Három falu temploma 1942-ben szentelték fel a mára a Felső-Mátra egyik jelképévé vált templomot, amelynek Szent István király a védőszentje. A főoltárkép a templomépítő Szt. István királyt ábrázolja, Kátai Mihály egri festőművész alkotása. Turisták ezrei látogatják évente, hiszen kényelmes turistaútvonal halad el mögötte, a Mátraszentimrét és Mátraszentlászlót összekötő országos kék jelzés. Hotel Narád & Park - Túraútvonalak. A templom mögött jellegzetes szép követ pillantunk meg, az ún. Stuller-követ. A templom építésének helyéről és körülményeiről megoszlanak a vélemények. Több nézet ismeretes. Az egyik szerint az egri érsekség elképzelése az volt, hogy a három falunak — Mátraszentimre, Mátraszentlászló, Mátraszentistván — legyen közös temploma, mely köré majd települnek az emberek, így idővel centrum lehet a települések életében. A három falu azonban sehogyan sem tudott megegyezni a pontos helyről, ezért az érsek kijelölte a három falutól közel azonos távolságra lévő pontot. 2015 nyarán készült el a templom körül a stáció, teljessé téve így a templom környezetét.
"Terméskő felvértezetében, Szürkén, majdnem fenyegetőn, Égbeszúró háromszög fejjel Áll a templom a hegytetőn. Várnak néznéd: három falucska Süvegeli a zord tetőt: A fakanál-faragók népe Meg a szénégetők. " (Sík Sándor: Jézus a Mátrában, részlet) Vöröskő-kilátó és Sípark A Vörös-kő-kilátó Mátraszentlászló közelében, a 781 méter magas Vörös-kő-hegyen található. Nevét a közelben látható vöröses színezetű kövekről kapta. Családi Galyatető kerékpártúra. A korábbi kilátó helyére 2005-ben új kilátót emeltek, ahonnan gyönyörű körpanoráma tárul elénk. Galyatető vonulatai, Mátraszentlászló, Mátraszentistván, Ágasvár, valamint északi irányban tiszta időben még a Magas-Tátra is látható. Legegyszerűbb megközelítése Mátraszentlászlóról, a Kossuth utcából induló kék háromszög és a kék M jelzés visz fel a korábbi sárga kereszt helyett. Ez mindössze pár perces sétát vesz igénybe, a táv alig 500 méter. A közelben néhány természetes kilátópontot is érdemes felkeresni, a mátraszentistváni Síparkból szintén szenzációs panoráma nyílik észak felé, télen szikrázó napsütésben a Magas-Tátra hófödte csúcsai páratlan élményt kínálnak.
Mátraszentlászló közelében, a terméskőből épült templom remek kirándulási célpont. A Mátraszentistván felé vezető bekötőút mellett található a mátrai terméskőből épült templom, mely mára a Felső-Mátra egyik jelképévé vált. Az 1942-ben felszentelt templom építésének története, hogy a három falu Mátraszentimre, Mátraszentlászló, Mátraszentistván, nem tudott megegyezni az épülő templom helyéről, így az egri érsek kijelölt egy helyszínt, mely mindhárom településtől azonos távolságra esik. Vékony Andor – Három falu temploma – 7torony Irodalmi Magazin. A templom mögött egy jellegzetes csíkos követ, a Stuller követ csodálhatjuk meg. Miserend: Vasárnap 10:50-től.
A szénégetőket és egy T-elágazást elérve balra tartva tekerünk, tovább folytatva a felfele kerekezést. Ez a rész is több helyen csodálatos kilátást nyújt balunkon. Végül felérünk a galyatetői műútra, közvetlen Mátraszentimre felett, a mátraszentlászlói bekötőúttal szemben. Itt érdemes rövid kitérőt tennünk utóbbi település felé, és egy kilométernyit gurulnunk, a Három falu templomáig. Az épület hétköznapokon zárva van ugyan, de kívülről is gyönyörű. Pár száz méterrel még tovább pedig hazánk legmagasabban fekvő sípályáinak egyikét nézhetjük meg. A Három falu temploma Három falu temploma A mátraszentistváni bekötőút mellett, kb. 100 méterrel az úttól, mátrai terméskőből épült templom áll. Az épület a hazánk legmagasabban fekvő három településétől, Mátraszentimre – Mátraszentlászló – Mátraszentistván, nagyjából egyenlő távolságra található, miután ezen települések, az épülő templom helyéről folytatott vitáját az egri érsek így oldotta meg. A templom 1942-ben lett felszentelve. Visszatérve a műútra, balra fordulunk (ha nem mentünk el a templomhoz, akkor a Görgő-bikiről jobbra).
