Mindig nézem az Instagram- és a Facebook-oldalaidon, milyen lelkes tábora lett a táncstúdiódnak. Képzeld, van ötéves, de még hatvanéves tanítványunk is! A férjemmel, Vladimirral együtt alapítottuk a táncstúdiót öt évvel ezelőtt. Vladimir fantasztikusan tanít, nagyon szereti a gyerekeket. Előfordult már olyan eset, amikor egy szülő megkérdezte tőlem, ugye Vladimir fogja tanítani a gyerekét, mert ő azért szeretne hozzánk járni. Mi amolyan jó rendőr-rossz rendőr felállásban vagyunk. Én néha szigorúbb vagyok, mint ő. (nevet) Amikor Irina Kolpakova és Vladilen Semenov orosz balettművészek az Operaházban táncoltak, annyira jó volt látni, mennyire tisztelik, szeretik és segítik egymást. Létezik ilyen, még akkor is, ha két ember ugyanazt csinálja és ugyanolyan intenzitással. Ez szerintem fontos dolog. ALESZJA POPOVA FOTÓKIÁLLÍTÁSA | KulturSzalon. Mi is így szeretnénk tanítani Vladimirral, szeretettel és tisztelettel. Aktív művésznőként miért döntöttél úgy, hogy balettmester leszel? Az ember elérkezik egy olyan korba, amikor gondolkodni kezd azon, hogyan tovább.
Ez egy külső szemlélőnek talán sok idő, nekem egy szempillantás alatt elrepült. Ma már tudom, hogy minden úgy volt jó, ahogy történt. Ezt álmodtam meg gyermekként, ezért dolgoztam keményen nap mint nap, és mondtam le az esti szórakozásokról, és végül is minden másról is. Erre tettem fel az életemet nyolcéves koromtól kezdve, hogy hazámban, nemzetünk egyik legcsodálatosabb épületében, a magas kultúra templomában, az Operaházban táncolhassak, s az embereknek igazi művészi értéket közvetíthessek. Hálás vagyok a mestereimért, a táncpartnereimért és a közönség szeretetéért. Kvalitásait és érzékeny színpadi jelenlétét ismerők gyakran említik, hogy pályafutása akár egy világszintű karrier lehetőségét is magában hordozta... Erre valóban lett volna lehetőség, de vendégszerepléseim során, két hét elteltével, egyszerűen mindig úrrá lett rajtam egy megmagyarázhatatlan honvágy. Számomra még egy világszintű karrier sem ért annyit, hogy a családomat és a szeretetteimet elveszítsem. Egyetlen egy hely van, ahol egy pillanatra azért megfordult a fejemben a maradás gondolata.
/Hintalan László János/ Biztosabb megélhetést, alkalmazható tudást nyújt Az Életiskola oktatási forma a legalapvetőbb ismeretek megszerzését állítja a középpontba, amely tudás nem avulhat el, és amelyre egyre nagyobb igény mutatkozik már napjainkban is. A fiúk és lányok által elsajátítandó tudás eredménye egy anyagszerűségében szerény, de szellemiségében a legegyetemesebb értékeket is tartalmazó életforma kialakítása lehet, talán állás nélkül, de nem munka nélkül. Segíti a szülőföldön maradást és a visszatelepedést Ez a tudásforma elsősorban az élő környezetre és a helyi hagyományokra, gazdálkodási módokra épít, és csak másodsorban általános érvényű, horizontális ismerettartalmakra. Tagiskolánk, testvér- és társiskolák – Atilla Király Gimnázium. A modern közgazdaságtan is a világvárosokból való visszatelepülésben, közösségekhez való kötődésben látja egyedül az emberiség jövőjének biztosítását. A legkorszerűbb alternatív pedagógiai irányzatok céljaival is összecseng A világ legismertebb alternatív pedagógiái is mind a fentebb említett irányba mutatnak: szegedi Cselekvés Iskolája, Erdei iskola-rendszer, keszthelyi Életfa Iskola, Maison Familie, Waldorf, Freinet, Montessori, Jena Plain, New York város, mint iskola stb.
A program keretében a tanévzárás után három napra összehívják a szülőket, akik ugyanazt a képzést kapják, amit a gyerekeik év közben, valamint közösségépítő tevékenységet végeznek -például padokat készítenek -és esténként közös beszélgetés zajlik. A jövőre vonatkozóan cél -az iskolaépület bővítése vagy másik épület kialakítása mellett -a tevékenység bővítése. A gimnázium terve a felnőttképzés felé nyitni, azon belül is a legfontosabb elképzelés az érettségire felkészítés -és természetesen a már működő szeretetteljes légkör megóvása.
21. 4. 2022 - Beiratkozás az első évfolyamba 22. 2022 - Beiratkozás az első évfolyamba 23. 2. 5501 - Gyurkovics Hetek A következő rendezvények és nyílt napok ITT.
Induló osztályok száma:1 Angol nyelvi csoport – 0001 tagozatkód Német nyelvi csoport – 0002 tagozatkód Az oktatás sajátos jellemzője mindkét tanulmányi területen: Iskolánk oktatási-nevelési tevékenységét a 2008/2009. tanévben kezdte meg. Aba nyugodt, biztonságos vidéki környezetben fogadja az iskolánkat választó diákokat. A Sárvíz Kistérséget legelőkben, tavakban bővelkedő tájvédelmi területek, kis falvak alkotják, melyben a gimnáziumnak kiváló lehetősége nyílik célkitűzéseinek megvalósítására. Kiemelkedő célunk tanulóinkban az értelmi- és érzelmi intelligencia egyensúlyának kialakítása, melynek részeként fontosnak tartjuk a következő területek fejlesztését: Az évköri rend hagyományos ünnepeinek, jeles napjainak bemutatása, felelevenítése, őszintén átélhető formáinak megtalálása; szűkebb környezetünk élővilágának megismertetése diákjainkkal, a természet tiszteletére nevelés; élményszerű oktatás: az "általános" kerettantervre építünk alapként, de a helyi tantervünk összeállításakor a hatékony és élményszerű módszereket alkalmazunk.