A műszaki leírásban részletezett minőségű, azzal egyenértékű terméket is elfogad az ajánlatkérő. Az egyenértékűség megállapításához az ajánlatban be kell mutatni, hogy a műszaki leírás szerinti mely elemek helyett milyen elemet ajánl az ajánlattevő. Az eszközök részletes műszaki tartalmát a közbeszerzési dokumentum Műszaki Leírás része tartalmazza. (az építési beruházás, árubeszerzés vagy szolgáltatás jellege és mennyisége, illetve az igények és követelmények meghatározása) II. 5) Értékelési szempontok x Minőségi kritérium – 1 2. Kötelező 12 hónapon felül vállalt jótállás időtartama (egész hónapban) (min. 0 hónap, max. 24 hónap) 10 2 3. Turbina zajszint kibocsátása (legkedvezőtlenebb érték: 60 dB(A), legkedvezőbb érték: 56 dB(A) - előny a kevesebb) 10 II. 11) Opciókra vonatkozó információ II. Adásvételi szerződés letöltés ingyen. 13) Európai uniós alapokra vonatkozó információk A beszerzés európai uniós alapokból finanszírozott projekttel és/vagy programmal kapcsolatos nem Projekt száma vagy hivatkozási száma: II. 14) További információ: 1) II.
141. § (2) bekezdés x Kbt. § (4) bekezdés Kbt. Hajó adásvételi szerződés 2022 + szerződésminta letöltése - Lazy Jack. § (4) bekezdés a) pont Kbt. § (4) bekezdés b) pont x Kbt. § (4) bekezdés c) pont Kbt. § (6) bekezdés A módosításokat megelőző aktualizált teljes szerződéses érték (figyelembe véve az esetleges korábbi szerződésmódosításokat és árkiigazításokat, valamint – a koncessziós beszerzési eljárás lefolytatásával megkötött szerződések esetében – az érintett tagállamban érvényesülő átlagos inflációt) Érték ÁFA nélkül: 22238250 Pénznem: HUF Teljes szerződéses érték a módosítást követően Érték ÁFA nélkül: 22238250 Pénznem: HUF
§ (12) bekezdésének megfelelően az okiratnak tartalmaznia kell - a Kbt. § (8) bekezdése szerinti szervezet részéről az ajánlatban csatolni kell - az AT részére szóló meghatalmazást arra, hogy az EKR-ben elektronikus úton teendő nyilatkozatok megtételekor az adott szervezet képviseletében eljárhat. felhívja ATk figyelmét, hogy a Kbt. 138. § (3) bekezdésére. 15. AT köteles ajánlatában csatolni a KD részét képező árazatlan eszközlistát, valamennyi tételére kiterjedően beárazva, cégszerűen aláírva. ATnek az eszközlistában fel kell tüntetni a megajánlott termék megnevezését és típusát, valamint a termék gyártójának megnevezését és származási helyét. Felhívjuk a tisztelt AT figyelmét, hogy a kiadott árazatlan eszközlista tételein és a benne szereplő mennyiségeken nem módosíthat, azokat nem egészítheti ki. Amennyiben az eszközlistában szereplő specifikációk helyett mást kíván megajánlani, köteles a megajánlott termék egyenértékűségét a Kr. 46. § (3)-(4) bekezdése alapján igazolni. Amennyiben az eszközlistában szereplő specifikációk helyett mást kíván az AT megajánlani, úgy ennek tényét is köteles feltüntetni az ajánlatban szereplő eszközlistában.
Bacskai Katinka Bacskai Katinka történelem-szociológia szakos tanár, szociológus vagyok. Elsősorban közoktatás kutatással foglalkozom, kutatási területeim a hátrányos helyzetű diákokat tanító tanárok eredményessége, az iskolai lemorzsolódás és a szektorközi összehasonlítások. Kvantitatív és kvalitatív kutatásmódszertanban egyaránt járatos, OKM és OECD adatbázisok másodelemzésével is foglalkozik. Doktori címet 2014-ben szerzett, disszertációjának címe: Mit ér (el) a tanár, ha közép-európai? : Alacsony státusú diákokat tanító tanárok két közép-európai országban. A kar története | Debreceni Egyetem. Jelenleg a tanárképzésben tanít tanárjelölteket, illetve pedagógia szakon BA és MA hallgatókat. Bocsi Veronika Történelem és szociológia szakon végeztem a Debreceni Egyetemen, majd neveléstudományok területén szereztem doktori fokozatot, illetve habilitáltam a Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Karán. Jelenleg a Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar egyetemi docense vagyok. Emellett oktató és témavezető vagyok a DE Humán Tudományok Doktori Iskola Neveléstudományi Doktori Programjában.
Kutatási témáim a szociológia és a neveléstudomány határán vannak, emellett foglalkozom a szociológiai kutatásmódszertanával is (többszintű elemzések, kontextuális elemzések). Debreceni egyetem közgazdaságtudományi kar teljes. A kutatási témáim: 1. a felsőoktatási hallgatók társadalmi mobilitása (az anyagi és kulturális tőke szerepe a hallgatók eredményességében és későbbi boldogulásában); 2: a férfiak és nők közötti különbségek az oktatásban (férfihátrány hipotézis: a férfiak társadalmi mobilitása kisebb a felsőoktatásban és emellett kisebbségben is vannak; emellett foglalkozom a nemi- és apa szerep attitűdökkel a felsőoktatási hallgatók körében); 3: a hallgatók önkéntessége (az önkéntes munka motivációi: az önkéntesség új formái a felsőoktatási hallgatók körében (karrierépítés, társas tőke növelése stb. ) és hagyományos önkéntesség, a vallásosság szerepe az önkéntességben). Kovács Klára Kutatási témám a sport szerepe, jelentősége Magyarországon az Észak-Alföldi Régió, valamint a partiumi és erdélyi, a kárpátaljai, felvidéki és a vajdasági kisebbségi magyar felsőoktatási intézmények hallgatóinak életében.
egyetemi docens Várnay Ernő tszv.