Ez az allegória ad rengeteg elgondolkodtató. Például a test él és szolgál a szellem, hanem a szellem tartozik semmit a szervezetben. Egyre nagyobb ütemben egy sejt, a madár nem többre. Hasonlóképpen lehet elmondani a fizikai és lelki szépség. Díszítő ketrecben, akkor nem tud egy szép madár is. Továbbá, a fizikai egészség, a személy nem jelzik a lelki fejlődés. Az iszlám, azt mondják, hogy a lélek a test halála után, úgy találja, a szabadság és megszabadítjuk a bilincsek a héj. Továbbá, hogy maga is várja az Ítélet Napja. Egy új fizikai formáját szellem találja már a túlvilágon. Lelke az iszlám A vallás az iszlám is az a kérdés, hogy mi a lélek és a lélek, mi a különbség a kettő között? Ledger Korán ad meggyőző bizonyíték, hogy létezik az emberi lélek. Az iszlám azt mondja az eredete a lélek követi. Az első ember belül kialakított százhúsz nap a gyomrában az anyja, akkor van egy angyal, aki ad az embrió egy lélek. Ugyanakkor egy angyal jön egy küldetés: ő írja a születési dátum, időtartama életét és halálát dátumot.
A lélek hajlamos tapasztalható a fizikai fájdalom. Spirit hasonló érzések és nem kötődik a karosszérián. Természetéből adódóan a lélek anyagtalan, és a kapcsolat csak a szív. És a lélek, éppen ellenkezőleg, szorosan kapcsolódik is a szervezetben. Lélek is észrevette a bűnös cselekedetek. De a lélek viseli az isteni erő, és nem szabad megérinteni a bűn. A szellem az iszlám Szellem és a lélek - mi a különbség? Az iszlám már régóta ezt a kérdést. Ezzel szemben a ortodoxia, itt a koncepció a szellem és a lélek kezelik némileg eltérő. Úgy véljük, hogy a szellem van felruházva egy végtelen számú tulajdonságok és képességek. Meg lehet különböztetni a tudat, az elme, hogy észre, hogy egyesüljön a lelkiismeret, hallgat az álom, a szeretet szíved. Egyes képességek a szellem nyilvánul meg a fizikai emberi testek, mások - korlátozott. Az iszlám, azt mondják, hogy a lélek - a törvény Allah, amely szabályozza a karosszérián. Hagyományosan, az emberi test az iszlám vallás által kijelölt cella, hanem a szellem testesül formájában egy madár.
A gátak, a blokkok, de a programok is legtöbbször gyerekkorból származnak, de sok esetben egy trauma, egy egyedül megélt sokk hatás is okozhatja a gócot. Megdöbbentő lehet, hogy nem csak jelen inkarnációban, de előző életekből is származhatnak. Nagyon sok inkvizíció idejéről és háborús eseményekből eredő blokkal, ígérettel, fogadalommal találkoztam a kezelések alkalmával. A lélek és a szellem, együtt van, együtt létezik, egymást kiegészítve, de mégis kicsit más minőségben. Ezért az a véleményem, hogy együtt érdemes foglalkoznunk minden részünkkel, hogy hatásosak legyünk. Oldhatom a lelki blokkokat, ha van egy másik erő, egy másik program, ami k épes újra generálni a blokkjaimat. Nem tudhatjuk, hova vezet életünk fonala. Engedd az áramlást, engedd, hogy a tiszta forrás találjon meg! Gazda Mónika
Amikor már nem mi leszünk a fiatalok, és jön az új generáció, tudunk-e osztozni gyermekünk sikerében? Át kell-e engedni neki a rivaldafényt? Fog-e fájni, vagy önzetlenül tudunk-e örülni az ő sikerének? Lesz-e bennünk irigység? Például ezek a gondolatok is eszembe jutnak, amikor el-elnézem Szirtes Ágit vagy a lányát, Pálmai Annát a színpadon. Csoda szépek nekem, de vajon az anya hogy érez? Kép: Pixabay A lélek fiatal Szeretek ezeken mélázni, de félek is egyben. Nehéz a B oldalra érni, persze van, akinek ez meg sem adatik, ők azok, akik örökre fiatalok maradnak, mint Marilyn Monroe, Whitney Houston vagy sok más ismerősöm, akik haláláról nem írt a média. Lehetséges-e, amit oly sokan mondanak, hogy a lélek nem öregszik meg? Hogy belül fiatalok tudunk maradni? Nagyi sokszor mondta, de amikor a test megöregszik, akkor a lélek tud ugrálni? Az ősz hölgy Nemrég felszálltam a villamosra. Leültem, és elővettem a könyvemet. Éppen belemerültem a Vadkanapó olvasásába, amikor megéreztem, hogy valaki néz.
