Bővebben: A kineziológiai izomteszt elméleti háttere A kineziológia segítségével olyan időszakokra is visszatérhetünk, ami a probléma gyökere. A jelenbeli gondhoz kapcsolódóan izomteszttel (természetesen hipnózis és relaxáció alkalmazása nélkül) következtetünk, hogy mely korábbi életszakaszban alakult ki a jelen helyzetünk első stresszfaktora, ami valamilyen módon összekapcsolódik a megoldandó problémával. A jelen stressze másodlagos stressz, vagyis egy (vagy akár egymást erősítő több) korábban megtörtént esetet az agyunk tudatalatt vagy tudatosan összekapcsolja az aktuális helyzettel. A kineziológiai kezelés alatt, a kliens felidézi a korábbi stresszt kiváltó tényezőt, és megfelelő stresszoldó technikákkal feloldja a negatív emlékeket és tudatosítva, megértve, megerősödve jöhet ki belőle. Többek között azért, mert a tudatalatti nem tudja megkülönböztetni, hogy valami a valóságban vagy a képzeletünkben történt-e meg. Korregresszióval akár fogantatásig mehetünk vissza, hiszen a legújabb pszichológiai kutatások is rávilágítanak arra, hogy már magzatként is komoly személyiségformáló hatásoknak vagyunk kitéve.
A kineziológia kezelés menete: A kineziológiai kezelés során először átbeszélésre kerülnek a vendég problémái, annak létrejötte, körülményei. A vendég megfogalmazza, mi az a cél, amit el szeretne érni az oldás segítségével. Ezután a kineziológus elvégzi az izomteszteket, és a kapott eredmények alapján alkalmazza az éppen megfelelő technikákat. A technikák nagyon változatosak lehetnek: többek között akupunktúrás- és reflexpontok masszírozása, egyszerűbb mozgásos feladatok, érzelmi blokkok oldása. A blokk oldás történhet vizualizációs és egyéb technikák segítségével a jelenre, a múltra vagy akár a jövőre vonatkozóan is. Átnézésre kerül, hogy milyen lehetőségek vannak a változtatásra, a belső erők aktiválására. A kezelés végén átbeszélésre kerülnek a vendégben felmerült érzések, kérdések, és a cél eléréséért végzendő feladatok. Ahogyan semmelyik módszer, úgy a kineziológia sem csodaszer. A segítségével azonban csodálatos változásokat lehet elérni az életminőségünkben, és az önismeretünkben.
A kineziológia szó jelentése a "mozgás tudománya". c. Még egyszerűbben fogalmazva: a kineziológia a test kezelésével a test és a lélek erősítése Hogyan is kell ezt elképzelni? Az első alkalommal az adatok és a kineziológiai anamnézis felvétele után megfogalmazzuk, illetve kiteszteljük azt a célt, amin dolgoznunk kell. Izomteszteléssel azonosítjuk a megfogalmazott célhoz kapcsolódó energia-blokkokat és az energia egyensúly létrehozásához szükséges korrekciókat. A kineziológia csaknem korrekciós technikája igen változatos, az egyszerű mozgásos elemektől, a vizualizáción, a fényhatásokon, a megerősítő mondatokon át, az akupresszúrához hasonló elemekig bárki által elvégezhető és hatásos gyakorlatok. Ezt követően kiteszteljük szükség van-e otthoni megerősítő gyakorlatokra, további kezelésekre, ha igen, akkor, arra mikor kerüljön sor. Mindenkinek aki állandó stresszhelyzetben él, aki szeretné visszanyerni testi-lelki-szellemi harmóniáját, aki párkapcsolatát szeretné megerősíteni, aki úgy érzi, hogy csak egy kis segítségre, bátorításra van szüksége életfeladatai megoldásában, aki szeretné képességeit a látás, hallás, írás, olvasás kommunikáció és testmozgás területén javítani, aki szeretne könnyebben és hatékonyabban tanulni.
Egyszerűen és érthetően: A kineziológia pedagógiai és pszichológiai elemeket is tartalmazó készség-, képesség-, és személyiségfejlesztő, prevenciós jellegű holisztikus módszer (vagyis megelőző, a test-lélek-szellem egységét figyelembevevő módszer). Hatékonyan befolyásolja a test energiaáramlását, az érzelmi stresszek feloldásával energetikai egyensúlyt hoz létre a testben, s aktivizálja annak öngyógyító mechanizmusát. A kineziológia megalkotója az 1960-as években dr. George Goodheart, foglalkozását tekintve csontkovács volt. Miután feltűnt számára, hogy páciensei a kezelés után ugyanazzal a problémával jelentkeznek nála kidolgozta azt a módszert, amellyel az okot kezdte el keresni a panasz megszüntetésére. Módszerének lényege, hogy feltárja azt az életeseményt, ahonnan a probléma ered. Ehhez kidolgozta az izomtesztelést, amely biztos és egyértelmű válaszokat ad a gyógyító számára. Az ő koncepcióját felhasználva dr. John Tie az 1970-es években összeállította a Touch for Health (Gyógyító érintés) rendszerét.
Gál Attila Kineziológus szakértő, oktató az IKC Professzionális kineziológusa Alternatív Képességfejlesztő Tanácsadó Lelki Kulcs tréner Felhasznált és ajánlott irodalom: Carol A. Hontz: Végtelen lehetőség, Carol Kft., 1994. Carol A. Hontz: Rejtett Kincsünk, a gyermek, Carol Kft., 1996. John F. Thie: Gyógyító érintés, Polgár Kiadó, 1996. John Diamon M. : Your Body doesn't lie (angol), Warner Books, New York, USA, 1979. Kineziológia Magazin összes száma 1-23., Alterna Kft., Budapest, 2010-2013. Kim Da Silva-Do Ri Rydl: Kineziológia, Dunakönyv Kiadó, 1994. Kim Da Silva-Do Ri Rydl: Mozgással az energiáért, Grizli Kiadó, 1995. Kurt Ebert Ph. : AFT Erőtér Technika tanfolyami jegyzet, Polgár Krisztina, 2003. Paul Dennison: Észkerékkapcsoló, Agykontroll Gmk., 1993. Paul Dennison: Észkapcsoló agytorna, Agykontroll Gmk., 1993. Robert Frost: Applied Kinesiology (angol), North Atlantic Books, California, USA, 2002. Ruth Bang: A segítő kapcsolat, Tankönyvkiadó, Budapest, 1980. Selye János: Életünk és a stressz, Akadémia Kiadó, 1973.
Fő korrekciós eszközei: neurolimphatikus zónák, neurovascularis pontok, akupresszúrás pontok, eredés-tapadás, érzelmi stresszcsökkentő pontok, szín, hang és még sok más. RÉSZLETEK Educational Kinesiology / EDU-K / Dr. Paul Dennison évtizedeken keresztül foglalkozott a gyermekek tanulási nehézségeivel. Az EDU-K a test és az agy, a jobb és a bal agyféltekék és az agy egyéb dimenzióinak összehangolására, a látás és a hallás energetikai kiegyensúlyozására, az agyféltekék és mozgás integrációjára fordítja a legnagyobb figyelmet. BŐVEBBEN Behavioral kinesiology (viselkedési kineziológia) Dr. John Diamond pszichológus elsősorban a környezetünkben lévő képek, színek, szimbólumok, hangok hatásaival foglalkozik. Könyvei: Tested nem hazudik, Az érzelmek gyógyító ereje. Hyperton-X /HT-X/ Frank Mahony módszere. Egy hypertóniás – feszült – izom zavart okoz a központi idegrendszerben, s korlátozottá válik az agy képessége a szenzorikus információk – olvasott, írott, verbális kifejezések, érintések, mozgások – feldolgozására.
Intézmény neve 1. Általános és Vermesy Péter Művészeti Iskola (Maglód) 2. Alternatív Közgazdasági Gimnázium, Szakk. Isk. és Ped. Szakm. Szolg. Int. (Budapest) 3. Andrássy Gyula Szakközépiskola (Miskolc) 4. Arany János Általános Iskola és Gimnázium (Százhalombatta) 5. Atalanta Üzleti Szakgimnázium, Gimnázium és Szakközépiskola (Budapest) 6. Baár–Madas Református Gimnázium és Általános Iskola (Budapest) 7. Baktay Ervin Gimnázium (Dunaharaszti) 8. Balmazújvárosi Református Általános Iskola és Óvoda (Balmazújváros) 9. Bärnkopf Bence (Budapest) 10. Bärnkopf Bence #2 (Budapest) 11. Batthyány Kázmér Gimnázium (Szigetszentmiklós) 12. BB - devel #2 (Budapest) 13. Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium (Budapest) 14. Bethlen Gábor Közlekedési és Közgazdasági Szakközépiskola (Budapest) 15. KIR KÖZZÉTÉTELI LISTA 2.0. Bláthy Ottó Villamosipari Szakközépiskola (Miskolc) 16. Bocskai István Református Középiskola (Halásztelek) 17. Bródy Imre Gimnázium (Ajka) 18. Budapest XVI. Kerületi Szerb Antal Gimnázium (Budapest) 19. Budapest-Fasori (Budapest) 20.
Bocskai István Református Oktatási Központ - Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium A Céginformáció adatbázisa szerint a(z) Bocskai István Református Oktatási Központ - Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium Magyarországon bejegyzett Egyházi intézmény
Szalagavató tánc 2013. Bocskai Gimnázium, Halásztelek 13A - YouTube
Figyelt kérdés Milyen tapasztalatokat szereztetek? Jók és az esetleges rosszak is érdekelnek, bármilyen infó. Köszönöm! 1/7 anonim válasza: Én a középsuliba já mind a két öcsém ott tanult ill. pozitívuma van. A trógerebbeket kivágják, szóval tényleg nem rossz társaság. A tudást is elég komolyan megkö viszont rengeteg + órája lesz a gyereknek ha oda já, h már 5. -ikes 6. -kos 7-8 órái vannak. + ha nem vallásos a család akkor egy idő után eléggé idegesítő lesz a templomba járás stb. Szalagavató tánc 2013. Bocskai Gimnázium, Halásztelek 13A - YouTube. (Én a középsuliból azért menekülök, mert tele vagyok hittan órákkal meg áhitatokkal meg egyházi énekkel stb. tehát mindennap 7-8 órám van, és 5 óra mire hazaérek. )Ill. az általánosból jövő gyerekek mind elképesztően naívak nekem, teljesen elvannak szálva maguktól, gőzük sincs arról, h milyen egy másik suliban). Én összeségében ha Halásztelken laktok én az ÁMK-t ajánlanám. Állítólag a tanítás kevésbé színvonalas, de 4-5 órája lenne végig. (Az idióta tantárgyak nincsenek). Ha meg tanul innen is sok mindent elérhet.