Fajta története: Angliában, az 1800-as években már a lóistállókban ropogtatták a lovak által elhullajtott maradékot. Amerikai forrás szerint rendkívül nagytestűek voltak ezek az ősök, átlag 12 kg súlyúak, igen hosszú fülűek (leszármazottaik között található a rendkívül hosszú fülű Angol Kosorrú nyúl is). Ezt a fajtát Franciaországban, Belga óriásnyúllal keresztezték, így alakult ki a rövidebb fülű, de tömzsi, jellegzetes Francia óriás Kosorrú nyúl. Óriás kosorrú nyu.edu. Lehetséges viszont, hogy a francia tenyésztők egész egyszerűen a saját állományukban véletlenül felbukkant lógó fülű nyulakat tenyésztették tovább. Elnevezések: Deutsche Widder (német), French Lop (angol), Francúzsky baran (szlovák) A testsúly alakulása hónapok szerint: 1 hónaposan minimum: 0, 7 kg 2 hónaposan minimum: 1, 5 kg 3 hónaposan minimum: 2, 5 kg 4 hónaposan minimum: 3, 5 kg 5 hónaposan minimum: 4 kg 6 hónaposan minimum: 4, 5 kg 7 hónaposan minimum: 5 kg 8 hónaposan minimum: 5, 5 +
A kosorrú nyulak kialakulásában fontos szerepet játszott az 1870-'71-es porosz-francia háború, amikor is jelentős mennyiségű francia tenyészanyag került Németországba, s ezeket a kosorrúakat előszeretettel keresztezték az ottaniakkal. Hamarosan két típus jelent meg Németországban: az úgynevezett amerikai vagy más néven angol és az afrikai, más néven francia típus. Hogy egy fajtaváltozatot miképpen neveztek, abba az aktuális politika is beleszólt azokban az időkben. Óriás kosorrú nypl digital. Végül a német nyúltenyésztők mindezt megelégelve, no meg hazafias indíttatásból is a francia típust némileg átalakítottak, s hivatalosan is elfogadtattak egy új fajtát, a német kosorrú nyulat. A XXI. század gobalizált világa nemigen kedvez a nemzeti fajtáknak, így ma már nálunk is egységesen óriás kosorrú néven szerepelnek ezek az állatok, melyek immár elveszítették azokat a sajátosságaikat, melyeket a különböző országok tenyésztői annak idején áldozatos munkával kialakítottak.
A 6. pozicióban érvényesek az azonos fajtákban meghatározott szőrszínek. A tarkánál fehér alapon az egyszínű fajták színeivel alkotott valamennyi tarkaságengedélyezett. A szemek színe a rajzolat színének felel meg, a karmok színtelenek. TISZTELT OLVASÓIM ENGEDJÉK MEG, HOGY ITT MEGJEGYEZZEM NEM ATTÓL KOSORRÚ EGY NYÚL MERT ESETLEGESEN LÓG A FÜLE, ÓVA INTEM ÖNÖKET A NEM FAJTISZTA EGYEDEK TENYÉSZTÉSBE ÁLLÍTÁSÁRÓL! -Hibák: A fajtában kisebb hibának számít az 5, 0-5, 5 kg közötti testtömeg és az általános küllemi hibák enyhe esetei. Pontlevonással büntetik a kívánatos testformától való kisebb eltéréseket, a kevésbé markáns fejet, a gyengébb koronát, a hosszabb nyakat. Enyhe hibának számítanak a szőrzetnek az ideálistól valóeltérései. A színeket ugyanúgy bírálják, mint az azonos színű egyéb fajtákban, a tarkák között a rajzolatok miatt szigorúbb a bírálat. Óriás kosorrú nyúl, nyulak. Súlyos hiba a minimálisnál kisebb tömeg, a nagyobb küllemi hibák. Fajtajelleg tekintetében nagy hiba a megnyúlt törzs, a kosfej hiánya, a 38 cm-nél rövidebb vagy a 45 cm-nél hosszabb fülek.
Jelentősége napjainkban csekély, bár korábban hibridizációs programban apai vonalként szerepet kapott.
Az alábbi táblázat adatai is ezeket a véleményeket támasztják alá. Tenyésztőszervezetek csak külföldön ismertek, hazánkban ilyenek nem jöttek létre. Ennek oka, hogy tenyésztői inkább kedvtelésből tartanak néhány példányt, még kiállításokon is alig lehet kosorrú óriást látni. Óriás kosorrú nyulak. Az említett gazdasági tulajdonságok (jó gyarapodás, kedvező húsformák, nem kiszámítható szaporaság) miatt nem versenyképesek a középtestű húsfajtákkal, főként az új-zélandi fehérrel. A húsfajtákkal való versenyben a szigorú bírálatok miatt is hátrányban vannak.
