Szekeres Ágota: Egy megújított tankönyv a tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirány számára. In: Válaszok a gyógypedagógiai gyakorlat kihívásaira: konferenciakötet, (7). p. 8. (2018) Item Type: Article Heading title: Plenáris előadások Journal or Publication Title: Válaszok a gyógypedagógiai gyakorlat kihívásaira: konferenciakötet Date: 2018 Volume: 7 ISBN: 978-615-5455-99-5 Page Range: p. 8 Event Title: A gyógypedagógia kincsestára VII. "Válaszok a gyógypedagógiai gyakorlat kihívásaira" Regionális szakmai konferencia (7. ) (2018) (Szeged) Related URLs: Uncontrolled Keywords: Tanulásban akadályozott gyermeekek nevelése - tankönyv elemzés - előadáskivonat Additional Information: Elemzett tankönyv: Mesterházi Zsuzsa és Szekeres Ágota: A nehezen tanuló gyermekek iskolai nevelése Date Deposited: 2020. May. Egy megújított tankönyv a tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirány számára - SZTE Repository of Papers and Books. 05. 09:27 Last Modified: 2021. Jul. 29. 08:17 URI: Actions (login required) View Item
In: Tóth Péter és Holik, Ildikó (szerk. ): Új kutatások a neveléstudományokban 2015. Pedagógusok, tanulók, iskolák - az értékformálás, az értékközvetítés és az értékteremtés világa. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest. 175-183. 2016 Külső link megtekintése: itt Mile Anikó Gyógypedagógiai szakértelem, szerepek és kompetenciák az együttnevelés szolgálatában. Doktori (PhD) disszertáció. 2016 Külső link megtekintése: itt Mile Anikó Gyógypedagógus-szerepek az együttnevelést segítő szakmai szervezetekben In: Mesterházi Zsuzsa és Szekeres Ágota (szerk. ): A nehezen tanuló gyermekek iskolai nevelése. ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar, Budapest. 517-522. 2019 Mile Anikó Tanulásdiagnosztika és tanulássegítés - támogató rendszerek. In: Mesterházi Zsuzsa és Szekeres, Ágota (szerk. 194-203. Megjelent A nehezen tanuló gyermekek iskolai nevelése című tankönyv második javított kiadása. 2019 Mile Anikó és Papp Gabriella Történetek az együttnevelésről. In: Varga Aranka; Andl Helga; Molnár-Kovács Zsófia (szerk. ): Neveléstudomány – Horizontok és dialógusok. XIX. Pécs MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Neveléstudományi Intézet, Pécs.
A készülő fejezeteket műhelymunka keretében vitatták meg, ami lehetővé tette, hogy a közös tankönyvi koncepció keretei között az egyes szerzők saját felfogásukat is érvényesíthessék. A kötet gondot fordít a tanulási nehézségek kialakulását befolyásoló tényezők bemutatására (az atipikus egyéni fejlődés, a család helyzete, a nevelési intézmények és a szociális ellátórendszer szerepe), illetve a nevelési és terápiás folyamatok intézményes szervezésének és hatásainak áttekintésére. OSZK - LibriVision - A nehezen tanuló gyermekek iskolai nevelése. Súlyponti szerepet kap a biográfiai megközelítés: ezen belül kiemelten az iskoláskori nevelés folyamatainak bemutatása, kitekintéssel egyéb életkori szakaszokra (különösen a tanulási akadályozottság kisgyermekkori prevenciójára, valamint az érintett személyek felnőttkori szociális és rehabilitációs ellátására és életvezetésére). Meghatározó szempontunk és szándékunk továbbá az együttnevelés pedagógiai lehetőségeinek bemutatása, és ezzel a befogadó (inkluzív) iskola és a befogadó társadalmi környezet kialakulásának elősegítése.