A tanulás két leggyakrabban említett nehézsége, hogy unalmas vagy túl nehéz a tananyag. Arról kevésbé esik szó, hogy tudjuk-e egyáltalán, hogyan kell tanulni, milyen hatékony tanulási módok vannak és hogyan bírhatjuk rá agyunkat jobb teljesítményre. Cikkünkben ezekre a kérdésekre keressük a választ. Hogyan működik az agyunk? Agyunk a tanulás folyamata során új idegi kapcsolatokat épít ki, vagy éppen erősít meg, de ha ezeket nem használjuk eleget, az ellenkezője is történhet. A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy egyre kevésbé emlékszünk egy adott témára vagy tevékenységre. Ez az úgynevezett felejtési görbe. Minél frissebb egy tudás, annál könnyebb visszaidézni, viszont az idő múlásával exponenciálisan csökken a felidézhetőség. Tanulási segédlet - Tanulj könnyedén. Ahhoz, hogy ezt a természetes hanyatlást ki tudjuk játszani megfelelő időnként ismétlésre van szükség. "Az ismétlés a tudás anyja. " – Ugye ismerős a mondás? Születésünktől kezdve szívjuk magunkba a tudást. Eleinte válogatás nélkül ismétlünk mindent, amit látunk, később szelektálni kezdünk.
A legtöbb diák úgy érzi, hogy egyszerűen sosincs elég idő mindent elvégezni. Mivel tehát az idő korlátozott, ésszel kell gazdálkodni vele. Az időgazdálkodás pontosan erről szól: különféle technikák és stratégiák bevetéséről. Részlet Olav Schewe Szuperdiák című könyvéből. Számold ki, mennyi időd van! Az egyetem második évében elhatároztam, hogy rendesen jegyzetelek, az írásbeli feladatokat mind megoldom, felkészülten megyek az órákra, sőt az órák témájához kapcsolódó egyéb könyveket is elolvasok. Egy hónap elteltével azonban minden tantárgyból lemaradásom volt. Hatékony tanulási technikák gyerekeknek. Sok más hallgatóhoz hasonlóan én is rosszul mértem fel, mennyi időm van, és mennyi időt vesz igénybe egy-egy tevékenység. Arra jöttem rá, hogy ki kell derítenem, pontosan mennyi időm is van tanulásra, hogy egyáltalán meg tudjam határozni, hogyan töltsem el azt az időt. Mindez nagyszerű lehetőség arra is, hogy felmérd, mely tevékenységeknél szabadíthatsz fel némi időt. Ha például sok időd megy el a reggeli készülődéssel, vagy sokat tévézel, internetezel, esetleg le tudsz csípni valamelyikből, és ezáltal további értékes időt nyerhetsz.
Mérd fel, mennyi időre van szükséged a tanuláshoz! A következő lépés felmérni, mennyi időt vesznek igénybe a legfontosabb tanulási tevékenységek (olvasás, órai jegyzetek átnézése, saját jegyzetek készítése, feladatsorok megoldása). Ahhoz például, hogy kiderítsd, mennyi időbe telik, míg átrágod magad egy tankönyvön, olvass el 4 oldalt, jegyezd fel, mennyi ideig tartott, majd oszd el 4-gyel, hogy meg tudd becsülni, mennyi időt töltesz 1 oldal elolvasásával! Végezz hasonló számításokat a többi tanulási tevékenységre is! Tegyük fel, hogy 4 óra kell az olvasáshoz, 1 óra az órai jegyzetek átnézéséhez, 2 óra a saját jegyzeteid elkészítéséhez és 3 óra egy feladatsor megoldásához! Ez összesen 10 óra. Ha viszont csak 5 órád van az adott tantárgyra, könnyű belátni, hogy a terved irreális volt. Fontossági sorrendet kell felállítani! Használd ki az üresjáratokat! Hatékony tanulási technikák matematika órán. Mindnyájunknak vannak olyan rövid időszakai, amelyeket semmilyen produktív dologra nem használunk: várunk a buszra, utazunk a vonaton, megyünk a suliba, ülünk az orvosi vagy fogorvosi váróban, vagy éppen sorban állunk.