Mit jelent mindez a mi gyerekeink életében, akik már el sem tudják képzelni az életüket az okos ketyerék nélkül? Ezen mindenki elmélkedjen el saját maga. Az én személyes véleményem szerint a gyerekek memóriáját nem pozitív irányba befolyásolja a kialakulóban levő internet és okostelefon függőség. Ha valaki nem képes emlékezni a nemrég olvasott vagy hallott információra, hogyan fog megérteni egy hosszabb szöveget, vagy beszédet? Legfeljebb olyan siralmas szinten, amilyent a PISA felmérésben produkált a magyar ifjúság. Memóriafejlesztő játék 4, 5 éveseknek Memória fejlesztő kártya házilag Soha nem lehet elég korán elkezdeni és rutinná tenni a memória fejlesztését. Figyelem és memóriafejlesztés könnyedén, játékokkal. | Játéklige. A 4, 5 éves óvodások számára a gyerekekkel közösen készíthetünk ilyen játékot. Nem kell hozzá sok féle dolog. A postaládában biztosan akad 2 darab azonos reklámújság. Vegyünk 1-2 kartonlapot, ragasztót és ollót. A kartonból vágjunk ki névjegy méretű lapokat, kb. 9×6 cm darabokat. Az újságból vágjunk ki különböző tárgyakat ábrázoló képekből 2-2 darabot, ezeket ragasszuk fel a kartonlapokra és kész a memória játék.
Amennyiben igényli úgy jelezze.
Minden tanulónak el kell ismételnie az előtte elhangzottak neveit és hozzá kell tenni a sajátját. Citrom Cili, Alma Anna, Körte Karola Citrom Cili, Alma Anna, Körte Karola, Málna Bogi Továbbfejlesztési lehetőség: Tantárgyi ismeretekhez kapcsolható a játék. - Matematika (maradék nélkül osztható 3-mal) 24 Kati, 32 Péter… 24 Kati, 32 Péter, 8 Réka… - Környezetismeret (megyeszékhelyek) Békés Gabi, Csongrád Lili… Békés Gabi, Csongrád Lili, Zala Olivér… - Nyelvtan (melléknevek) Kedves Panna, Gyors Laci… Kedves Panna, Gyors Laci, Szép Virág… Interaktív táblához kapcsolva: Ezt a játékot nagyon jól lehet interaktív táblához kapcsolni, a feladatokat azon elkészíteni. Memóriajátékok gyerekeknek, óvodásokanak - Óvodavilág - játé. Az interneten is számtalan memóriajáték található, az egyszerűtől a bonyolultig, különböző változatos formákban: - riajáték - ria - - ria-játék Fejlesztendő terület: emlékezet, figyelem, lényegkiemelés Játékmenete: A tanulók közül két játékost kimegy a teremből, a többi tanuló meghallgat egy történetet, melyet egyszer olvas fel tanító.
Először mi mondjunk egy szót. Elég, ha a gyermek egy szót mond a kért szótagra. Mit visz a kishajó csa-val, csá-val, csé-vel, csi-vel, csó-val, csu-val, stb. 2. Szógyűjtés főfogalmakhoz Különböző főfogalmakhoz tartozó szavak gyűjtése. Egyet a szülő mondjon, egyet a gyermek. Pl. Mondjunk állatokat! Mondjunk bútorokat! Mondjunk járműveket! stb. 3. Szógyűjtés kezdő szótaggal Mire gondolok, ha azt mondom: ma-, má-, me-, mé-, mi-, mó-, mu-, mű-. A többi mássalhangzóval is végig lehet venni a sort. Ha nem talál a gyermek, mondjunk mi egyet segítségül. Memória fejlesztő játékok óvodásoknak feladatok. 4. Szavak a rendszámtáblákkal (utazás közben vagy buszmegállóban várakozás közben játszható) Mondjon szavakat a gyerkőc a PGJ betűkkel - mondjon akár egy rövid mondatot is, például Peti golyókkal játszik (a sorrend akár fel is cserélhető). Mondjon olyan szót, amiben mind a 3 betű benne van, például pogácsája. Játékok az emlékezet fejlesztéséhez 5. Szólánc játék Alkossunk szóláncot úgy, hogy egy szót anya vagy apa mond, egyet te mondasz. Mindig különböző témakörben keresve adunk meg egy szót.