2. A tanórákat kiegészítik az egyéni fejlesztő-terápiás foglalkozások: pszichikus funkciók fejlesztése, tanulási folyamatok begyakorlása, a fejlődésben különösen elmaradt területek feltárása és megsegítése. 3. A gyermek általános fejlettségi állapotának, tanulási képességeinek leginkább megfelelő tanulási tempó biztosítása, amely tantárgyanként is eltérő lehet. A tempó javítását elősegíti a feladatsorok megfelelő lépésnagyságainak kiválasztása. 4. Az egyéni fejlesztés közben végzett gyakorlások eredményeinek összehasonlítása a korábbiakkal, ezek dokumentálása, a pedagógiai diagnosztika eszközeivel pontos és mérhető információk gyűjtése. A teljesítménymérések alapján a fejlesztési program szükség szerinti módosítása. 5. A különböző képességeket fejlesztő eljárások és feladatok összehangolása. A gyermek érdeklődésének, motiváltságának elősegítése (például feladatok választhatósága, több megoldási lehetőség keresése, az önálló tanulás technikáinak gyakoroltatása). 6. A tanuláshoz rendelkezésre álló idő változatos strukturálása, az időtartamok rugalmas változtatása.
A gyógypedagógiai diagnózis- amely nemcsak összesíti a vizsgálati eredményeket, hanem javaslatokat tartalmaz a gyermek fejlesztésére is - képezi a szülővel egyetértésben meghozott beiskolázási határozat és a megfelelő osztály-fok megállapításának alapját. A gyermek számára leginkább alkalmas osztály-fok kiválasztása nem elsősorban az életkor, hanem az általános fejlettségi szint szerint történik. A tanulásban akadályozott gyermekek tanulócsoportjaiban emiatt általában nagyobb az életkori szóródás, mint az általános iskola osztályaiban. Tanterv [ szerkesztés] A tanulásban akadályozottak nevelési folyamatát meghatározó dokumentum (A kisegítő iskola nevelési és oktatási terve. I-III. 1979-1981. ) a Nemzeti alaptanterv ( NAT) bevezetésével érvényét veszti. Az EÁI tantervének átfogó megújításán dolgozó munkacsoportok egy olyan modul-szerkezetű kerettanterv létrehozását célozzák a NAT alapján, amely megkönnyítheti az intézményi helyi tantervek kidolgozását. A tantárgyrendszer, a követelményszintek felépítése, a tananyag mennyisége és struktúrája eltér a többségi általános iskoláétól.
A Nemzeti Adó- és Vámhivatal (NAV) helyett a jövőben a nemrég felállított Szabályozott Tevékenységek Felügyeleti Hatósága (SZTFH) fog dönteni a dohánygyártmányok kiskereskedelmi eladási áráról – írja a Menedzsment Fórum. További jelentős változás, hogy a koncessziós díjakat a jövőben nem költségvetési bevételként számolják el, hanem tulajdonosi ügyletként. Szerbia is kíváncsi a magyar dohánykoncessziós rendszere. A változás lényege a lap szerint abban van, hogy a törvény hatálybalépését követően az említett bevételek nem folynak át a hatóságon, hanem ott maradnak helyben. Ezekről a pénzekről, azok felhasználásáról tehát a hatóságnál dönthetnek a továbbiakban, biztosítva a szervezet működtetésének fedezetét, egyben kontrollt adva a dohánypiaci koncessziós bevételek felhasználása felett az államtól független szervezetnek. Az áprilisban létrehozott SZTFH látja el gyakorlatilag minden olyan gazdasági vagy közhatalmi terület felügyeletét, amely állami monopóliumban van. Az SZTFH felügyeli a bírósági végrehajtói szervezetet, vezeti a felszámolói névjegyzéket, és látja el a dohánytermékek kiskereskedelmével, illetve a szerencsejáték-szervezéssel kapcsolatos hatósági feladatokat.
01. Biró Marcell vezetésével megkezdte működését a Szabályozott Tevékenységek Felügyeleti Hatósága Megkezdte működését a Szabályozott Tevékenységek Felügyeleti Hatósága. A hatóság elnöki tisztségére Orbán Viktor miniszterelnök Biró Marcellt nevezte ki, aki miniszterelnöki megbízottként augusztus 1-jétől a Szabályozott Tevékenységek Felügyeleti Hatóságának felállításával kapcsolatos előkészítő munkáért felelt. A hatóság önálló szabályozó szervként, a kormánytól függetlenül működik és éves beszámolási kötelezettséggel tartozik az Országgyűlés... 09 máj 2021. 05. 09. A Szabályozott Tevékenységek Felügyeleti Hatósága - Jogászvilág. Októbertől működik a Szabályozott Tevékenységek Felügyeleti Hatósága Létrejön a Szabályozott Tevékenységek Felügyeleti Hatósága (SZTFH), feladata pedig a dohánykereskedelem és a szerencsejáték engedélyezése, felügyelete lesz – olvasható a Magyar Közlönyben. A hatóság látja ela fiatalkorúak dohányzásának visszaszorításáról és a dohánytermékek kiskereskedelméről szóló törvény, a bírósági végrehajtásról szóló törvény, a szerencsejáték szervezéséről szóló törvény, ésa csődeljárásról és a felszámolási eljárásról... Bővebben...
