A kérdés az, hogy miként biztosítható legjobban a tanulás támogatása? Az önálló tanulás támogatása Ahhoz, hogy az önálló tanulást megfelelően elsajátítsa a diák, alapvető készségekre és képességekre van szükség. Ilyen például az írás, olvasás, számolás. Tehát ahhoz, hogy az önálló tanulás kialakuljon, előbb az alapokat kell átadnia az oktatónak, amelyekre feltétlenül szükség van a hatékony önképzéshez. Ez általában nem jelent problémát, hiszen a hagyományos oktatási rendszer megfelelően biztosítja mindezen képességeket. A hiányok ott szoktak kezdődni, amikor az alapvető készségekre történő további építkezés megkezdődik. Éjjel-nAPPal hatékonyan: tanulási technikák a digitális világból. Ekkor ugyanis olyan képességek elsajátítását kell hatékonyan elősegíteni, mint a motiváció kialakítása és folyamatos fenntartása, a tanulási stratégia kialakítása és — szükség esetén — módosítása, valamint a figyelem kialakítása, összpontosítása és fenntartása. Ezekre feltétlenül szükség van az önálló tanuláshoz. Amikor pedig már a felnőtt életről van szó, és ezáltal a munka, illetve karriercélok kerülnek előtérbe, akkor megfelelő szaktudást kell elsajátítani, és ha ez kialakult, akkor ismernünk kell a saját kompetenciánk: határait, erősségeit és gyengeségeit, valamint azt is, hogy a hiányosságainkat hogyan tudjuk pótolni — hogyan találjuk meg a számunkra és szakértelmünk számára a leghatékonyabb, leginkább elérhetőbb, legjobb képzési lehetőségeket.
: aláhúzással, kiemelővel, jegyzeteléssel) Parafrazeálás: A fontos mondatok és bekezdések átfogalmazása saját szavakkal Mások által közzétett jegyzetek átolvasása, megértése és lejegyzése Asszociáció: Fogalmak és koncepciók közötti kapcsolatok megkeresése és megértése Ellentétes fogalmak és az ok-okozati összefüggések megértése Kérdések megfogalmazása és lejegyzetelése, majd a válaszok felkutatása és megválaszolása Mások által feltett kérdések megkeresése és megválaszolása A kijegyzetelt anyag vizuális strukturálása (aláhúzás, vastagítás, dőlt betűk, nyilak, betűk és számok, színek, stb. ) Vizuális ábra és szkeccs készítése Összefoglalás készítése az önálló tanulási folyamat végén A teljes anyag átismétlése szóban vagy írásban A legtöbb itt felsorolt edukációs elem ismerős lehet, hiszen az életünk korábbi szakaszaiban biztosan találkoztunk velük, ugyanis ezek a leggyakrabban — bár sajnos nem elég gyakran — használt tanulási módszerek általános iskolában. Azonban ez nem jelenti azt, hogy csak és kizárólag a gyerekeknél működnek — az iskolapad elhagyása után a legtöbb felnőtt sajnos már nem alkalmazza ezeket a tanulási stratégiákat és módszereket, pedig sokkal gyorsabb és hatékonyabb önálló tanulást tesznek lehetővé.
Ez a fajta tanulási technika csak nagyon kevéssé segíti elő a tanulást és a maradandó emlékképződést. Azok a hallgatók, akik újraolvastak egy adott tananyagot, semmivel sem bizonyultak hatékonyabb tanulóknak azoknál, akik csak egyszer olvasták el azt. Amikor az ember először olvas el valamit, nagyon sok mindent megért és leszűr belőle. Amikor azonban újraolvassa ugyanazt a szöveget, azt már végig az "igen, igen, ezt már tudom" érzésével teszi, így az újraolvasás kifejezetten felszínes. 2) Tegyél fel magadnak kérdéseket! Lényegesen hatékonyabb tanulási módszer, ha elolvasod az anyagot egyszer, aztán arra vonatkozó kérdéseket teszel fel magadnak. A tanulást és az emlékképződést ugyanis leginkább az információ újbóli lekérdezése, előhívása segíti elő. Mi több, a kérdések hozzásegítenek a tudásod elmélyítéséhez is. Az ilyen kérdések ugyanis kifejtős választ, alaposabb magyarázatot igényelnek. Ezek átgondolásával és megfogalmazásával is csiszolódik az anyag a fejedben, jobban megérted, jobban rögzül és tovább meg is marad.
:) Hozzávalók: 4 tojássárgája 6 evőkanál cukor 6 evőkanál olaj 6 evőkanál tej 6 evőkanál liszt 1 tasak sütőpor A töltelékhez: 50 dkg tehéntúró 2 tojás 1 tasak vaníliás cukor 1 citrom reszelt héja 2 evőkanál búzadara 6 dkg mazsola 2-3 evőkanál porcukor (ízlés szerint) A habhoz: 4 tojásfehérje 5 evőkanál cukor Elkészítése: A tojássárgáját kikavarjuk a cukorral, majd hozzáadjuk az olajat, a tejet, a vaníliát és jól kikeverjük. A lisztet és a sütőport is beledolgozzuk, sütőpapírral bélelt tepsibe öntjük. 180 fokos sütőben 15 percen át sütjük. A töltelék alapanyagait összedolgozzuk, kivesszük a süteményt a sütőből és a tetejére kenjük. További 15 percen át sütjük. A tojásfehérjéből a cukorral kemény habot verünk, majd kivesszük a süteményt és a túróra kenjük a habot. Tovább sütjük, amíg a hab szilárddá válik és a teteje aranyszínű lesz. Mikor elkészült, hagyjuk hűlni, majd felszeletelhetjük. A tepsiben hagyjuk kihűlni. Tálaláskor megszórjuk porcukorral, és nagyobb szeletekre vágva kínáljuk.
