Successfully reported this slideshow. A tanítás-tanulás elmélete NMP_NV008K2 2016/2017. tanév őszi félév Ollé János EKE Neveléstudományi Intézet 1. Digitális tanítási gyakorlat – Magyar Digitális Oktatásért Egyesület. AZ OKTATÁS MÓDSZEREI 2. Szervezet, szervezés, módszer, stratégia stratégia módszermódszer szervezési módokszervezési módok iskolakultúra, szervezeti formák tanulási környezet 3. Oktatási módszerek és tanulásszervezés • módszerek struktúrája: • az egyes szereplőknek alapvetően mi a célja, feladata, • milyen tevékenységeket kell elvégezni az eredményes oktatási folyamat érdekében, • kockázatok a hatékonyságra nézve • a módszerek kombinálhatók • a módszerek változatos, egyedi formában fordulnak elő • a módszereket az érintett szereplőknek tanulni kell 4.
A mai gyerekeket, akik pár másodperces Tik-tok videókon szocializálódnak, egyre nehezebb a hagyományos keretek között motiválni – mondja Prievara Tibor. A gamification rendszere egy izgalmasabb keretet biztosít az értékelésre, ami a tehetséges diákot is arra sarkallja, hogy még tovább fejlődjön, de a lemaradó, esetleg valamilyen tanulási problémával küzdő tanulókat is beszippantja. Digitális tanteremDigitális tanterem program. Rengeteg lelkes és nyitott tanárral találkoztak a hoolnál az utóbbi hónapokban, akik hajlandóak változtatni azért, hogy élményközpontúbbá tegyék az oktatást, motiváltabbá a diákokat. Visszatérve az eszközellátottságra, Palyáné Berki Éva tapasztalatai szerint mostanra már a szerényebb hátterű gyerekek is rendelkeznek okostelefonnal, a jobban szituáltak körében pedig a gyakori a korlátlan mobilinternet-előfizetés. A megkérdezett tanárok azt is elmondták, hogy az infokommunikációs eszközök alkalmazása egyre erősödő szakpolitikai elvárás. Így manapság már nem meglepő, ha a tanár kifejezetten arra biztatja a diákokat az órán, hogy vegyék elő a telefonjukat, és nézzenek utána valaminek az interneten, vagy indítsanak el a játékosított oktatáshoz kapcsolódó szoftvereket.
A gyerekek folyamatosan építhetik a pontjaikkal az osztályzatukat. Így egy témakörön belül csak javítani lehet vagy szinten maradni. A gyerekek jellemzően túlteljesítik az ötöshöz szükséges szintet, ezért van egy pluszpont-rendszer, ahol – mint egy megtakarítási számlán – gyűjthetik az extra pontokat, amiket fel tudnak használni az osztályzáskor, hogy kijavítsák a kevésbé sikerült témakörökben szerzett jegyeiket. Oktatási Hivatal. Mentesülnek így a stressztől, nemcsak a gyengébb, de a jó tanulók is – mesélte szintén Kovács Zsuzsa. A hagyományos osztályozási rendszer ugyanis komoly feszültségforrás lehet a diákok számára, főleg azoknak, akik igazán jól tanulnak: az ötös vagy ahhoz közeli átlag fenntartása egy tanéven keresztül rendkívül nehéz és stresszes feladat. Ehhez képest a pontgyűjtési szemlélet lehetővé teszi az újrapróbálkozást vagy egy rosszul sikerült feladat kiváltását egy másikkal, ami az adott tanulóhoz esetleg testhezállóbb. Ez a rugalmasság osztja meg talán a leginkább a pedagógusokat a rendszerrel kapcsolatban.
A SEOS oktatási keretszoftver "virtuális tanterem" funkciójával a tanulók távolról is bejelentkezhetnek egy adott tanórára, követhetik a tanár oktatását, feladatokat tudnak elvégezni, amelyekről a rendszer azonnali, automatikus eredményt küld nekik és a pedagógusnak. Ezzel a megoldással folyamatosan ellenőrizhető és követhető a diákok tudásszintje, valamint tökéletesen használható vizsga-felkészítésre és vizsgáztatásra is. Így az oktatás folyamatossága biztosítható, akár rendkívüli helyzetekben is, amikor az oktató vagy a tanulók nem tudnak jelen lenni az iskolában. a tanítást és a tanulást támogató digitális tantermi eszközök és szoftverek alkalmazásszintű ismerete (pl. ), csoportmunka/csoportos tanulás, az együttműködés eszközei, gyakorlati digitális pedagógia szabadon hozzáférhető digitális tartalmak ismerete és beépítése a tanítás folyamatába a tudásellenőrzés különböző módszerei. A Digitális Tanterem-infrastruktúrájának szállítása a szerződés megkötését követő 40 munkanapon belül teljesül.
