Mai kattintásvadászat-paródiánkban a Tienanmen téri vérengzésre emlékezünk. 1989. június 4-én a kínai kormány katonai erővel vetett véget a pekingi diáktüntetéseknek: a Tienanmen téren összegyűlt tömeget véres erőszakkal oszlatták fel, az áldozatok száma a különböző becslések szerint néhány száztól tízezerig terjedhetett. Az esemény azóta is a politikai elnyomás elleni harc szimbólumává vált. Kína az 1980-as években nagy változáson ment keresztül: a gazdasági reformok és a piaci nyitás következtében fellendülés kezdődött az országban, és a korábbiakhoz képest viszonylagosan jobban és szabadabban élhettek az állampolgárok, megismerhették a nyugati eszméket. Ugyanakkor megnyílt a kapu a korrupció, az állami bürokraták és a hozzájuk közelállók gyors meggazdagodása előtt is. Az állampárton belüli keményvonalasabb erők nem nézték jó szemmel mindezt, miként azt sem, hogy egyre többen próbáltak a demokrácia mellett felszólalni és ügyüknek érvényt szerezni. Tiananmen tri vérengzés . 1986 decemberében tizenöt kínai nagyvárosban tüntettek diákok.
Harminc éve, 1989. június 5-én készült az a kép, ami azóta nemcsak bejárta a világot, de a történelemkönyvek részévé is vált: ezekben a napokban fojtotta vérbe a kínai kommunista vezetés a Tienanmen téri tüntetéseket, egy fiatalember viszont a harckocsik elé állt. Fehér ing, sötét nadrág és pár bevásárlószatyor, előtte pedig tank tank hátán. Az azóta legendássá vált képet harminc évvel ezelőtt több fotós is elkészítette, de talán a legismertebb Jeff Widener alkotása lett. Kína - Peking - A Tienanmen tér | OTP TRAVEL Utazási Iroda. A mai napig aktív fotós akkor az Associated Press fotóriportere volt, ma a németországi Hamburgban él. Képéért jelölték az 1990-es Pulitzer-díjra is, nemrég pedig a CNN megkereste, hogy meséljen arról, milyen élmény volt neki megélni a pekingi tavaszt. Ugyanis a Tienanmen téri tüntetések már másfél hónappal a június 4-i megtorlás előtt elkezdődtek. Az első mozzanat Hu Jao-pang halála volt: 1989. április 15-én halt meg a Kínai Kommunista Párt volt főtitkára, akit halála előtt két évvel azért váltottak le, mert nem volt elég kemény az akkori diákmozgalmakkal szemben.
Úgy fogalmazott: a bírósági határozat "nem tartotta tiszteletben a gyülekezéshez való jogot, és nem tett különbséget a békés és az erőszakos gyülekezés között". Hozzátette: úgy tűnik, hogy a bíróság szerint a politikai ellenvélemény kifejezésének minden formáját el kell fojtani. Chow közölte továbbá, hogy idén is megtartják a gyertyafényes felvonulást, és már benyújtották ez ügyben a kérelmüket a rendőrségre, ám egyelőre nem kaptak választ. A pekingi keményvonalas kommunista vezetés utasítására a kínai hadsereg 1989. június 4-én nekilátott a Peking központjában található Tienanmen tér kiürítésének, miután azt április óta elfoglalták a demokratikus változásokat követelő tüntetők. Az erőszakos művelet halálos áldozatainak száma máig ismeretlen, mivel a történtek Kínában azóta is tabunak számítanak. A becslések néhány száz és háromezer közé teszik a meggyilkolt emberek számát, de az akkor Pekingben állomásozó brit nagykövet 2017-ben előkerült titkos távirata szerint tízezer halottja volt a vérengzésnek.
Mint azt már megfigyelhettük, egyáltalán nincsen 4 -es szintű diákja az iskolának Az ábrán látható, hogy a neki megfelelő részpopulációban az alsó két szinten összesen 39%-a van a diákoknak, továbbá van 5%-nyi a 4 -es szinten is. Csoportonkénti eloszlásadatok – a diákok képességeloszlásának néhány jellemzője (3. Hogy jönnek sorba a doktori (orvosi) fokozatok?. Ábracsoport) • • A diákok képességeloszlásának néhány jellemzője az Önök iskolájában és néhány, Önöket is tartalmazó részpopulációban, MATEMATIKÁBÓL A diákok MATEMATIKA képességeloszlása az egyes részpopulációkban A diákok képességeloszlásának néhány jellemzője az Önök iskolájában és néhány, Önöket is tartalmazó részpopulációban, MATEMATIKÁBÓL Az iskola diákjainak fele a megfelelő régió iskoláiban tanuló diákok alsó 25%-ába tartozik. A bemutatott iskola diákjainak közel 75%-a az országos átlag alatt teljesített A minimum és a 25%-os percentilis közötti átlagos távolság szerencsére nem utal sok (az iskolai viszonyokhoz képest) leszakadó diákra. A városi iskolák diákjai ugyanolyan eloszlást mutatnak, mint az ország összes diákja A megfelelő régió átlaga valamivel jobb, mint az országos átlag Erről az ábráról az iskolák diákjaik és néhány, őket is tartalmazó részpopuláció teljesítményének eloszlását tanulmányozhatják.
kandidátus, phd=kisdoktor (dr. ), adjunktus, habil, docens, professzor=nagydoktor (dr. ) Ami pedig a megszerzésüket illeti: Ha van egy MA diplomád, és publikáltál már tudományos folyóiratokban, akkor jelentkezhetsz doktori képzésre (ez a PhD). Amíg tanulsz, addig vagy doktorandusz, vagy kandidátus. Ha elvégzed, akkor lesz PhD végzettséged, amihez Magyarországon kisdoktori cím jár, tehát a neved elé teheted, hogy dr. Ez után, ha elvégzel egy habilitást, ami egy "szakdolgozat" beadását és egy magyar illetve egy idegennyelvű előadás megtartását jelenti tudós közönség előtt, akkor lehetsz docens. Addig egyetemen PhD fokozattal csak adjunktusként taníthatsz. Ez kb. a tanársegéd latin megfelelője. A docensek közül pedig az Akadémia "válogat", hogy kinek adományoz nagydoktori címet. Akinek pedig adományoz, az egyetemi tanár, másképp professzor lesz. Ennek feltétele, értelem szerűen, a kimagasló teljesítmény a tudományos életben, de az már az Akadémia dönti el, hogy ezt honorálja-e nagydoktori címmel.
Slides: 12 Download presentation Ábramagyarázat az Országos Kompetenciamérés iskolajelentéséhez Iskolák sorrendje - standardizált átlagos képességek (1. Ábracsoport) • • • Az Önök iskolájának átlagos standardizált MATEMATIKA képessége a felmérésben részt vett többi iskola eredményéhez viszonyítva Az Önök iskolájának átlagos standardizált MATEMATIKA képessége a település típusának megfelelő eredményekhez viszonyítva Teljesítménymérő (az Önök iskolájánál átlagosan jobban, illetve gyengébben teljesítő iskolák száma és aránya) Néhány, Önöket tartalmazó részpopuláció átlaga MATEMATIKÁBÓL Viszonyítás a 2003 -mas eredményekhez (értelemszerűen ez a cella üres lesz, miután 8. évfolyamon most volt először felmérés).