A cél az, hogy ezek a bemelegítő és diagnosztizáló módszerek és stratégiák hétköznapi, és ne különleges megoldások legyenek a pedagógiában. A teljes interjú itt olvasható. Az interjú a Tempus Közalapítvány Alma a fán – Fókuszban a tanulás támogatása c. kötetében (2012) jelent meg, amely az Európai Bizottság és a NEFMI támogatásával megvalósuló "Az egész életen át tartó tanulás hazai stratégiájának tudatosítása" c. projekt keretében jött létre. A kiadvány elérhető és letölthető a Tempus Közalapítvány honlapjáról. Ha tetszett a cikk, csatlakozzon a Kölöknet Facebook rajongói oldalához is!
A megoldást tehát az önálló tanulás támogatása, kialakítása, elsajátítása és gyakorlatba ültetése jelenti. De pontosan hogyan történik ez, és milyen hatékony tanulási technikák léteznek? Ahhoz, hogy ezt megválaszoljuk, előbb érdemes meghatározni, hogy mi is a hatékony, önálló tanulás. Az önálló tanulás fogalma Ahhoz, hogy az önálló tanulás definícióját meghatározzuk, az Európai Bizottság által elfogadott magyar Nemzeti Alaptantervben (NAT) található fogalmat érdemes használnunk. Ez alapján az önálló tanulás fogalma: A hatékony, önálló tanulás azt jelenti, hogy az egyén képes kitartóan tanulni, saját tanulását megszervezni egyénileg és csoportban egyaránt, ideértve az idővel és az információval való hatékony gazdálkodást is. Felismeri szükségleteit és lehetőségeit, ismeri a tanulás folyamatát. Ez egyrészt új ismeretek szerzését, feldolgozását és beépülését, másrészt útmutatások keresését és alkalmazását jelenti. A hatékony és önálló tanulás arra készteti a tanulót, hogy előzetes tanulási és élettapasztalataira építve tudását és képességeit helyzetek sokaságában használja, otthon, a munkában, a tanulási és képzési folyamataiban egyaránt.
2015. jún 13. 12:08 Somló Tamás 37 éve nem tud elválni a feleségétől Budapest — Aggasztó híreket hallottunk az énekes-zenész egészségi állapotáról, de a saját szemünkkel megbizonyosodhattunk róla, hogy a Locomotiv GT oszlopos tagja remekül van! A hihetetlen optimizmussal megáldott Somló Tamás (67) viccelődve reagált a szívműtétjéről szóló pletykákra, és sok érdekes dologról is beszámolt. Az egész ország hosszú hajjal ismeri. Azért ilyen kánikulában nem kis teljesítmény ez a viselet! Mióta hosszú a frizurája? Somló Tamás: 1960 óta. Persze dacból. Az idesöprő Beatles-láz alatt pedig a hosszú hajú forradalmat támogattam a csendes ellenállásommal. Ha jól emlékszem, csak egyszer szóltak be nekem. A Baross utca sarkán megállt a lámpánál egy szenesautó, és az egyik fickó lekiabált: "Hogy nézel ki, te majom?! " Erre én visszakiáltottam, hogy "Te meg úgy nézel ki, mint a! " Felém dobott egy széndarabot, mert zöldet kaptak. Nem talált el... Az LGT-s koncerteken és a saját fellépésein mindig szenzációs hangulatot teremt (Fotó: MTI/Nyikos Péter) Miért nincs mostanában saját koncertje?
Az énekes nemrégiben Szily Nóra műsorában beszélt arról, hogy véget ért házassága a nála huszonnyolc évvel fiatalabb feleségével, aki elhagyta őt. A Bors most egy képet tett közzé az asszonyról és annak új pasijáról: "Olyanok voltak, mint egy család. Úgy tűnt, a kislány ismeri és kedveli a férfit. Többször összefutottunk az est folyamán, láttam őket kézen fogva sétálni, táncolni egy kikötői partin" - idézte a lap az olvasót, aki lencsevégre kapta az új párt egy kikötői partin. Somló Tamás korábban úgy nyilatkozott, kapcsolatuk baráti maradt, úgyanis a békés válásban hisznek mindketten.
Kritikusan lefogyott somló Tamás / Fotó: Gy. Balázs Béla Somló Tamás csuklás beteg lgt zenész súly
Somló: Nemzetközi szinten igen, de most éppen válófélben, és szeretnék már túlesni rajta. Elkönyvelhetem, hogy mindegyik volt "özvegyemmel" és mindegyik gyerekemmel jóban vagyok, és úgy évente egyszer össze is szoktunk jönni. Ő még csak most 14, mármint Lili lánya. Haverkodik már a fiúkkal? Somló: Ez az ő titka, nem szokott beszélni róla. Majd átnézem a naplóját, amikor alszik, csak az a baj, hogy sosem alszik. Állandóan a telefonját nézi. Milyen szemléletet adna át a lányának a legszívesebben? Somló: Azt, hogy a létezés állapota a család, ami a legjobb bizalmi társaság. Ki így éli, ki úgy, és olyan is van, aki családon kívüli bizalmi viszonyt is ápol. Van ön mellett valaki? Somló: Persze hogy van! Ugyanúgy élünk, ahogy eddig is éltünk, de ennél többet nem mondanék, mert akkor valaki sérül. Nemrégiben szárnyra kapott egy pletyka, hogy szívműtétje volt. Jól van? Somló: A karburátorom rendben volt, az elosztófejekben volt gond, azokat tették rendbe. Elsősorban az aránylag sok balesetem miatt volt ilyen problémám.