Oldalainkon a partnereink által szolgáltatott információk és árak tájékoztató jellegűek, melyek esetlegesen tartalmazhatnak téves információkat. A képek csak tájékoztató jellegűek és tartalmazhatnak tartozékokat, amelyek nem szerepelnek az alapcsomagban. A termékinformációk (kép, leírás vagy ár) előzetes értesítés nélkül megváltozhatnak. Az esetleges hibákért, elírásokért az Árukereső nem felel.
Márka Anyag Felsőrész: Szintetikus, belső: Szintetikus, talp: Szintetikus Szín Fekete Sarokmagasság (cm) 1, 5 Extra tulajdonságok: Soft Foam memóriahabos talpbetét, női papucs Termék kód: 5-27100-26 001 Elérhető méretek: 36 37 38 39 40 41 Termékleírás női Papucs kényelmes vastag kersztpánttal, Soft Foam memóriahabos talpbetéttel.
Paraméterek Cím Osztályfőnöki óra: Másképp! Alcím Módszertani segédanyag pedagógusoknak gyakorlatokkal és tématervekkel Kiadó Mozaik Kiadó Kiadás éve 2019 Terjedelem 208 oldal Formátum B/5, ragasztókötött ISBN 978 963 697 822 8 Elsősorban pedagógusoknak szóló módszertani segédanyag, amelynek segítségével hatékonyan fejleszthetők a 10–18 éves diákok társas képességei, többek között az ön- és társismeret, a kommunikáció, a probléma- és konfliktusmegoldás, az énhatékonyság, az önszabályozás, a tolerancia és az empátia. Osztályfőnöki óra - kobak pont org. A kötet tárgyalja a segítés, az együttműködés, valamint a versengés témáját, hasznos ismereteket nyújt a hatékony időgazdálkodással és a pályaválasztással kapcsolatban. Leírás Elsősorban pedagógusoknak szóló módszertani segédanyag, amelynek segítségével hatékonyan fejleszthetők a 10–18 éves diákok társas képességei, többek között az ön- és társismeret, a kommunikáció, a probléma- és konfliktusmegoldás, az énhatékonyság, az önszabályozás, a tolerancia és az empátia. A kötet tárgyalja a segítés, az együttműködés, valamint a versengés témáját, hasznos ismereteket nyújt a hatékony időgazdálkodással és a pályaválasztással kapcsolatban.
Az az óratervben szereplő óra, amelynek tervezéséért, lebonyolításáért az osztályfőnök felelős. Az 1978/79-es tanévben bevezetett és 1995-ig érvényben lévő nev. -i-okt. -i tervek szerint az osztályfőnöki óra kötelező tantervi óra. Mivel a Nemzeti alaptanterv nem tartalmazza ezt a kötelezettséget, az osztályfőnöki óra létéről, számáról, tartalmáról, szerv. -i formáiról az adott isk. tantestülete dönt, s határozatát a helyi dokumentumokban (szerv. -i-működési szabályzat, pedagógiai program, helyi tanterv) rögzíti. Az osztályfőnöki óra hagyományosan az oszt. -főnök és oszt. -a együttlétének intézményes kerete, amelynek során sor kerülhet pl. az oszt. -ban felmerülő problémák megvitatására, az oszt. életének szervezésére, a tanulókat foglalkoztató erkölcsi kérdések megbeszélésére, meghatározott projektek végrehajtására. A rendelkezésre álló órakeret konkrét tartalmát a helyi ttv. szempontjainak szem előtt tartásával, valamint az érintett tanulók, tanulócsoport szükségleteinek, érdeklődésének figyelembevételével az adott oszt.
Hangulathőmérő 2. Érzések kommunikációja 3. Igényközlő én-üzenetek 4. Hogyan mondjunk NEM-et? 5. Aktív hallgatás Probléma- és konfliktusmegoldás ( Kasik László) 1. Problémaleltár 2. Közös problémáink megoldása 3. Ellenőrjáték 4. A rózsák őrei 5. Csengőszó Énhatékonyság ( Guti Kornél) 1. Adok-veszek 2. Sikerdoboz 3. Gyógyír halasztgatásra 4. Kudarchoz társuló érzések 5. Motivációs üzenetek Önszabályozás ( D. Molnár Éva) 1. Önértékelés-doboz 2. És – Hogy – Igen – Nem 3. Szamár, aki hallgatta 4. Simon mondja 5. Tik-Tak Bumm Tolerancia ( Szabó Éva) 1. Más bőrében 2. Hányfélék vagyunk? 3. Fiúk és lányok 4. Mindannyian mások vagyunk 5. Mondd, mi a szitu! Empátia ( Gál Zita) 1. Fejlesszük empátiánkat! 2. Érzelmeink 3. Ház, fa, kutya 4. Szinkronizálás 5. Mi lenne, ha Segítés ( Gál Zita) 1. Titkos segítő 2. Akarsz-e, tudsz-e, lehet-e? 3. Látó vak 4. Osztálykirándulás az erdőben 5. Tárlatvezetés Együttműködés ( Fülöp Márta) 1. Közös történet 2. Színészek és nézők 3. Vakművészet 4. Képeslapdarabok 5.