Memória játékok Mi változott? Rontó játék Tárgyak, nevek, sorozatok visszamondása Mondókák, énekek Szóvonat Mondatbővítő játék Szókereső Ismert tárgyak, állatképek, fényképek bemutatása után a kapcsolódó hang felismerése Asszociációs játék: Erről jut eszembe… Fejlesztési terület: figyelem, emlékezet, koncentráció Játékmenete: A gyerekek egy körben ülnek a játék során. A tanító rámutat egy tanulóra és feltesz egy kérdést, de a kérdésre nem ő válaszol, hanem a baloldalon mellette ülő. Kérdéseink vonatkozhatnak az előző órán tanult ismeretekre-ismétlés, felidézés céllal. Például: - A 24 osztható maradék nélkül 3-mal? - Mi a megyeszékhelye Csongrád megyének? Memória fejlesztő játékok óvodásoknak pdf. - Hogyan írjuk le helyesen a pályaudvar szót? Játékmenete: A tanulók egymás után mondják a számokat. Érdemes a nehézségi fokozatokat figyelembe venni: A tanulókat egymás után szólítja a tanító és a hármasával növekvő számsor elemeire, mondja a tanuló a bumm szót a tanító rámutat a tanulóra és annak kell folytatnia a számsort, és hármasával növekvő számsor elemeire, mondja a tanuló a bumm szót Az egész osztály feláll és a 3-as szorzótábla tagjaira kell leguggolniuk.
Öt percig az egyik kérdez, és a szerinte jellemző jegyeket ráírja a másik sziluettjére, vagy mellé, vagy oda, ahol helyet talál. Majd cserélnek és öt percig a másik teszi ugyanezt. A párok megbeszélik az egymásról írt jellemzőket, majd közösen elhelyeznek 3 kiegészítőt (fülbevalót, kalapot, sálat, poharat stb. ) a sziluettjeiken. Minden résztvevő portréja kikerül a falra. (A csoportvezető előre figyelmeztesse a résztvevőket, hogy a felírtakat valamennyi csoporttárs elolvassa majd. ) Közösen megbeszélik: ki hogy érezte magát a tevékenység alatt, mennyire érzi találónak a róla ill. Újváros park tanári oldala - interaktív táblára (is) - Önismereti játékok. a másokról készült portrét. Parola Cél: az énazonosság-tudat erősítése, egymás megismerése, elfogadása (Általános iskolásoknak ajánljuk. ) Eszközök: írógéppapír, tollak, színesek, ragasztó, olló A játékosok körbe rajzolják a kezüket egy rajzlapon, majd kivágják a formát. Tesznek rá egy jelet, hogy tudják, melyik az övék és középre teszik. Egy asztalkendővel letakarják az egészet, megkeverik, és körben mindenki húz egyet.
Kattints a megfelelő képre! Betűtanulás után J vagy LY? Válaszd ki, melyik kép nevében van LY betű' Szó olvasó Szóhoz kép 3 betűs szóhoz kép 1 rövid mondat Olvasd el a mondatot! Kattints a megfelelő képre! Egy rövid mondat + kérdés Olvasd el a szöveget! Válaszolj a kérdésre! Több rövid mondat + kérdés Olvasd el a mondatokat! Válaszolj a kérdésre! Rövid történetek kérdésekkel Olvasd el a történetet! Válaszolj a kérdésekre! Feladatok száma: 3 Szómagyarázat teszt 2. osztály Mondd másképp! Válaszd ki, melyik szó jelentése ugyanaz! Feladatok száma: 10 A teszt szóanyaga a 2. osztályos olvasókönyv alapján készült. Szómagyarázat teszt 3. osztály Feladatok száma: 10 A teszt szóanyaga a 3. osztályos olvasókönyv alapján készült. Szólások teszt Válaszd ki, melyik a szólás valódi jelentése! Szövegértés feladatok mesékkel Olvasd el a szöveget! Válaszd ki a helyes választ! Feladatok száma: 11 Rövid ismeretterjesztő szövegek Feladatok száma: 11 - nem menti az eredményeket:( 3. osztályos olvasókönyvhöz 110. oldal A kék bolygó 1. rész 3. oldal A kék bolygó 2. Interaktív játékok, elemes játékok - Fusselvéle Játékbolt. osztályos Szövegértést fejlesztő gyakorlatok c. munkafüzethez 4. oldal Egy időjós növény 3. osztályos olvasókönyvhöz 112. oldal Ősállatok 3. osztályos olvasókönyvhöz 116. oldal A levegő
A győzelemhez 5 pontot kell elérni. a kérdések szűkíthetőek kategóriára játék közben. A kérdéseket meglehet ismételni, egyetlen gomb megnyomásával. A játék minden helytelen válasz után elmondja a helyes megfejtést. A játék fejleszti a memóriát, önállóságot, motoros funkciókat, koncentrációt, társadalmi kapcsolatot és a földrajzi ismeretet.