Fontos hangsúlyozni, hogy a játékosítás módszerei egyáltalán nem kötődnek az online oktatáshoz – a rendszerét évekkel ezelőtt fejlesztette Prievara Tibor angoltanár az Apáczai Csere János Gyakorló Gimnáziumban és a Madách Imre Gimnáziumban, és az általam megkérdezett tanárok közül többen is már a járvány előtt elkezdtek vele megismerkedni. A kényszerű digitalizáció mindenesetre kétségtelenül erős löketet adott az újítások terjedésének, ami a rendszerébe felvitt feladatok mennyiségén is jól látszódott. Megszűnik a jegyek átlagával kapcsolatos szorongás A rendszer egyik fő előnye, hogy leveszi az osztályzatokkal kapcsolatos feszültség terhét a diákok válláról, akik ahelyett, hogy jegyeket kapnának egy-egy felelet vagy dolgozat után, pontokat gyűjthetnek az elvégzett feladatokkal, hasonlóan a videojátékokban megszokottakhoz. Persze muszáj a jól ismert ötfokú skálán is osztályozni a gyerekek teljesítményét, ez a tanulási időszakok végén történik meg, amikor előre felállított szintek szerint, az addig gyűjtött pontok alapján hagyományos jegyek járnak.
mások számára bizonyos jellemzők kiemelésével, saját értelmezésével kiegészítve úgy mutat meg, hogy a folyamat résztvevői a megismerési folyamatnak a lehető legaktívabb résztvevői lesznek • hagyományos modellek szerint a technológia alkalmazása:-( • szemléltetés =/= motiválás, hiánya =/= büntetés • tanulásszervezési formák: bármely forma alkamazható 9. • hatékonyság: • hozzáférhetőség biztosítása • folyamatos interaktivitás, aktivizálás • aktivizálás lépcsőzetessége • visszacsatolás, részösszefoglalás, lényegkiemelés • digitalizált tartalmakkal kapcsolatos produktivitás biztosítása 10. Magyarázat • Az oktatási folyamatban egy olyan tevékenység, amikor egy kiemelt személy (általában tanár) a folyamat többi résztvevőjének az oktatás tartalmával kapcsolatos gondolatmenetét támogatja, irányítja, az oktatási tartalom megértését idézi elő. • előadáshoz képest más: információ mennyisége, strukturáltság, résztvevői interakció jellege • információáramlás láthatóvá tétele, naplózás, megjelenítése • tanulásszervezési formák: jellemzően páros, frontális 11.
A 2×12 hét alatt e-mentorált egyéni munka során 3 óratervezési gyakorlat, digitális tanóra megtartása (összesen 9 órában); 2×12 héten keresztül heti egy alkalommal online csoportos reflektív megbeszélés, óraelemzés és tapasztalatcsere (összesen 12 óra egyéni felkészülés és 48 óra virtuális csoportfoglalkozás). Kontaktórás értékelő foglalkozás tapasztalatcserével. A csoportokat, kihasználva az online lehetőségeket, tudatosan eltérő földrajzi helyen, eltérő tanítási helyzettel rendelkező iskolák tanáraiból állítjuk össze, ezzel is növelve a tapasztalatok sokszínűségét. A továbbképzés további specialitása, hogy a képzés során elkészült dokumentumok, értékelések bekerülhetnek a portfólióba. Valamint hogy egy tanéven keresztül folyamatos valós támogatást kap a résztvevő a digitális eszközök tanórai alkalmazásában. A tanúsítvány kiadásának a feltételei: a képzés legalább 80%-án való részvétel, 3 digitális óraterv, 3 digitális óravázlat elkészítése, 3 digitális MTMI óra (saját iskolában, videóra rögzítve) megtartása.
