Fontos szempont az is, hogy az innováció és a kutatás a való világhoz kötődjön, annak érdekében, hogy az emberek, a társadalom és a gazdaság számára értékes eredmények szülessenek: ehhez együttműködésre és megfelelő pénzügyi támogatásra van szükség. A Tudásháromszög megvalósításához óriási változásra van szükség az oktatási gyakorlatokban, ahol a keresztbe-termékenyítés folyamatát kell kiemelnünk. Ebben a folyamatban a hallgatókat és a vállalatok szakembereit kell összehozni, hogy egymástól tanulhassanak. A tradicionális oktatási módszereket újra kell szerkeszteni. Az ezredforduló műveltségfelfogása - ppt letölteni. Az új tanulási környezet egy olyan kultúrán alapul, amelyet az együtt-tanulás és együtt-dolgozás, valamint a kutatás, fejlesztés és innováció jellemez. Az elmélet és a gyakorlat egyesítése alapvető feladat a Tudásháromszög megvalósításában: mind a tevékenységek során való tanulás (learning by doing), mind a fejlesztés folyamata során való tan Original Title Lifelong learning adaptáció - Tudásháromszög modell Copyright © Attribution Non-Commercial (BY-NC) Available Formats PPT, PDF, TXT or read online from Scribd Did you find this document useful?
Az oktatás evolúciója – LLL LifeLong Learning Formális Nem-formális Informális 16 17 18 19 III. Online oktatás és tanulás MOOC MOOC előnyei MOOC hátrányai 20 III. Online oktatás és tanulás Massive Open Online Course (MOOC) MOOC előnyei MOOC hátrányai 21 22 23 IV. Soft/Hard készségek jelentősége Hard Skill Soft Skill 24 25 26 IV. Soft/Hard készségek jelentősége XXI. századi készségek Alapműveltség Kompetenciák Személyiségjegyek 27 28 29 30 Összegzés 31 Összegzés Fel kell készülnünk a mindennapok átalakulására Korlátlanok a lehetőségeink a tanulásra A siker kulcsa kortól függetlenül a kitartás, a vízió és a vizibilitás 32 33 34 Köszönöm a megtisztelő figyelmet! 35 Felhasznált Irodalom Capgemini (2011): Digital Transformation Review. The Challenges of the Digital Revolution. Capgemini Consulting. Laal, M. (2011): Lifelong Learning: What Does It Mean? Social and Behavioral Sciences, 28, o. Lukovics M. - Zuti B. (2015): A "negyedik generációs" egyetemek szerepe a tudáshasznosításban. Tudástranszfer és Lifelong Learning a digitális korban - ppt letölteni. In Buzás N. – Prónay Sz.
Successfully reported this slideshow. Teacher at Ady Endre Gimnázium 1. Készítette: Németh László 2. "Levegőszennyezésről akkor beszélünk, ha a levegőben olyan mennyiségben található meg egy vagy több szennyező anyag, amelyik a környezetére káros lehet. " pl:CO2, CO, CH4, PM10, PM2, 5, SO2, Freonok Főbb problémák:Felmelegedés, szmog, az ózonréteg vékonyodása, (pl légúti, érrendszeri) megbetegedések 3. Lifelong Learning Adaptáció - Tudásháromszög Modell | PDF. Szén-monoxid (CO), szén-dioxid (CO2) Kén-dioxid (SO2), nitrogén-dioxid (NO2) Szálló por (PM10, PM2, 5) Metán (CH4) Freonok 4. Színtelen, Szagtalan gáz A szén tökéletlen égésekor keletkezik Közlekedésből bányászatból és tüzelésből kerül a levegőbe Erősen kötődik a vér hemoglobinjához→gátolja a vér oxigénszállítását, szívinfarktushoz vezethet 5. Színtelen, szagtalan, gáz Fosszilis tüzelőanyagok elégetésekor keletkezik Főként fűtésből, hőerőművekből és közlekedésből kerül a levegőbe Üvegházhatású gáz→jelentős szerepe van a globális felmelegedésben A normál koncentráció többszöröse fulladáshoz vezethet Nem éghető→gyertyaláng próba 6.
A globálisan ható problémák mellett ehhez a tanuló társadalom fogalmának megjelenése, a tanulási kedv nagyarányú megnövekedése is hozzájárul. Nem lényegtelen az a körülmény sem, hogy munkakörülmények gyökeresen megváltoznak, a foglalkoztathatóság lecsökkenése ellen tenni kell, a foglalkoztatottság válsága megoldásra szorul. A munkán kívüli szerepek átalakulnak, a társadalmi tőke, a társadalmi szerepek átrendeződnek és előtérbe kerül a környezettudatos magatartás. A hazai gazdasági kihívások mellett a nemzetközi, globális elvárásoknak is meg kell felelni. A csak iskolarendszerben történő tanulmányok kevésnek bizonyulnak ahhoz, hogy az egyén a munkaerőpiac igényeinek megfeleljen. Szakképzettség, illetve érettségi nélkül ma már szinte lehetetlen elhelyezkedni. Könnyen észrevehető ez a nagyszámú munkanélküliség képzettségének vizsgálatakor. A munkahelyet nem elég csak megszerezni, azt meg is kell tartani, folyamatosan meg kell felelni a foglalkoztató elvárásainak. A fejlődő gazdaságban az ismeretek folyamatos felújítására, frissítésére, a mindig naprakész dolgozók hatékony munkájára van szükség.