Elérhetőség: ✔ Szállítás: 1 munkanap BBC Earth Animals interaktív társasjáték – Noris Állatos társasjáték iskolásoknak Vajon mennyire ismered ezt a csodálatos bolygót, ahol élünk? Szeretnéd tovább bővíteni az ismereteidet, és közben egy jót játszani a családoddal vagy a barátaiddal? A BBC Earth Animals interaktív társasjáték – Noris segítségével most mindezt megteheted. A játék célja a kérdésekre adott helyes válaszokkal állatos kártyákat gyűjteni, majd azokat lépésekre váltani. Aki az utolsó fordulót követően az élen áll, megnyeri a játékot! A játékhoz tartozó weboldalon gyönyörű videókat és további izgalmas kérdéseket is találhattok. Interaktív családi társasjáték iskolás kortól. Magyar nyelvi játékok - Tananyagok. Játékosok száma 2-4 fő Gyártó: Noris Ajánlott: 8 éves kortól Készségfejlesztő és oktató játékok
Ha valaki véletlenül a sajátját húzta, akkor visszateszi, és újra próbálkozik. A kihúzott papírkézre mindnyájan írnak valamit. Aki elkészült, visszateszi azt a terítő alá. Ha már az összes kéz visszakerült, mindenki kiválasztja a sajátját, és megpróbálja kitalálni, hogy ki üzent neki. Sorban mindenki elmondja, hogy a kézre írt szöveg alapján milyennek gondolja az üzenőt, és elmondja azt is, hogy milyennek látta azt a kezet, amelybe ő helyezte el az üzenetét. Az elmondásokban nem szerepelhet szó szerint az üzenet. A cél az, hogy a címzett és a feladó megtalálja egymást. Mikor sikerült kideríteni, hogy ki kinek üzent, ki kivel fogott jelképesen kezet, akkor a részvevők valóságosan is megjelenítik a parolát. Úgy kell összeállni, hogy az egymásnak üzenők megfogják egymás kezét. Ha elkészült ez a sok szereplős kézfogás, akkor az a feladat, hogy a játékosok fűzzék ki magukat belőle. Hangulatkupola Cél: együttes élmény, a közös tevékenység eredményességének megtapasztalása (Általános iskolásoknak ajánljuk. )
Elsősorban színházi nevelési előadásokat, valamint drámaórákat hozunk létre. A színházi nevelési előadás egy többnyire 3 óra időtartamú interaktív előadás, amin egy diákközösség vesz részt. A színházi formában feldolgozott történet kapcsán egy kérdést, vagy témát vizsgálunk: az előadást játszó színész-drámatanárok és a diákok közösen játszanak, gondolkodnak. A diákok nem csak nézői az előadásnak, hanem jelenlétükkel, kérdéseikkel és gondolataikkal alakítják az eseményeket. 2016/17-ben 128 előadással 3203, 2017/18-ban 131 előadással 3786, 2018/19-ben 179 előadással 4517, 2019/20-ban 113 előadással 2550, 2020/21-ben 126 előadással 2584 nézőhöz értünk el. Ha kíváncsi vagy arra, hogy pedagógusok számára hogyan fejlesztünk egy nemzetközi projekt keretében új programot, kattints ide: Ha érdekel, hogy egy nemzetközi projekten keresztül hogyan keresünk alternatív narratívákat a migráció témájában, akkor pedig ide kattints: Aktuális színházi nevelési előadásainkat itt találhatod meg: Ha a mindennapjainkra vagy kíváncsi, böngészd a naptárunkat: