Az aramot befolyasolhatod az ellenallassal, minel kisebb ez, annal nagyobb az aram (tulajdonkeppen az aramot ilyen esetben az ellenallas hatarozza meg). Az egy darab akku feszultsege ezalatt allando, azt nem tudod befolyasolni. Ezt ugy kepzeld el, hogy van egy vodor vized, az aljara fursz egy nagyobb lyukat, akkor rovid idon at boseges viz jon ki. Ha pici lukat fursz ra, akkor sokaig jonnek a cseppek vagy a vekony vizsugar. Amennyi viz a vodorbe fer, az az Amperora. Tápegységek sorba kötése. A lyuk atmeroje a vezetokepesseg - Siemens, ennek reciproka az ellenallas - Ohm. Ha ket darab pl. 12V-os, 20Ah-s akkut sorba kapcsolsz, akkor kapsz egy 24V, 20Ah-s akkupakkot. Ha parhuzamosan kotod, akkor egy 12V-os, 40Ah-s akkupakkot. Akár ráköthetnél 4Ah-ás fogyasztót is. Semmi baja nem lesz ha egy ampert kiveszel belőle. De amúgy ráköthetsz 3w-os power ledet is, azt a dinamó el is bírja, csak egy ellenállás kell elé. Valamivel nehezebb lesz hajtani a kerékpárt pár%-kal, de nem annyival mint hogy cipelnél egy akkut a hátulján.
Akkor is gond az eltérő kapacitás? Standby módban is birizgálja a nagy akku a kicsit? Köszönettel Ez egy próba, átalakítani régi kerékpárom 250W os eDongó ra. Minden megvan már hozzá. Nagyobb akku mint 2x7. Remélem ezt tűri az akku.
2013-02-07, 23:54
#1
Senior Member
Tápegységek sorba kötése
Sziasztok! Adott 2 db 12V környéki feszültségű, 20A-s tápegység. Egy töltőt szeretnék róluk üzemeltetni és 6 cellás LiPo akksikat tölteni. Kérdés, hogy megtehetem-e, hogy a két tápot sorba kötöm? Nem okoz gondot, hogy az egyik táp fix 12V-os, a másik pedig 10. 5-15V-ig állítható? Van esetleg valami, amire oda kell figyelni? Outrage Fusion 50
Mikado Logo 400SE
Spektrum Dx7
2013-02-08, 11:29
#2
Re:Tápegységek sorba kötése
Üdv! Akár működhet is szerintem. Banner akkumulátorkereső. Arra mindenképpen figyelj, hogy csak annyira terheld, amennyit a gyengébb kibír. Traxxas Slash RPM 2wd
HK 2, 4GHz
módosított Himoto 9, 5T + EZRUN 60/360A ESC
2013-02-08, 11:45
#3
robinson01 eredeti hozzászólása
Szia! Gondolom Ő a 2X20A-t szeretné használni, különben nincs értelme szarakodni vele. (vagy legalábbis többet, mint 20A)
Üdv,
Tibi
2013-02-08, 14:49
#4
Igen, mint azt írtam is, mindkét táp 20A-t tud. Csak az egyiknek állítható a kimenő feszkója.
Fórum témák › ARM - Miértek hogyanok › Elektronikában kezdők kérdései › Ez milyen alkatrész-készülék? › [OFF] Pihenő pákások témája - Elektronika, és politikamentes topik › Ki mit épített?
Nem is gondoltam, hogy a szünetmentes megfelelő lehet. Te használtál már ilyen megoldást? Munkaakkumulátornak is hívják azt az ólomzselés akkut, amelyik nagyobb árammal terhelhető és tölthető, Ilyenek vannak villanybicókban, villanyhajtású csónakokban, hasonló nagyobb terhelésű helyeken. Nekem nincs villanykerékpárom, csak szünetmentes tápok felügyelete a munkám egy kis része. Szívtunk már olyan akku miatt, ami nem bírta az áramot. Így van. Munka akkumulátor. Valójában nem zselés, de nem folyik ki a leve, mert üvegszálas paplanba van felitatva az akkusav. Absorbed glass mat (AGM). Álltó helyében nem szeret lenni, valóban dolgozni szeret. Hát éppen a munkaakku az, amely kisebb árammal terhelhető nemcsakhogy tartósan, de rövid ideig sem illik nagyobb árammal. Lítiumot neki! - LOGOUT.hu blogbejegyzés. Az indítóakkut terheljük nagy árammal, de azt csak rövid ideig tesszük, és a kocsiban nagy árammal is töltjük vissza, hiszen semmilyen áramkorlát sics, csak feszültségkorlát, de ez is rövid idő-nagy áram. A munkaakkut viszont áramkorláttal töltjük, és (bár tartósan, huzamosabb időn át) sokkal kisebb árammal terheljük.
