45-től Székesfehérváron csapnak össze a felek. Drámai csatát hozott az első meccs Az osztrák jégkorongligában története első bajnoki döntőjét játszó, már biztos Bajnokok Ligája-induló Hydro Fehérvár AV19 a második hosszabbításban kapott góllal 2-1-es vereséget szenvedett az osztrák Red Bull Salzburg otthonában. Évek óta vártunk erre a pillanatra: magyar csapat korcsolyázott jégre az osztrák liga döntőjében. Úgy tűnt, hogy…
A Fehérvár AV19 kilencgólos meccsen egyenlített az osztrák hokiliga elődöntőjében A Hydro Fehérvár AV19 6-3-ra nyert a vendég a Villach csapata ellen az osztrák jégkorongliga (ICEHL) elődöntőjében, így 1-1-re áll az egyik fél negyedik sikeréig tartó párharc, amely hétfőn folytatódik az osztrák együttes otthonában. A Fehérvár múlt kedden 4-0-s összesítéssel búcsúztatta az olasz Pustertal Wölfét, így fennállása során először jutott a négy közé, ahol a csütörtöki nyitányon hosszabbítás után kapott ki Villachban. A 4. percben egy közelről esett góllal a vendégek jutottak előnyhöz, ám Erdély Csanád, ugyancsak közelről – egy parádés egyérintős korongjáratás végén – nem hibázott. Brady Shaw hatalmas lövésével még a szünet előtt fordított a fennállása első hazai elődöntős összecsapásán szereplő Volán. A pihenő nem törte meg a lendületet, a hazaiak a 26. percben 37 másodperc alatt kétszer betaláltak, előbb Mihály Ákos, majd Shaw révén. Közvetlenül a második harmad vége előtt egyetlen másodperccel Sarauer Andrew nyúlt bele egy lövésbe, és így 5-1-re módosította az állást.
Egy hét pihenőt követően tegnap este Klagenfurtban lépett jégre a Hydro Fehérvár AV19 jégkorongcsapata. Az ICE HL osztrák bázisú nemzetközi bajnokság hajrájához értek a csapatok, amikor már minden mérkőzésnek, minden pontnak nagy szerepe van. A fehérváriak kiütéses győzelmet arattak! AC Klagenfurt AC-Hydro Fehérvár AV19 0-7 (0-1, 0-2, 0-4) Az, hogy a fehérváriak nyernek Klagenfurtban, ebben a ligában nem feltétlenül nagy meglepetés. Mert az ICE HL-ben bárki, bárhol, bárki ellen nyerhet. Meg ki is kaphat… De, hogy Erdély Csanádék ekkora különbséggel nyerjenek, az már (nekünk, fehérváraiknak kellemes) meglepetés. Az első 20 perc egyetlen találatot hozott, a 12. percben Hári szerzett vezetést a csapatának. A második harmadban megduplázták az első harmadban lőtt góljuk számát a látogatók, a 24. percbe Bartalis, a 29. -ben Erdély vette be az ellenfél kapuját. Három gólos előnnyel mentek pihenőre a záró harmad előtt, ami jelentős, de nem behozhatatlan. De! A vendégek megduplázták a mérkőzés utolsó szakaszában az előző játékrészben elért góljaik számát, és négy alkalommal is eredményesek voltak.
