Február 23-án találkoztak a szlovákiai egyetemek rektorai Branislav Gröhling oktatási miniszterrel. A fő téma a felsőoktatási törvény módosításának tervezete volt, amit a Szlovák Rektori Konferencia több ponton is aggályosnak tart. A megbeszélésen jelen volt Juhász György, a komáromi Selye János Egyetem rektora is, akit nemcsak a tanácskozásról, hanem az egyetemi oktatók oltásáról és a jelenléti oktatásra való visszatérés esélyeiről is kérdeztünk. – tájékoztatja portálunkat. A komáromi egyetem vezetője szerint, ahogy azt már a Magyar7 hetilapban adott interjúban is elmondta, a minisztérium tervezete alaposan megnyirbálná az egyetemek autonómiáját, oly módon szervezné át az egyetemek önkormányzati szerveit, hogy azoknak szűkülnének a jogköreik és sérülnének a demokratikus elvek. A tegnapi találkozón szóba került az egyetemi oktatók mielőbbi koronavírus elleni beoltása is, ami felgyorsíthatná a jelenléti oktatásra való visszatérést. "Az oktatási tárca vezetője részéről ez irányban nagy az igyekezet, de mint tudjuk, az oltás elsősorban vakcina kérdése, amiből elég kevés van.
Annyiban biztosan, hogy megalapozta a valóban magyarul folyó magyar pedagógusképzést. Már a kilencvenes évek elején kiderült, hogy a hazai közoktatásban a pedagógusok harminc százaléka képesítetlen, vagyis nem azokat a tantárgyakat oktatja, amelyekből diplomát szerzett. Ezeket a hiányokat próbálták pótolni a nálunk kihelyezett tagozatokat nyitó magyarországi tanítóképző főiskolák, de mivel az akkori parlament megszavazta, hogy tanítani csak egyetemi végzettséggel lehet, és a diplomák honosítása többletköltséggel is járt, kiderült, hogy nem ez a járható út. A magyarországi főiskolák kivonultak Szlovákiából, de 1997-ben jöttek az egyetemek s a Budapesti Műszaki Egyetem és a Közgazdaságtudományi, ma Corvinus Egyetem az elsők között hozott létre kihelyezett tagozatot, Komáromban. Nem titkolt céljuk az volt, hogy a Selye János Alapítvánnyal együttműködve előkészítsék a talajt a majdani magyar egyetem számára. Miután ez sikerült, többé nem vettek fel diákokat, és az általuk használt ingó és ingatlan vagyont is folyamatosan átadják nekünk.
A bolognai-folyamat célja az Európai Felsőoktatási Térség (EFT) létrehozása. Ezt a célt elsősorban a tudományos fokozatok, ill. tanulmányi szakok összehangolásával szeretné megvalósítani. Ennek részét képezi az egyes egyetemek által nyújtott szakok minőségének a megőrzése. Az Európai Felsőoktatási Térség kialakulása 1998. májusában a párizsi Sorbonne Egyetem 700 éves évfordulóján a francia, német, olasz és brit miniszterek aláírtak egy az európai felsőoktatási rendszer összehangolásáról szóló közös nyilatkozatot, az ún. Sorbonne Nyilatkozatot. A nyilatkozatban az adott országok miniszterei lefektették azokat a konkrét célokat, melyek teljesen megváltoztatták a felsőoktatási rendszereket. Megegyeztek, hogy létrehoznak egy nyitott európai felsőoktatási térséget, amely rendszer alapját strukturális programok alkotják. Emellett a Nyilatkozat kiemeli a tanulmányok első ciklusát, amely elengedhetetlen a rendszer működéséhez: "Az alapképzésben szerzett titulusok nemzetközi elismerése nagyon fontos a rendszer sikerességéhez, melynek célja, hogy a felsőoktatási rendszert mindenki számára elérhetővé tegyük".
Ausztriában szintén gyakran használják a Christine nevet a Ch betű esetében, a Johann nevet a J betűnél, a{ 1}Norbert nevet az N betűnél és a Zeppelin a Z betűnél. Kettőshangzók A német nyelvben gyakran használunk kettőshangzókat. A kettőshangzó két egymás után következő magánhangzóból áll, mint például: "ei", "ie", "ai", "eu", "äu" und "au". Egy hangként kezeljük őket. ei: Eis (= fagylalt, jég), Eisenbahn (= vasút), Eimer (= vödör) ai: Mai (= május), Hai (= cápa), (= császár) ie: Liebe (= szeretet, szerelem), Dieb (= tolvaj), Miete (= bér) (itt az e betűt nem ejtjük ki, hanem az i betűt hosszan ejtjük) eu: Eule (= bagoly), Euter (= tőgy), Europa (= Európa) äu: Häuser (= háazak), Läuse (= tetvek), Mäuse (= egerek) au: Haus (= ház), Laus (= tetű), (= egér) Az äu és eu kettőshangzókat ugyanúgy ejtjük ki. Friss fotón Gáspár Zsolti ikergyerekei - nlc.hu. Ahhoz, hogy helyesen tudjuk leírni őket meg kell néznünk a szótőt. A "Haus" szó többesszáma "Häuser" és soha nem "Heuser", annak ellenére, hogy a két szó ugyanúgy hangzik. További példák: – (= tetű) (= tetvek) Baum (= fa) Bäume (= fák) Az ei és ai kettőshangzók kiejtése is megegyezik ("áj").
A betűzés A betűző ábécé minden betű mellé rendel egy szót. Ez megkönnyíti a kommunikáció, például a telefonon, mert egyes betűk kiejtése nagyon hasonló és nem mindig lehet mindent rendesen hallani. A "Maier" családnév a betűző ábécé segítségével így hangozna: M wie Martha, A wie Anton, I wie Ida, E wie Emil, R wie Richard. (= M mint Márta, A mint Anton, I mint Ida, E mint Emil, R mint Richárd) A betűző ábécé hivatalosan megállapítja, hogy melyik betűhöz melyik szó talál.
KÖNYVKRITIKA - XLVII. évfolyam 30. szám, 2003. július 25. Tisztelt Olvasó! Az Élet és Irodalom honlapján néhány éve díjfizetés ellenében olvashatók az írások. Ez továbbra sem változik, de egy új fejlesztés beépítésével kísérletbe fogunk. Tesszük ezt azért, hogy olvasóinknak választási lehetőséget kínálhassunk. Mostantól Ön megválaszthatja hozzáférésének módját: fizethet továbbra is az eddig megszokott módon (bankkártyával, banki utalással), amiért folyamatosan olvashatja lapunk minden cikkét és az online archívumot is. Ha azonban csak egy-egy cikkre kíváncsi, cserébe nem kérünk mást, mint ami számunkra amúgy is a legértékesebb: a figyelmét. Ha a kiválasztott írást szeretné elolvasni, a "Megnézem a reklámot" gomb megnyomását követően, egy reklámvideó megtekintése után a cikk azonnal betöltődik. Ez esetben nincs szükség regisztrációra. Ha legfrissebb számunk összes cikkére kíváncsi, vagy az online archívumhoz kíván hozzáférni, mindezt a megszokott módon elérheti. Regisztrációt követően bankkártyával vagy banki átutalással néhány perc alatt előfizethet honlapunk teljes tartalmára, illetve akár a nyomtatott lapra is.