Az ózonréteg elvékonyodása Savas esők Szmogok Globális felmelegedés 12. A CFC gázok okozták Mára már betiltották a használatukat→Ez a probléma fokozatosan enyhül 13. A nitrogén-oxidok és a kén oxidjai felelősek érte→Oxigénnel és vízzel érintkezve savvá alakulhatnak (salétromsav, kénsav) Különösen a növényvilágra (fenyők) és vizek élővilágára veszélyes Tönkreteszik a fák lombját és gyökérzetét valamint nehézfémeket oldanak ki a földből Vízben először a planktonok mennyiségét pusztítják, majd hiányuk a halak számát is visszaszorítja Felgyorsítja a kövek mállását és a vas rozsdásodását (feltételezések szerint az emberi egészségre is káros lehet) 14. Két típusát különböztetjük meg:Los Angeles London Kialakulásuk ellen szűrőberendezésekkel védekeznek 15. Főleg télen jelenik meg magas páratartalmú levegőben Főként közlekedésből és fűtésből származik Szén-dioxidot, szén-monoxidot, kén-dioxidot és szálló port tartalmaz 16. Meleg nyári napokon tud kialakulni Főként a közlekedésből származik A levegőben nitrogén-oxidok szén-monoxid és ózon képződik amelyekből a magas UV sugárzás hatására további mérgező anyagok keletkeznek 17.
7 960 ft 6 490 Ft Digitális előfizetés vásárlása a teljes archívumhoz való hozzáféréssel 50% kedvezménnyel. Az első 500 előfizetőnek. 20 000 ft 9 990 Ft
Anyjához hasonlóan ő is az állam elsődlegességének híve volt az egyházzal szemben, egyházpolitikájának célja összességében az egyháznak az állam alá való rendelése, a pápaság befolyásának korlátozása volt. Amikor 1781 áprilisában a magyarországi protestánsok közös folyamodványt nyújtottak be sérelmeik felsorolásával, II. József már az év őszén kiadta a türelmi rendeletet. Az intézkedés a birodalom tartományaiban eltérő változatban lépett hatályba, a magyarországi és erdélyi változat 1781. október 25-én kelt. Ez 18 pontban biztosította a protestáns (evangélikus, református) és a görögkeleti (ortodox) vallásúaknak a magán vallásgyakorlatot. 1781. október 25. | II. József kiadja türelmi rendeletét - altmarius. Megengedte, hogy már 100 család alakíthasson gyülekezetet, és megtiltotta, hogy katolikus istentisztelet látogatására kötelezzék őket. Jogot kaptak templomépítésre, de az épület bejárata nem nyílhatott közvetlenül az utcára, és nem lehetett sem tornya, sem harangja. Magyarországon II. József 1786-tól engedélyezte a tornyok építését és a harang használatát, 1788-tól pedig szabad volt a templom ajtaját is az utcára nyitni.
II. József szabályozta az egyház működését is. Az ún. generálszemináriumok felállításával (1783. november 1-én, Pozsonyban, Pesten és Zágrábban) egységesíteni és központosítani kívánta a papnevelést és képzést. Rendeletet adott ki a házasságkötésről. Szabályozta a kultusz és a mise rendjét. Csökkentette az egyházi ünnepnapok számát. Az úrnapit kivéve megtiltotta a körmentek tartását (1785. szeptember 30. ). VI. Pius pápa, hogy a császárt az egyházat érintő rendeletek visszavonására bírja, 1782. Református templom. március 22-e és április 24-e között Bécsben időzött. A "fordított Canossa-járás" eredménytelen volt, sőt a pápa II. József 1783. decemberi római látogatásakor az egyházi kormányzat ügyében további engedményekre kényszerült, hogy megakadályozza az osztrák egyház elszakadását a Szentszéktől. Olvasta már a Múlt-kor történelmi magazin legújabb számát? kedvezményes előfizetés 1 évre (5 szám) Nyomtatott előfizetés vásárlása bankkártyás fizetés esetén 18% kedvezménnyel. Az éves előfizetés már tartalmazza az őszi különszámot.
Mária Terézia osztrák császárné és magyar királynő, II. József édesanyja Forrás: Wikimedia Commons Az udvari élet, a bálok untatták, inkább magányosan töltötte idejét. Már korán magáévá tette a felvilágosult abszolutizmus, az "emberek üdvéért munkálkodó koronás fő eszményét". Ifj. Barta János: Kétszáz éves II. József Türelmi Rendelete (TIT Történelmi Választmánya, 1981) - antikvarium.hu. Bár Józsefnek soha nem volt lehetősége teljesen kibontakozni, 1763-ban papírra vetette elképzeléseit Álmodozások (eredeti francia címén Rêveries) címmel, amelyben a reformok alapjául a korlátlan teljhatalmat jelölte meg. Mert bár vallásos római katolikus volt, ez azonban nem akadályozta meg abban, hogy később az egyházat is a saját államfelfogása szellemében irányítsa. Szigorúan a racionalitás vezette az uralkodót A frissen trónra lépett, felvilágosult uralkodót szinte szétfeszítette a tettvágy: "észszerű" alapokon akarta soknyelvű, soknemzetiségű országait egységes, centralizált és rendi kiváltságoktól mentes, korszerű birodalommá átgyúrni, figyelmen kívül hagyva azok eltérő alkotmányait, hagyományait, sajátosságait.
Gyermeke nem lévén, trónját öccse, II. Lipót örökölte.
E felírat kétségkívűl a fehérvári püspök felterjesztésének behatása alatt keletkezett, tartalmuk és eszmemenetük is teljesen megegyezik egymással. A felirat kifejti, hogy miután a türelmi rendelet többet enged a protestánsoknak az I. Lipót és III. Károly királyoktól kibocsájtott rezoluczióknál, ezért ebben törvénytelenséget lát a vármegye közönsége, de különben II. József császár nincs megkoronázva, ezért rendeletei általában véve érvénytelenek; ez áll a türelmi rendeletére nézve is. (Marczali, Magyarország II. József korában II. 157. )