A tanulásról, tanításról… "A gyerekek individuálisak, és erre abszolút nincs felkészülve a mai pedagógia. Holott csakis erre kellene, hogy felkészülve legyen! Minden gyerek más, mindegyik mást tud, másban jó - és ezt el kéne ismerni. " "A legrosszabb korrepetitor, gyerekeinek legrosszabb házitanítója mindig maga a szülő. Saját gyerekünk idegesít minket a legjobban lecketanulás közben, hiszen vele szinte a fogamzás pillanata óta együtt tanulunk mindaddig, amíg velünk él vagy talán még tovább. Ezt a nehéz, sokszor feszült, hol öröm-, hol szenvedésteli tanulást nem lehet még lecketanulással is megterhelni. Nem bírja ki. " A kamaszokról… "A kamaszt a sodródástól nem a szülői fegyelmezés, hanem a kisgyerekkorban megkapott személyes érzelem védi meg. Személyes érzelmet kapni, elfogadni és viszonozni – ez érzelmileg igényessé tesz. Az érzelmi igényesség – úgyszólván akarata ellenére – védi a gyereket a személytelen kapcsolatoktól, a sodródástól. Pedagógia - idézetek - Bölcsek köve. Az érzelmi nélkülözésben felnövekvő gyerek viszont ki van szolgáltatva olyan kapcsolatoknak, amelyek árthatnak neki. "
"Minden gyermekben megvan a cselekvési vágy és a világmindenség megismerésének igénye, csak annak kibontakoztatását kell elősegíteni. " Rendellenesség határértéke felett van. " Genetikai tanácsadást javasoltak, amelyre a 18. betöltött hét után kerül majd sor, az átfogó ultrahangvizsgálattal együtt (2006. aug. 3-án). Kérdésem a következõ: Valóban nagy-e a valószínûsége a fentiekben leírt vizsgálati eredmények figyelembe vételével a velõcsõ záródási rendellenességnek? 25 gondolat Vekerdy Tamástól: családról, gyerekekről | Családinet.hu. (Az AFP szûrésrõl az az információm van, hogy nagy a szórása, és csupán 5-10% -ban fordul elõ a rendellenesség a magas AFP érték ellenére is; valamint az UH vizsgálat a feltételezést nem igazolta. ) S. Orsolya Kérdésével forduljon genetikushoz, pontos választ õ tud adni. Egyet ne feledjen: a vizsgálatok csak elõfordulási százalékokat adnak! Garancia nincs az egészséges babára. Az összes (sok ezer) rendellenességet ma még nem lehet biztosan kizárni. Javaslom, bármilyen nehéz, bizakodjon, s ne a rosszra gondoljon folyton, mert így a nõ életének legszebb része, a babavárás egy rémálommá válik.
Richard bach idézetek Stephenie meyer idézetek Remix Az egységes kb. 200 mikron nagyságú cseppméret egyenletesen hull a talaj/gyom felszínére 10-50-75cm szélességben, minimálisra csökkentve az elsodródás veszélyét. A Herbiflex-4 vegyszerezőt a világ számos országában használják, mint ágyás/sáv permetezőt. Maximum 12ezer folyóméter gyomirtható le 5liter vegyszerkeverékkel kb. 2 óra alatt. Használható tisztogatásra, szegélykezelésre, művelőút kialakítására, vagy sávkezelésre gyümölcsösben, faiskolákban, sorok alatt és között. A terelőlemez használatával elkerülhetjük, hogy a vegyszer a kultúrnövényekre jusson. Előnyei: biztonságos, könnyű tartás és kezelhetőség biztonságos gyomirtás a sorok alatt/között hatékonyság, gazdaságosság könnyű karbantarthatóság elemmel (akkuval) működik rendelhető extrák pl. B120 szélesebb szórófej kedvező ár!!! Alapadatok: Géptömeg üresen: 1, 5 kg (az 5 literes tartállyal üresen) Géptömeg töltve: 7. 0 kg (az 5 literes tartály töltve) Energiaforrás: 6V DC (4db R20 góliát elem vagy akku) Teljesítmény: 0, 5 W Munkaidő: több, mint 40 óra jó minőségű elemmel Tárcsa fordulatszám: 2000 fordulat/perc Dózis: 60 - 150 ml/perc Cseppméret: 250 mikron Kezelési szélesség: 120 cm Alapadatok: Géptömeg üresen: 1, 5 kg (az 5 literes tartállyal üresen) Géptömeg töltve: 7.
Tudom, félünk, hogy nem fog "érvényesülni" az életben. De kérdezem: egyáltalán mit jelent az, hogy "érvényesülni"? Kit irigylünk? Tényleg csak egyetlen vonzó életsablont tudunk elképzelni, amelyiknek ráadásul mindig csak a csúcspontját ismerjük, a végét soha? " Az iskoláról… "A szülő a gyermek cinkosa kell legyen a szigorú tanítóval, tanárral szemben. A gyereknek tudnia kell, hogy következménye van annak, ha otthon nem végzi el a házi feladatát, nem pakolja be a másnapra szükséges tankönyveket. De azt is tudnia kell, hogy a szülő kiáll mellette, ha hétvégére 47 matekfeladatot adtak fel háziként. Ilyenkor kell beírni az üzenőbe, hogy családi gondok miatt a házi feladatot a gyerek nem tudta megoldani. " "A jó iskola kérdése nem az, hogy "lássuk, mit nem tudsz", hanem, hogy "mit tudsz", a te sajátos képességeid (és az intelligenciák legalább nyolcféle formája) szerint. " "A ma oktatott tananyag zöme hülyeség. (... ) A felejtés számára tanítunk. " "A hajszolás a tananyagban nem ér semmit. A felejtés számára hajszolunk és tanítunk. "