Ha a fejlesztésben olyan gyermek vesz részt, akinek ez nem elegendő, a fejlesztő kötelezettsége számára terápiát javasolni. Azonban a módszert terápiás metódusként kizárólag azok a fejlesztésre jogosultak végezhetik, akik az Alapozó Terápiák Alapítvány erre vonatkozó továbbképzésén részt vettek és eredményesen vizsgáztak, mint terapeuták. A terápiás idő hetente 3×2 óra, indokolt estben (pl. a terápia valamely területéhez kapcsolódó más fejlesztésben is részt vesz a gyermek) lehet hetente 2×2 óra, legfeljebb csoportonként 5-6 gyermekkel. Szükség esetén egyéni terápiát is alkalmazunk. Alapozó terápia (Delacato-módszer): mozgással az értelmi fejlődésért - Felelős Szülők Iskolája. A módszer alkalmazásáról Az Alapozó Terápia módszerének alkalmazása nem mozgásgyakorlatok mechanikus végzése. A terápiás folyamat a gyermek és a terapeuta között kialakuló, elfogadó-szeretetkapcsolatban végbemenő fejlődési-nevelési folyamat. A módszer hatását a terapeuta(fejlesztő) személyisége erősíti. Ő határozza meg a terápiában résztvevő gyermeknek szükséges fejlesztési területek alapján a terápia felépítését, és a gyermek személyiségének megfelelően vezeti végig őt a fejlődés folyamatán.
Minden gyerek először egy felvételi vizsgálaton esik át, ami csak annyit jelent, hogy megpróbáljuk kideríteni, hogy mi az oka a tüneteinek, s ennek megfelelően javaslatot teszünk a további fejlesztésre. Plánki Krisztina foglalkozásainak hatékonysága a rendszerességen múlik, és fontos a szülőkkel való együttműködés is. Alapozó terápia - Búzavirág Gyermekekért Egyesület. Az Alapozó terápia székesfehérvári fejlesztő központunkban könnyen elérhető Fejér megye bármelyik pontjáról. Kérjen időpontot felvételi vizsgálatra, állapotfelmérésre!
Úgy gondolom, annál hatásosabb egy terápia (TSMT, Ayres vagy akár Alapozó), minél több oldalról foglalkozunk a felmerülő problémával. Egyre gyakrabban találkoztam olyan gyerekekkel, akiknek nehézséget okoz a beszédészlelés és beszédértés. Ezért elvégeztem a GMP Beszédpercepciós diagnosztika című továbbképzést.
Könnyebben, kevesebb energia befektetéssel oldják meg a feladatokat, javul szövegértésük, problémamegoldásuk. A terápia megkezdése előtt minden esetben szükséges egy mozgás és idegrendszer érettségét felmérő vizsgálat. Elérhetőség: +36 20 914 3787
Érdeklődni, jelentkezni: Töttősiné Törő Anita szakvizsgázott óvodapedagógus, gyógytestnevelő, gyógypedagógus /TAP szakos tanár/, alapozó terapeuta, terápiás kutya felvezető T: 06 20 222 5485 Foglalkozások időpontjai: hétfő, szerda, péntek 15:50-16:50; 16:50-17:50 Paks: kedd 18:00-19:00
Kedves szülők! Ha gyermekének megkésett a beszédfejlődése, nem ejti tisztán a hangokat, nem mond hosszú és kerek mondatokat, ha gyermekének a mozgásügyességével probléma van, nagyon nem akar rajzolni, ha gyermeke már iskolás, és az olvasás írás nehezen megy neki, ha gyermeke mozgásügyességben nem elég érett, nem éri el kortársait megvizsgálom és csoportos keretek között (max. Deagostini legendás autók. 6-8 fő) érjük el a látványos fejlődéshez szükséges eredményt... Mire jó a terápia? Komplex, mozgásfejlesztésen alapuló (ún. motoszenzoros típusú) idegrendszer fejlesztő terápia, mely során a gyermekeknél újraindítjuk az emberi fejlődéstani mozgássorozatot, mintegy még egyszer "belökve" az agy fejlődésbeli lehetőségét, és a gyereket a terápia során igen magas fokú mozgásügyességig juttatjuk el, ami jó irányba befolyásolja az olvasást és az írást is. Ezzel a mozgásfejlesztési gyakorlatsorral hatunk az emberi agyban a beszéd működéséért (olvasás, írás) felelős területekre is. A terápia során a mozgásalapot kiegészítjük fejlesztő pedagógiai módszerekkel (idő, tér, emlékezet, hallás- és beszédészlelés-fejlesztés, stb.
Kutatási programunk célja, hogy egyetemünket és általánosságban a hazai közgazdaságtudományt képviselve járuljunk hozzá a nemzetközi szakmai diskurzushoz. Corvinus szakdolgozat követelmények budapest. Évről évre arra törekszünk, hogy az egyre magasabb színvonalon elismert tudományos eredményeinket egyre aktívabb szereplőkként jelenítsük meg a szakmai nemzetközi elitben. Köszönhetően a munkatársak gazdag szakmai és pedagógiai skill-setjének Intézetünk inspiráló és barátságos környezet biztosít az érdeklődő hallgatók számára. Közösségünk velük teljes.
A 2019-es év Intézetünk számára is mérföldkő volt. Átfogó modernizációt, a szakmai profil fejlesztését és letisztítását végeztük el. Tevékenységünk egyrészt az Intézet általgondozott alap- és mesterszakok nemzetközileg is versenyképes, magas szintű oktatására, másrészt a mikro- és makroökonómia témaköreibe eső kutatásokra terjed ki. Munkatársaink nemzetközi szinten is magasan jegyzett folyóiratokban publikálnak és sokan aktív résztvevői a nemzetközi tudományos közéletnek. Végzett hallgatóink a hazai és a nemzetközi munkaerőpiac állította magas elvárásokat egyaránt képesek teljesíteni – közülük sokan a legrangosabb PhD programokban folytatják tanulmányaikat. Képzési portfóliónkat folyamatosan aktualizáljuk a nemzetközi trendek alapján, miközben megőrizzük a hazai szakmai diskurzusból kifejlődő eredményeket és szempontokat is. Corvinus szakdolgozat követelmények. Oktatási programunk célja, hogy hallgatóink a szaktárgyi ismereteken túlmutató, nemzetközi színvonalú tudást, szemléletmódot sajátíthassanak el. Programjaink ötvözik a probléma alapú, az empirikus irányultságú, valamint a kiscsoportos és az egyéni tanuláshoz igazított módszereket.