JGYZŐKÖNYV Székesfehérvár, 1256 néző. Vezette: Groznik (szlovén), Piragic (horvát), Kis-Király, Muzsik. Hydro Fehérvár: Tirronen – Fournier, T. CAMPBELL (2) / Dahlroth, H. Nilsson / Atkinson (1), Dobmayer – SHAW 2 (1), HÁRI J. (2), KURALT 2 (1) / Magosi B., Bartalis I., Petan / Sarauer, Németh K., Mihály Ákos / Ambrus G. Edző: Kevin Constantine Innsbruck: McCollum (SWETTE) – Borque, Messner / Lattner, Betker / Jakubitzka, Boruta – Dostie, MCGAULEY 1, Magwood (1) / Paulweber, Huntebrinker 1, Leavens / Bär, Winkler, Ulmer / Muigg, Ludin, Mader. Edző: Mitch O'Keefe Kapura lövések: 27–37. Gól – emberelőnyből: 2/0, ill. 3/1 Forrás: tudósítása
A záró felvonás 28. másodpercében szépített a Villach, amely nem adta fel, és az 51. percben tovább faragott hátrányból. Izgalmas volt a hajrá, de jól védekezett a Fehérvár, és a végén Bartalis István üres kapus góljával végleg eldőlt a találkozó. Elődöntő, 2. mérkőzés: Hydro Fehérvár AV19-Villach (osztrák) 6-3 (2-1, 3-0, 1-2) a magyar csapat gólszerzői: Erdély (10. ), Shaw (16., 26. ), Mihály (26. ), Sarauer (40. ), Bartalis (59. ) Az egyik csapat negyedik sikeréig tartó párharc állása: 1-1.
A székesfehérvári együttes harmadikként zárta az alapszakaszt, a negyeddöntőben az olasz HC Pustertal Wölfe együttesét búcsúztatta (4-0), így…
Teendő A baloldali menüben a teendőre kattintva láthatjuk a kurzus feladatainak összefoglalását. Itt láthatjuk az összes kiadott feladatot és azoknak a statisztikáit. Az adott feladatra kattintva pontozhatjuk azokat, és a diákoknak külön-külön privát megjegyzést is fűzhetünk a javításhoz. Amennyiben elkészültünk egy bizonyos feladat javításával, akkor jobb oldalon a három pontra kattintva megjelölhetjük azt beadottként. Ez segítséget nyújt abban, hogy lássuk mivel kell és mivel nem kell foglalkozunk. Személyek A személyek menüpontról már volt szó, itt tudjuk meghívni a diákokat a kurzusba. Miután pedig meghívtuk őket itt tudjuk nyomon követni a teljesítményüket. A tanulóra kattintva mindenkinél láthatjuk azt, hogy milyen feladatokat adtunk ki az illetőnek, mik ezeknek a határideje és a státusza (kiosztva, leadva vagy osztályozva). Összefoglalás a Google Classroom használatáról Kezdésként megnéztük az, hogy hogyan tudunk közleményeket létrehozni, azaz kommunikálni a diákokkal. Google Classroom (Google Tanterem) • Gyerek a neten. Ezután két módszerről írtunk, ahogy meg tudjuk hívni a diákokat a tanterembe.
Át kell állnod a digitális távoktatásra? Ha nem tudod milyen eszközhöz nyúlj, próbáld ki a Google Tanterem (angolul Google Classroom, magyarul Google Osztályterem néven is ismert) alkalmazást, amit pontosan erre a célra terveztek. Őszinte leszek, nem igazán illik a blogom profiljába ez a cikk. (Mivel én alapvetően weboldal készítésről írok). A célom vele csupán az, hogy gyors segítséget adjak azoknak a tanároknak, akiknek a koronavírus járvány miatt egyik-napról a másikra kell átállniuk a megszokott tantermi oktatásról a digitálisra. Google Classroom – Korszerű tanári mesterség. Ennek megfelelően egy rövid, "pattogós" áttekintés következik. Nem fogod A-tól Z-ig megtanulni belőle a Google Tanterem minden csínját-bínját, de segíteni fog, hogyan kezd el használni az alkalmazást. Kezdjünk is bele. A Google Tanterem előnyei A Google Tanterem használatához szükség van egy Google-fiókra (Gmail regisztrációra, vagy Google Workspace fiókra). A szolgáltatás elérhető applikáció formában is, vagyis számítógép sem kell hozzá, elég az okostelefon.