Jeep Grand Cherokee Limited 47... 3 hours ago Telepünkön alkatrészek széles választéka, postai úton is! Vásároljon olcsón hella gyártmányú izzó, távfényszóró 1171, 00 huf áron. Volvo V40 For Sale... Mazda 1. Csáki És Társa Kft. - Faanyag, fűrészáru - Érd ▷ Budai Út 68., Érd, Pest, 2030 - céginformáció | Firmania. 6 ( b67k, 1597 ccm, 66kw) motor egyben vagy alkatrészenként, illetve a hozzá tartozó váltó eladó. Kuplung szett... 4 hours ago Összegyűjtöttük ennek a japán márkának minden modelljéhez szükséges összes alkatrészt. Mindegyik toyota modellben garantált a legkiválóbb minőség, az innovatív technológia... 2 min read Azok akarnak lebeszélni a dízelről, akik bevásároltak egy lehajtott szart, és költeni kellett rá, vagy azok, akik irigylik, hogy más... 3 min read
magazin 2019 tavasz by kiranduljnalunk Padlás utólagos szigetelése: Polgár tüzé Cserépkályha, kandalló - Index Fóru Zalai Közlöny 1922 146-171sz július Volvo teherautó. Március 24 ei. Online varrótanfolyam. 2sz3 as akacija. 4d babamozi szeged. Éjszakai fürdőzés budapest. Római part télen. Maró teszt. Kpe lpe különbség. Jesenice tarvisio kerékpárút. Közönséges galaj tea. Skoda fabia 1. 2 vélemények. Pellet Expert - Faanyag, fűrészáru - Érd ▷ Velencei út 35, Érd, Pest, 2030 - céginformáció | Firmania. Nyelvtan év végi felmérő 3. osztály letölthető. Gyerekágy leesésgátlóval árgép. Csendélet Rajzok. Maca gyökér por árgép.
Érd, Szovátai út környéki utca, 180 m²-es, családi ház, 3+5 félszobás ÉRDI CSALÁDI HÁZ NAGYCSALÁDOSOKNAK! Eladásra kínálunk Érden a Szovátai útról nyíló egyik utcában, egy 1050 m2-es telken, a 80-as években épült, 2016-ban részben felújított, 180 m2-es lakóterülettel rendelkező, 3+5 szobás, cirkófűtéses, tehermentes családi házat. A felújítás keretein belül új tetőt kapott a ház, korszerűsítették a fűtést, műanyag nyílászárók kerültek beépítésre a földszinten és új burkolatok lettek lerakva. Az emeleti rész befejezése az új lakóra vár. A képek között megtekinthető az emelet állapota. A ház szobakiosztása a földszinten nappali+étkező, fürdőszoba sarokkáddal, konyha és 1+1 félszoba. Az emeleten nappali+4 félszoba, fürdőszoba sarokkáddal. Tömegközlekedés 10 perc gyalogtávolságra található. Irányára: 28. 000. 000 Ft Hívjon akár hétvégén is, hogy megtaláljam álmai otthonát! Érd (Parkváros), Szovátai út környéki utca, 180 m²-es eladó családi ház. Elhelyezkedés: 2030, Érd (Parkváros), Szovátai út környéki utca Alapterület 180 m² Telekterület 1050 m² Szobák száma 3 Félszobák száma 5 Szerkezet Tégla Állapot Jó Belsőállapot Jó Szintek száma 2 Építés éve 1980 Felújítás éve 2016 Szobák típusa Egybe- és különnyíló Belmagasság 280 cm Konyhák száma 1 Konyha típusa Normál WC-k száma 2 Fürdőszoba szám 2 Tető típusa Beton cserép Tetőtér Beépített Fűtés típusa Gázcirkó fűtés Melegvíz típusa Cirkó Nyílászárók típusa Műanyag Közművek víz, villany, gáz
Vásároljon nálunk építési faanyagot, fenyő-fűrészárut, tetőszerkezet építéséhez szükséges segédanyagot. A Fatelepünk építőfa kínálata kitűnő minőségű szlovák faárukat tartalmaz, melyek építkezés, tetőfelújítás, kerti építmények megvalósítása során ideális választások lehetnek. Akár szakember segítségével, akár egyénileg tervez faanyaggal történő munkát, reméljük kínálatunkban megtalálja az Ön számára szükséges faárut. Fenyő fűrészárunk széles választékban, különböző méretekben érhető el. Érd fatelep szovátai út 129. A kártevőktől való védelem és az éghajlati tényezők okozta károk megelőzése érekében kérje fenyő fűrészáruja gyalulását és impregnálását. Gerendák, tetőlécek, staflik és fenyő deszkák méretválasztékáról tájékozódjon termékeink között, kérje kollégáink segítségét fatelepünkön, vagy írásban elérhetőség oldalunkon. Megrendeléseiket a 06/70-77-22-296-os telefonszámon, az email címen leadhatják.