. tanuló, 2. tanuló) célszerű jelölni. " (Útmutató 6. Portfólió védés ppt minta. kiadás) A plagizálás elkerülése a kezdetek óta hangsúlyosan szerepelt az Útmutató valamennyi változatában. A szakértők az utóbbi időben rendkívül szigorúan ellenőrzik ezt a területet. (Korábban esetleg előfordult, hogy pontos forrásmegjelölés nélkül, vagy pontatlan utalással hivatkozott a minősülő kolléga más munkájára, azonban mára a szakértők körében is egyértelművé vált, mikor és hogyan kell az idézetet vagy a forrást megjelölni a portfólióban. )
Egy csónakban evezünk MINŐSÍTÉSI TAPASZTALAT, TAPASZTAL T MINŐSÉG, MINŐSÉGI VÁLTOZTATÁS Mesterpedagógusok I. Sonkádi Szabadegyeteme 2015. július 4. Egy csónakban evezünk Tapasztalatainkból semmit sem tanulhatunk, csak abból, Részletesebben A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE Országos Óvodavezetői Értekezlet Budapest, 2014. Portfólió védés ppt minta 2018. január 16. A pedagógusok minősítésének célja A szaktanácsadás, az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés és a minősítési Országos tanfelügyelet Oktatási Hivatal Országos tanfelügyelet KÉZIKÖNYV GYÓGYPEDAGÓGIAI INTÉZMÉNY ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA Az emberi erőforrások minisztere által 2014. március 13-án elfogadott gyógypedagógiai intézmény általános Oktatási Hivatal Országos tanfelügyelet KÉZIKÖNYV KOLLÉGIUMOK SZÁMÁRA Az emberi erőforrások minisztere által 2014. március 13-án elfogadott kollégiumi tájékoztató anyag. KOLLÉGIUMOK SZÁMÁRA Szerzők: Barcsák MI AZ A TÁPLÁLKOZÁSI PIRAMIS? MI AZ A TÁPLÁLKOZÁSI PIRAMIS? Az egészséges táplálkozás alapjai a tápanyagok ismertetése és szerepe, a táplálkozási piramis ÉVFOLYAM: 1 2.
Az előadások a következő témára: "Szakmai és személyes portfólió elkészítése"— Előadás másolata: 1 Szakmai és személyes portfólió elkészítése 2 Bemutatkozás eszköze: - A portfólió számos területen elterjedt kifejezés. - A munkavállalónak, a jelentkezőnek olyan módszerekkel kell operálnia, amellyel képes a fenti dokumentumokban foglaltakon túl szemléletesen és meggyőzően bemutatni tudását, tapasztalatait, elképzeléseit. - A szakmai és személyes bemutatkozás megfelelő eszköze lehet a portfólió. A portfólióvédés folyamata - PDF Free Download. - A portfóliókat csoportosíthatjuk: - munkaportfólió - értékelési - bemutató/bemutatkozó 3 Szakmai portfólió: - új munka elnyerésében - A szakmai portfólió bemutatható gyűjteménye, amely tartalmazza a személyes tulajdonságainkat, munkatapasztalatainkat, tanulmányainkat, informális és non-formális úton megszerzett tudásunkat. - informális: magánjellegű, nem hivatalos, kötetlen - non-formális: az oktatási rendszeren kívül szervezett képzések, tanfolyamok tartoznak ide. - A portfólió két helyzetben lehet hasznunkra: - új munka elnyerésében - jelenlegi pozíció megőrzésében 4 Szakmai portfólió: - Tartalmazza: - Személyes bemutatkozás - Munkatapasztalatok - Eredmények - Megszerzett tudás - Készségek, képességek 5 Személyes portfólió elkészítése: - A portfóliót, amibe minden írott, nyomtatott dokumentum, másolat belekerült, nagyon könnyen és eredményesen használhatja mindenki.