A Sípark víztározója mellől pedig Mátraszentimre házai látszanak. Érdemes tehát a síszezonon kívül is felkeresni a Síparkot, remek pihenő- és kirándulóhely.
Galyatető "Ha Kékes a Mátra feje, úgy Galya annak dereka. " – írta az 1909-ben megjelent gyöngyösi kalauz. A Mátra Egylet már a múlt század végén, 1894-ben épített itt menedékházat, és bár sajnos ez az épület már nem található, több érdekesség is van, ami miatt galyatető kihagyhatatlan uticél, ha a Mátrában járunk. Legemblematikusab épület Galyatetőn a Péter hegyese kilátó, mely az elmúlt években nagy átalakuláson ment át! Nemcsak mint kilátó nevezetes, hanem sajátságos építészi megoldásai miatt is. Fallóskút Bagolyirtástól 3 km-re találjuk Fallóskútat. A település gyakorlatilag üdülőtelep. Az elmúlt évtizedekben rohamosan fejlődött és ez a folyamat napjainkra sem állt még meg. Vállalatok, cégek üdülői mellett több száz magánüdülő is épült. Gyalogosan is érdemes felkeresni ezt a környéket, hiszen a Bagolyirtás-Fallóskút közötti sétaúton csodálatos rálátás nyílik Mátraszentimrére, Galyatetőre, távolban a Kékes csúcsa látszik. Fallóskúton találjuk a Mária-kápolnát, amely ismert zarándokhely.
Tömegközlekedéssel A templomhoz legközelebb eső buszmegálló a Mátraszentimre, Sztepánrét nevű; közvetlenül a sípark mellett található. A buszmegállóból déli irányba induljunk az út mentén! 500 méternyire találjuk a templomot az út bal oldalán, amit a K▲ jelzések is mutatnak. Parkolás A helyszín autóval két oldalról is megközelíthető: vagy az M3-as autópályán a hatvani lehajtóig, onnan a 21-es úton Pásztóig, majd a hegyi utakon a célig (ez a rövidebb és gyorsabb változat); vagy az M3-as autópályán a gyöngyösi lehajtóig, onnan a 24-es úton és hegyi utakon át, Galyatetőn keresztül a célig. A templom mellett a síparkhoz tartozó parkolóban díjmentesen letehetjük az autót. Koordináták DD 47. 920024, 19. 876768 DMS 47°55'12. 1"N 19°52'36. 4"E UTM 34T 416083 5308021 w3w ///kenőcsök. átível. képzett Navigáció Google Térképpel Környékbeli ajánlatok ajánlott túra Nehézség könnyű nyitva Hossz 7, 3 km Időtartam 2:10 óra Szintemelkedés 294 m Szintcsökkenés Rövid körséta a Magas-Mátra széles hátain, ahol az épített környezet uralja a tájképet, de a természetélmény is biztosított.
Pedagógiai célzatosság: A pedagógus, mint kommunikátor, és mint kommunikáció-szervező a tevékenységeit általában pedagógiai céloknak rendeli alá. Hogy milyen mértékben, az függ: a szabályozottság fokától, a tanár szerepfelfogásától, kommunikációs helyzettől, a kommunikáció színterétől. Intézményesültség: A pedagógiai kommunikáció zöme olyan intézményekben zajlik, melyekben a státusból adódó szerepek – részben az ebből adódó megfogalmazott szabályok is – körülírják a kommunikáció elvárt (kötelező, ill. elfogadott vagy tilalmazott) módját, formáit, stílusát. Tervezettség: A tanár által tervezett kommunikáció: előadása, magyarázata, vázlatai, taneszközök alkalmazásával történő közlései, indító és ellenőrző kérdései. 7.2.1. A pedagógiai kommunikáció. Kulcskérdés az idővel való gazdálkodás. Interperszonalitás: A pedagógiai kommunikáció egyben interkommunikáció, melynek egyik oldalán mindig a tanuló, vagy a tanulócsoport áll, aki közvetlenül tanárával kerül interaktív kapcsolatba. A pedagógiai kommunikáció jelen van a pedagógus és a tanulók, a tanulók és tanulók, valamint tanulás tárgya és a tanulók között.
