építőanyag kereskedelem Kereskedésünk az általános építőanyagok és kiegészítők széles választékán kívül - (Wienerberger, Leier tégla, Ytong), cserepek, zsindelyek, ereszcsatorna rendszer, zsákos anyagok (cement, ragasztók, fugázók, vizszigetelések, gipszek, habarcsok), hőszigetelés, építési vegyi anyagok, kéziszerszámok, beltéri ajtók és műanyag nyilászárók -helyszíni színkeveréssel és hideg- és melegburkolatok széles választékával várja kedves vásárlóit. nyitvatartási idő Nyári nyitvatartás Téli nyitvatartás H – P: 07. 00 - 16. Magyar Építész Kamara weboldala - Korszerű zsalurendszerek online, szakmai segítséggel. 30 h 07. 30 - 16. 00 h Sz: 08. 00 - 12. 00 h 08. 00 h
A Stanford-Binet intelligenciaskála bár többször is módosították, de tulajdonképpen a manapság legismertebb, leggyakrabban használt teszt az intelligencia mérésére. Még Binet volt az, aki bevezette a mentális kor fogalmát, mely a gyermek értelmi képességét jelöli. Az intelligencia vizsgálatakor ezt vetették össze a tényleges életkorral. Terman a mentális kor mérése mellett egy újabb intelligenciamutatót is alkalmazott: ez az intelligenciahányados (IQ), mely a mentális kor (MK) és az életkor (ÉK) hányadosával fejezhető ki (MK/ÉK szorozva 100-zal = IQ). Ha egy személy mentális képessége nem éri el az életkorának megfelelő szintet, akkor az intelligenciahányadosa 100-nál kisebb lesz, ha az értelmi képességek magasabbak, akkor az IQ 100 fölött lesz. Gardner intelligencia teszt miskolc. Kapcsolódó információ
Ez a fajta intelligencia leginkább írókra, költőkre, újságírókra, motivációs előadókra jellemző; az írás, az olvasás, a mesélés szeretete nagyon erősen él bennük, változatos a szókincsük, remek a beszédkészségük. Logikai-matematikai intelligencia A logikai-matematikai intelligencia absztrakt, szimbolikus gondolkodásmódra utal, a rejtett összefüggések elemzésére, a számok világában való tökéletes eligazodásra. Az ilyen emberek szeretik a fejtörőket, logikai feladványokat, érdeklődnek a minták, a kapcsolatok, a kategóriák, a stratégiák, a kísérletek iránt. Ez a fajta intelligencia matematikusok, tudósok, nyomozók világában keresendő. Fotó:
A személyes intelligencia Gardner felfogásában a saját érzelmeink, a társas intelligencia mások motivációinak megértési képessége. Mindezek egyre nagyobb szerepet kapnak a modern társadalmak életében. A standard tesztek elsősorban az iskolai képességeket mérik, míg nem feltétlenül az iskolában jól teljesítő gyerekekből válnak sikeres felnőttek. Erre adhat magyarázatot a többszörös intelligencia léte. LPAD teszt Stanford-Binet-skála Az intelligencia mérésére használt első teszt Alfred Binet, francia pszichológus nevéhez fűződik. A francia kormány bízta meg Binet-t egy olyan iskolásoknak való teszt elkészítésével, mely alapján kiszűrhetők a gyengébb képességű gyerekek. Binet gondolkodási és problémamegoldási képességeket feltételező feladatsort állított össze, és egy másik pszichológus, Théophile Simon közreműködésével 1908-ban adta ki (Binet-Simon-teszt). Ezt a korábbi tesztet dolgozta át Lewis Terman, az amerikai Stanford Egyetem pszichológusa egységesítette a tesztek elvégzési módját, és több ezer alannyal elvégeztetve felállította az életkori normákat (1916).
Forrás: Kerner Tibor: Sziklaszilárd önbecsülés, Bagolyvár Könyvkiadó Készítette: S. G. Címkék: intelligencia, tehetség, karrier, szakma
Saját bevallása szerint akkor kezdte komolyan venni a tanulást, amikor 1961 szeptemberében bekerült a Harvard College-ba, ahol pszichológiát, szociológiát és történelmet tanult, majd a neves pszichoanalitikussal, Erik H. Eriksonnal dolgozott. Ezután egy évig a London School of Economics hallgatója volt, majd a Harvard Egyetemen folytatta tanulmányait, ahol fejlődéspszichológiát tanult. Miután doktori fokozatot szerzett, Roger Brownnal, Nelson Goodmannel és Norman Geschwinddel dolgozott együtt. 1986 -tól az Egyesült Államok egyik elit iskolájának, a Harvard Graduate School of Education kognitív pszichológia professzora, emellett a Harvard Egyetem pszichológia professzora és a Bostoni Orvosi Egyetem idegtudományi professzora. A Harvard Egyetemen működő, a magasabb rendű kognitív működéseket tanulmányozó Project Zero munkacsoport alapító tagja. 2004 -ben a Kelet-Kínai Egyetem tiszteletbeli professzorává nevezték ki, 2005 -ben a Foreign Policy és a Prospect magazin a száz legbefolyásosabb értelmiségi közé választotta.