Lényeges ez egyáltalán, vagy nem fontos, hogy mindkettő ugyanannyit adjon ki? 2013-02-08, 14:59 #5 gelka666 eredeti hozzászólása Sajnos én nem van pár igazi villamosságis ember, aki tudja. Paraszti ésszel, az állíthatót (10. 5-15V) szintén 12V-ra raknám, hogy párban legyen a "normál" 12V-ossal. Hogy sorbakötve ezek mennyire terhelhetőek, azt nem tudom. 2013-02-08, 15:28 #6 namostmár nem értem neked 40A kell, vagy 24V? 2013-02-08, 16:05 #7 Nekem 24V kell, azért szeretném sorba kötni. 2013-02-08, 16:14 #8 pulsarxp eredeti hozzászólása Azt hittem neked a 20A a kevés... 2013-02-08, 16:33 #9 Arra kell figyelni, hogy földfüggetlen legyen a kimenet. Ha ez stimmel, akkor gond nélkül sorba lehet kötni őket feszültségtől függetlenül. 2013-02-08, 17:04 #10 Oké... Akkor ezt most légyszi egy fokkal érthetőbben... :-X Mi is az, hogy földfüggetlen? 8) Outrage Fusion 50
Mikado Logo 400SE
Spektrum Dx7
Fontos szempont az is, hogy az innováció és a kutatás a való világhoz kötődjön, annak érdekében, hogy az emberek, a társadalom és a gazdaság számára értékes eredmények szülessenek: ehhez együttműködésre és megfelelő pénzügyi támogatásra van szükség. A Tudásháromszög megvalósításához óriási változásra van szükség az oktatási gyakorlatokban, ahol a keresztbe-termékenyítés folyamatát kell kiemelnünk. Ebben a folyamatban a hallgatókat és a vállalatok szakembereit kell összehozni, hogy egymástól tanulhassanak. A tradicionális oktatási módszereket újra kell szerkeszteni. MTA Tudásmenedzsment workshop Szemelvények, érdekes eredmények „A női munkavállalás és a lifelong learning kapcsolata” c. kutatásból - ppt letölteni. Az új tanulási környezet egy olyan kultúrán alapul, amelyet az együtt-tanulás és együtt-dolgozás, valamint a kutatás, fejlesztés és innováció jellemez. Az elmélet és a gyakorlat egyesítése alapvető feladat a Tudásháromszög megvalósításában: mind a tevékenységek során való tanulás (learning by doing), mind a fejlesztés folyamata során való tan Original Title Lifelong learning adaptáció - Tudásháromszög modell Copyright © Attribution Non-Commercial (BY-NC) Available Formats PPT, PDF, TXT or read online from Scribd Did you find this document useful?
0% found this document useful (0 votes) 128 views 27 pages Original Title: Lifelong learning adaptáció - Tudásháromszög modell Description: Előadó: Dr Kálmán Anikó Az andragógia területének kevés elismert szakértői között tartják számon Magyarországon. 1993 óta specializálódik erre a területre, egyik szakmai… Full description You're Reading a Free Preview Pages 7 to 15 are not shown in this preview. Pages 20 to 25 are not shown in this preview.
A globálisan ható problémák mellett ehhez a tanuló társadalom fogalmának megjelenése, a tanulási kedv nagyarányú megnövekedése is hozzájárul. Nem lényegtelen az a körülmény sem, hogy munkakörülmények gyökeresen megváltoznak, a foglalkoztathatóság lecsökkenése ellen tenni kell, a foglalkoztatottság válsága megoldásra szorul. A munkán kívüli szerepek átalakulnak, a társadalmi tőke, a társadalmi szerepek átrendeződnek és előtérbe kerül a környezettudatos magatartás. A hazai gazdasági kihívások mellett a nemzetközi, globális elvárásoknak is meg kell felelni. A csak iskolarendszerben történő tanulmányok kevésnek bizonyulnak ahhoz, hogy az egyén a munkaerőpiac igényeinek megfeleljen. Szakképzettség, illetve érettségi nélkül ma már szinte lehetetlen elhelyezkedni. Könnyen észrevehető ez a nagyszámú munkanélküliség képzettségének vizsgálatakor. A munkahelyet nem elég csak megszerezni, azt meg is kell tartani, folyamatosan meg kell felelni a foglalkoztató elvárásainak. A fejlődő gazdaságban az ismeretek folyamatos felújítására, frissítésére, a mindig naprakész dolgozók hatékony munkájára van szükség.
Hátrányos helyzetű és munkaerő-piaci szempontból veszélyeztetett csoportok támogatása (lemorzsolódás megelőzése, esély az LLL-be való bekapcsolódásra). Újfajta tanítási/tanulási kultúra meghonosítása (új pedagógusszerepek, minőségkultúra) A fejlesztés kulcsterületei 7 Kulcskompetenciák (NAT) Az Európai Unió országaiban a kulcskompetenciák fogalmi hálójába rendezték be azokat a tudásokat és képességeket, amelyek birtoklása alkalmassá teheti az unió valamennyi polgárát a gyors és hatékony alkalmazkodásra a változásokkal átszőtt, modern világhoz, aktív szerepvállalásra e változások irányának és a tartalmának a befolyásolásához. A kulcskompetenciák azok a kompetenciák, amelyekre minden egyénnek szüksége van személyes boldogulásához és fejlődéséhez, az aktív állampolgári léthez, a társadalmi beilleszkedéshez és a munkához Kulcskompetenciák (NAT) 8 A munkaerőpiac állandóan változó követelményeinek, új feladatoknak képes legyen az egyén megfelelni.