Lehetséges, hogy a Google Diák jobban integrálhatók, mivel a közte és a tanuló által írt fájl közötti mozgás problémás lehet. Ez egy kisebb többfeladatos bosszúság. A tanár bemutathatja, hogyan lehet ezt elérni, és segíthet a technológiailag kevésbé fejlett tanulóknak. A bejelentések közzététele egy alapvető, közösségi média stílusú eszköz, amelyből hiányzik a rich-text formázás. Azonban, csatolhat linkeket, YouTube-klipeket és dokumentumokat, hogy hasznos legyen. Témákat írhat be ezekbe a közleményekbe, hogy még hasznosabbá tegye őket. Könnyen választhat a cím, irányelvek hozzáadása, fájlok hozzáadása, válasszon jelölési kategóriát, vagy adjon meg egy pontértéket és határidőt a feladatok létrehozásakor. Közoktatás: Milyen oldalakat, appokat használnak a tanárok? Friss felmérés - EDULINE.hu. A tanárok a kérdések használatával fokozhatják az elkötelezettséget. Rendeljen hozzá egy kérdést osztálynak vagy egyes tanulóknak, rövid vagy feleletválasztós válasz lehetőségével. A tanárok használhatják Google Űrlapok önértékelés, valamint feleletválasztós tesztek generálásához. Beállíthat egy konkrét időpontot a közlemények, feladatok és kérdések közzétételére vagy azonnali elküldésére.
Az adatok beírása és a Létrehozás gomb megnyomása után a kurzus kezelőfelületén találjuk magunkat. A Google Tanterem kurzusok kezelőfelülete A kurzusok kezelőfelülete négy fő területre osztott, amelyek között fent a különböző fülekre (Fal, Feladatok, Személyek és Érdemjegyek) kattintva lehet váltani. Fal A tanár és a diákok itt tudnak szöveges bejegyzésekkel közvetlenül kommunikálni egymással. A kurzusvezető a fontos infókat közleményekben rögzítheti az oldal tetején. Baloldalt a közelgő határidőket emeli ki a program. Feladatok A színes Létrehozás gombra kattintva a tanár teszteket, feladatokat és kérdéseket tehet közzé a diákoknak. Google classroom tanári fillet de. A feladatokhoz utasításokat és határidőket lehet megadni, ezek aztán megjelennek a naptárban is. Minden feladathoz hozzá lehet rendelni dokumentumokat, Google Űrlapokat, táblázatokat és diákat is. A feladatokat témakörök szerint rendezheted. Minden anyag elérhető lesz a kurzus automatikusan létrejövő Drive mappájában is. Ha már vannak kiadott feladatok, akkor itt követhető, mennyien végezték el a munkát.
Ha pedig esetleg elrontottunk volna valamit, akkor sincsen gond, törölhető, illetve szerkeszthető minden feladat. Tesztfeladat: Ez a formátum annyiban különbözik az előzőtől, hogy itt alapból egy űrlap csatolva van a feladathoz. Ez a formátum tökéletes arra, hogy tesztet, dolgozatot készítsünk vele. Kérdés: Ebben a formátumban egy kérdést tehetünk fel a diákoknak, amire vagy rövid válasszal, vagy feleletválasztással tudnak válaszolni. Ez tökéletes akkor, ha arra vagyunk kíváncsiak, hogy akad-e valakinek kérdése az adott napi anyaggal kapcsolatban. Anyag: Létre lehet hozni tananyagot is. Itt vagy a leírásba adjuk meg az anyagot, vagy pedig fel tudunk tölteni dokumentumot is. Annyiban különbözik a felület a Feladat-tól, hogy itt nem lehet pontozást megadni. Témakör: Létre tudunk hozni témaköröket, amiben rendszerezni tudjuk a feladatainkat. A témakör nélkül létrehozott feladatokat is gond nélkül át tudjuk húzni akármelyik, újonnan létrehozott témakörbe. Az egyes feladatokra kattintva meg tudjuk nézni azt, hogy hány ember adta már be a feladatot és mennyinek kell még megcsinálni (ezt a fenti képen a kiosztva szám jelöli).