Ha kedveled a savanyú ízeket, biztos, hogy az ízletes savanyúkáposzta-leves is hamar a kedvenceddé válik.
A tárkony az erdélyi konyha egyik alapfűszere, frissen sajnos csak rövid ideig használható, mivel szezonális fűszernövény, ecetben eltéve viszont egész évben kéznél van. Egyszerű a recept: a tárkony leveleit leszedjük, kissé besózzuk, állni hagyjuk, majd egy üvegbe tömködjük és felöntjük sima, háztartási ecettel. A tetejére tegyünk egy nehezéket, mondjuk két fagyis pálcikát méretre szabva, hogy ne bukkanjanak fel a tárkonylevelek. Erdélyi tárkonyos krumplileves virslivel. Az alábbi leves egyszerű és mennyei, egy fárasztó nap után érdemes elkanalazgatni, miközben nézünk ki a fejünkből és mondjuk Isaurat figyeljük a tévében - vagy az már rég ment? :)))))) Megpucoljuk a krumplit - személyenként 2 darabot - lemossuk hideg víz alatt, majd egy edényben felkockázzuk. Figyeljünk a méretekre, hogy azért nagyjából egyformára sikeredjenek, mert így azonos idő elteltével készül el a krumplink. Vegyünk elő egy kisebb fazekat, tegyük bele a krumplidarabokat, engedjünk rá annyi hideg vizet, amennyi bőven ellepi és tegyük fel főni. Sót ne tegyünk bele, mert a végén belekerül a tárkony és az ecetből is egy kevés, az elég sósságot fog kölcsönözni a levesünknek.
Elkészítés A zöldségeket és a burgonyát megtisztítjuk, megmossuk, és apró kockákra vágjuk. A hagymát, sárgarépát és a fehérrépát olajban kissé megpároljuk, majd felöntjük 1, 5 l vízzel és felforraljuk. Hozzáadjuk a burgonyát, sózzuk, és készre főzzük. Beletesszük az apróra vágott tárkonyt és az ecetet (ha ecetes a tárkonyunk vigyázzunk az ecet hozzáadásánál). Erdélyi tárkonyos krumplileves, ahogy én készítem :) | Liszi Barbara receptje - Cookpad receptek. Ha a zöldségek megfőttek, tejföllel és a lisztel behabarjuk. A tojást tányérban felverjük és belecsurgatjuk a kész levesbe. Lobbanásig folyamatos kevergetés közben még főzzük.
• rizs • vegeta • só Gina krumpli • kisebb gyökér • répa • zöldségzöldje • zellerszár • nagy fokhagyma • vöröshagyma • babérlevél Farkas Gyöngyi Segíts nekünk, hogy fejleszteni tudjuk a találatokat. Visszajelzés küldése
Az e-learning olyan, számítógépes hálózaton elérhető képzési forma, amely a tanítási-tanulási folyamatot hatékony, optimális ismeretátadási, tanulási módszerek birtokában megszervezve mind a tananyagot és a tanulói forrásokat, mind a tutor -tanuló kommunikációt, mind pedig az interaktív számítógépes oktatószoftvert egységes keretrendszerbe foglalva hozzáférhetővé teszi a tanuló számára. [1] E-learningnek nevezhető minden olyan tanítási és tanulási forma, amiben a tananyag feldolgozásához, bemutatásához: a szemléltetéshez vagy akár a kommunikációhoz digitális médiumokat (például DVD, CD-ROM, Internet) használunk. Az e-learning szinonimájaként az online tanulás, távtanulás, számítógéppel támogatott tanulás (Computer Based Training), multimédia alapú tanulás stb. kifejezések is használatosak. Az e-learning egyik magyar megnevezése az e-tanulás, de értelmezhető e-tanításként is. E-learning jelentése, a képzések előnyei - SKOLL. Az e-learning rendszerek nagy előnye, hogy az oktatási rendszer részeire nem korlátozódnak, így nagyon sokszínűen használhatóak a közoktatásban, felsőoktatásban, szakképzések és bármely más oktatáshoz kapcsolódó területen.
Esszé típusú kérdések esetén természetesen továbbra is szükség lehet tanári értékelésre, de a tanárnak is jelentős könnyebbséget jelent a nyomtatott betűk olvasása a kézírás helyett. Tapasztalatunk szerint az első e-learning segítségével lebonyolított számonkérés, vizsga illetve ismétlő számonkérés "leküzdi" a bevezetéssel kapcsolatos aggodalmakat mind a tanulók, vizsgázók, mind pedig a vizsga kiírók, lebonyolítók oldaláról. 7.3.2 Mi az e-learning?. A szerzőről valaha banki folyamat és projekt menedzser, ma e-learning szakértő. Hiszi, hogy az e-learning és a digitális oktatási megoldások hatékonysága kiemelkedő és mindent megtesz azért, hogy erről másokat is meggyőzzön.