A parlamenti vitában az ellenzék egyik legfőbb ellenérve az volt az új, rendeletalkotási jogkörrel ellátott, lényegében az államtól független hatóság létrehozásával szemben, hogy az állami koncessziók feletti felügyelet mellett a bírósági végrehajtásokat és a vállalati csőd- és felszámolási eljárásokat is felügyelő hatóság révén egyes gazdasági körök számára könnyedén és olcsón kimazsolázhatók lesznek a bajba jutott cégek értékesebb vagyonelemei. A hatóság élére nemrég kinevezett Bíró Marcell, bár nem tartozott az ismertebb politikusok közé, az egyik legfontosabb szerepet töltötte be a kormányzatnál. Új felügyeleti szerv: Szabályozott Tevékenységek Felügyeleti Hatósága. Ő vezette a Miniszterelnöki Kormányirodát, a kormányzás politikai központját. A Szabályozott Tevékenységek Felügyeleti Hatósága elnökét – aki rendeletalkotási jogot kap – a miniszterelnök nevezi ki kilenc évre. Négy elnökhelyettesének megbízatása ugyanennyi időre szól, őket az elnök nevezi ki. Legutóbb a bányafelügyelet került az SZTFH hatókörébe.
A Kormány új hatóság felállításról döntött egyes szabályozott tevékenységek kapcsán: a Szabályozott Tevékenységek Felügyeleti Hatósága fogja ezentúl felügyelni a többek között a koncessziós jogokat, dohánykereskedelmet és a végrehajtási tevékenységet. A Hatóság működését várhatóan október elsejétől kezdi meg. Az alábbiakban Bokor Júlia, a DLA Piper Hungary jogásza foglalja össze az új szervvel kapcsolatos tudnivalókat. Az Országgyűlés új hatóság, a Szabályozott Tevékenységek Felügyeleti Hatóság (" Hatóság ") létrehozásáról döntött 2021. április 27-én, amely működését október 1-jétől kezdi meg. A kormány az állam kizárólagos hatáskörébe tartozó és egyes közhatalmi tevékenységek területén, egy a közérdeket szolgáló, erős és egységes állami szabályozás biztosítását említi a törvény közhatalmi-jogpolitikai céljaként. A Hatóság összpontosított felügyelete alá tartozik több, korábban szétaprózott struktúrájú terület, amelyeken az állam kizárólagosan végez gazdasági vagy közhatalmi tevékenységet.
Hozzátette, hogy ez az összeg körülbelül 1000 menekült háromhavi ellátáshoz nyújt jelentős segítséget.
A törvény indokolása szerint a választottbíróság feladata a koncessziós eljárásokkal és a koncessziós szerződésekkel kapcsolatos jogviták pártatlan, magas szakmai színvonalon történő gyors eldöntése. A választottbíróság szervezete öttagú elnökségből és a választottbíróság ügyvitelét ellátó titkárságból áll. Az elnökség a választottbíróság általános döntéshozó szerve. Az elnökségbe az elnököt, alelnököt és három tagot a Koncessziós Tanács javaslatára a hatóság elnöke nevezi ki és menti fel. A tagot elnökségi feladatai ellátásával összefüggésben az elnök nem utasíthatja. Az elnökségi tagok megbízatása kilenc évre szól, és egyszer nevezhetők ki újra. A választottbíróság elnöksége elfogadja és a választottbíróság honlapján nyilvánosságra hozza a választottbíróság ügyrendjét és az eljárási szabályzatot, választottbíró-ajánlási listát készít, és azt legalább háromévente felülvizsgálja, gyakorolja a Vbt.