Kommunikáció csatornája A kommunikáció kutatásának egyik fő vizsgálati területe a kommunikáció csatornájának valamint működésének a vizsgálata. A kommunikáció csatornáinak feltérképezése azért fontos, mert bizonyos kommunikációs technikák csak sajátos csatorna működéseket engedélyeznek. Ennek vizsgálata egyfelől interdiszciplináris megközelítést igényel, másfelől pontos módszerekkel történő kísérletezéseket. A pedagógia típusai: oktatás különféle szakterületekről. Az emberi kommunikáció vizsgálatában fontosak az anatómiai, neurológiai, fejlődéstani, biotechnikai ismeretek ahhoz, hogy a csatorna működését, kialakulását, szerkezetét megértsük. A csatorna által továbbított üzenet kódolásával és dekódolásával is foglalkozik a kommunikáció tudománya, valamint a csatornák közötti kapcsolattal, azaz pl. a verbalitást kísérő non verbális kommunikáció szinkronizációjával. A kommunikáció csatornája elsősorban az emberi test, és annak különböző megnyilvánulási formái, valamit az üzenet továbbítására készített technikai berendezés, illetve természeti jelenségek.
Konfliktusok és megoldásaik a hétköznapi gyakorlatban Az emberek közti konfliktusok során egymással szemben álló igények, célkitűzések, eszközök, értékek vagy érdekek mutatkoznak meg. A konfliktusok ösztönözhetik a személyes és intellektuális kiteljesedést, segíthetnek megújítani a szervezeteket és kapcsolatokat. A konfliktus a gondolatok felkavarója, arra sarkall, hogy újítsunk, így a kreativitás táptalaja is lehet. Érdemes tudnunk, hogy mi minden válthatja ki a konfliktusokat! A szervezetekben, de a családokban is alapvető jelentőségű a konfliktusok kezelésének és megoldásának mikéntje, ehhez nyújt segítséget a kommunikációs jártasság. A konfliktuskezelés különféle stratégiái ismertek, más-más szempontból tipizálva: (1) alapvetően győzelemre törekvő – alapvetően ráhagyó – kompromisszumkereső = nyertes-nyertes (Gordon, 1994) (2) győztes-vesztes; alkalmazkodó; elkerülő; kompromisszumkereső; győztes-győztes =problémamegoldó (3) agresszív; restriktív (korlátozó); kooperatív; inerciás (tehetetlen); indifferens (közönyös) – Ungárné, 1978, in: Kollár-Szabó, 2004, 442 A hatékony kommunikáció révén lehetséges a konfliktusok konstruktív kezelése.
Az ilyen típusú pedagógiában a pszichológia ismereteit, stratégiáit és eszközeit használják a tanulás és az oktatás folyamatának elősegítésére. 5. Szociálpedagógia Ez a fajta pedagógia A szociális szolgálatok a szociális kockázatnak kitett emberek tanulási igényeinek kielégítésére használják; ezért általában szorosan kapcsolódik a közigazgatáshoz. Céljai egyrészt a kockázatot hordozó vagy esetleg magatartó viselkedésminták megelőzésére összpontosítanak elszigeteltséghez vezet, másrészt támogató szolgáltatások nyújtásához, hogy a bizonytalan körülmények között élők is tanul. Összegzés: változatos oktatás A pedagógia sokrétű, mivel az a kontextus is különbözik, amelyben a tanulásra szoruló emberek az iskola tantermein belül és / vagy kívül élnek. A pedagógia különböző típusainak létezése ez egy módszer arra, hogy megpróbáljon megfelelni minden hallgató és tanuló eltérő igényeinek, így minden esetben van segítség és egy emberhálózat a folyamat megkönnyítésére.