Ezeket a funkciókat nevezzük a számítógéppel támogatott oktatásnál tartalmak manipulációjának – kereshetővé válik a tartalom, biztosított a megosztás, az átvétel, és az újbóli felhasználás. SCORM szabvány tananyag: minek kell megfelelni, mire jó? A szabványnak való megfelelés előnye az alap filozófiából bontakozik ki: Bármilyen rendszeren futtatható anélkül, hogy valamelyik funkció csorbulna. Könnyen megtalálható a tartalom bármely része. A tartalom és a funkciók bármely része könnyen módosítható. A tananyag újrahasznosítható, könnyen másolható és szerkeszthető. E-learning jelentése. Az e-learning szabványnak megfelelő tananyagok több kisebb tartalom egységből állnak, melyek képesek kommunikálni LMS rendszerekkel (oktatási keretrendszerek). Kommunikáció alatt a tanulás nyomon követhetőségét értjük, azaz annak a képességét, hogy lássuk hol tart egy tanuló az elsajátítás folyamatában, mit tekintett már meg, hány pontot szerzett stb. SCORM használata, SCORM tananyag készítése Ezt a tananyag szabványt akár kézzel is összeállíthatjuk, ha figyelünk arra, hogy megfelelő mappa elnevezéseket használjunk és beletegyük a tartalmi fájlok mellett a különböző kiegészítő fájlokat is, valamint megfelelően tömörítsük.
A WWW megszületésével (1989) elkezdődött a tartalomfejlesztés, ezen a területen áttörést jelentett a nyílt forráskódok megjelenése az 1990-es években. A fenti technikai feltételek létrejötte után végre megszülethetett az e-learning is. 2001-ben indult hivatalosan útjára a Creative Commons ("kreatív közjavak"), melynek célja a szabadon felhasználható tartalmak növelése. 2004-ben létrejött a web 2. 0, melynek szolgáltatásai a tartalommegosztáshoz köthetők, lényege röviden: a tartalom on-line egy böngésző program igénybevételével jön létre, melyek mindenki számára szabadon felhasználhatók vagy ajánlhatók. A web 2. 0 megjelenése megreformálja a kommunikációra, az együttműködésre és az önkifejezésre épülő internet tartalmakat. A felhasználók már nem az információforrások után kutatnak, hanem azokat az eszközöket keresik, melyek segítségével képesek az információkat egységes egésszé szervezni. Elearning jelentése. A távoktatás A távoktatás a tanulás távirányításának és a nyitott képzésnek az egyik formája. Arra törekszik, hogy a tanulási folyamat minden mozzanatát a kezében tartsa, ezért a tanulást folyamatosan, lépésről lépésre irányítja, rendszerezi és átfogóan szervezi.
A hatékonyság és a költségek az a két kulcsfogalom, amiért az e-learningnek sikerült betörnie és jelentős szeletet kihasítania a vállalati oktatásokból is. A HR vezetők számára egy intelligens oktatás menedzsment eszköz leegyszerűsíti az adminisztrációt, növeli az oktatások hatékonyságát és folyamatosan naprakész riportokkal segíti a munkát. A pénzügyi vezetők az oktatásra fordított összeg hatékonyabb felhasználásának örülhetnek, az oktatásba bevont kollégák felettesei pedig megnyugodva láthatják, hogy embereik fejlődnek, de töredékére esett vissza az oktatások kapcsán kiesett munkaidő. Az e-tananyagokat elvégző kollégák pedig olyan naprakész ismeretek birtokába jutnak, amelyet azonnal alkalmazni tudnak. Nem mellékes az sem, hogy egy e-tananyag frissítése mennyivel rövidebb ideig tart, mint újra megszervezni és lebonyolítani egy korábbi személyes oktatást vagy írásban eljuttatni a változásokat az érintetteknek. E learning jelentése online. Az e-tananyagok segítségével olyan összetett, egymásra épülő és vizsgákkal bővített oktatási folyamat építhető fel, amely megfelelően karbantartva hosszú évekig kiszolgálhatja a vállalkozás képzési igényeit.
a leghatékonyabbnak érezzük magunkat – ha koránkelők vagyunk, akkor reggelre, ha éjszakai baglyok vagyunk, akkor estére; személyre szabja a tanulási folyamatot: lehetőséget ad arra, hogy az adott ismeretet olyan eszközzel sajátítsuk el, ami közel áll hozzánk – legyen az egy videó, egy írásos dokumentum, vagy egy játék, mintha svédasztalról válogatnánk; idő- és költséghatékony: pl. csökken az utazással töltött idő, az útiköltség, sőt az oktatókra szánt költségek átcsoportosíthatók az előadásról a tanulókra szánt figyelemre, azaz ha pl. egyszer felvesszük videóra az ismeretterjesztő részeket, akkor nem kell az oktatónak azt csoportonként előadnia, tud a tanulókra és az ő egyéni kérdéseikre koncentrálni; a magyarázatok, példák könnyebben és hatásosabban szemléltethetők, nagyobb eszköztár áll az oktatók rendelkezésére; a tudásszomj, a tanulás igénye könnyebben kielégíthető (hivatkozások, további információk, interaktív ábrák), a tanulásban szerepet kaphat a gamifikáció (jutalmazás, játszva tanulás), ezáltal pedig inspirálhat és motiválhat is, fejlesztheti a szervezeti kultúrát.